第三单元试卷讲评案及试卷(定稿)

第三单元第三单元 小数的意义和性质小数的意义和性质 试卷评讲教案设计试卷评讲教案设计 设计者 王云帅设计者 王云帅 审核者 杨景华审核者 杨景华 教学目标 教学目标 1 通过讲评 让学生查漏补缺 正视自己学习过程中 存在的问题 2 在析错改错的过程中进一步理解小数的意义 掌握 小数的性质 熟练运用 万 或 亿 为单位的小数表示 大数 会求小数的近似数 3 帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略 课程标准 课程标准 查找存在的问题 评价学生的学习 数学思想 数学思想 数形结合 极限 列举 教学重 难点 教学重 难点 1 通过讲评 全面了解学生的学习过程 激励学生的 学习 改进老师的教学 2 查漏补缺 提高学生的成绩 教学过程 教学过程 一 整体分析一 整体分析 1 公布全班的整体成绩 对成绩数据进行分析 本次考试我班应测人数 56 人 实测人数 56 人 总体来说 成绩比较理想 优秀学生也不少 但中等以下和不及格人数较 多 1 存在问题 一些学生基础太差 学习不自觉 经常不完成作业 上课 听讲不认真 做题也不细心 更没有掌握学习数学的方法 2 应对策略 激发他们学习数学的兴趣 教会他们学习数学的方法 引导他们养成良好的学习习惯 端正好他们学习的态度 做到 这些 我相信一定会收获满满的 2 表扬进步的学生 鼓励学困生 3 指出本次考试中存在的问题 1 基础知识掌握还不够牢固 审题不认真 答题太粗心 没有养成良好的做题习惯 和检查的习惯 2 分析能力 理解能力较差 遇见问题不能举一反 三 3 缺乏知难而进的勇气 二 自我分析试卷二 自我分析试卷 1 自查自纠 师 同学们我们完成了小数的意义和性质单元检测 现在我们 进行自我检查分析 完成以下要求 1 检查出自己出错的原因 2 把自己能改正的题目改正过来 3 把自己解决不了的问题记下来 2 小组讨论 下面我们在小组内进行交流 把刚才自己解决的问题说给 小组内同学听 自己解决不了的请小组同学帮忙 最后小组长 把你们小组出错较多的题记下来 三 典型错题分析三 典型错题分析 1 填空题 1 2 0 35 里面有 个百分之一 2 6 里面有 个 0 1 错误原因 错误原因 对小数意义理解不透彻 读写小数时 小数部分不正确 应对策略 应对策略 利用数形结合的数学思想 理解小数的意义 加强对小 数中小数部分的读写认识 强化训练 强化训练 1 7 个 0 1 和 9 个 0 01 组成的小数是 这个 小数写成分数是 2 2 28 里面有 0 01 5 6 里面有 十分之一 2 选择题 想一想 2 4 2 46 里有 种填法 A 3 B 4 C 5 错误原因 错误原因 没有熟练掌握小数大小比较的方法 应对策略 应对策略 牢记小数比较的方法 快速正确的比较大小 强化训练 强化训练 0 7 0 6 3 填空题 王军参加飞行员体检时 量得身高是 1 748 米 体重是 65 25 千克 他的身高精确到百分位是 米 体重精确到个位是 千克 错误原因 错误原因 精确到哪一位时 不知道该看哪一位 掌握不好求近似 数的方法 应对策略 应对策略 熟悉大数的数位顺序 掌握求近似数的方法 强化训练 强化训练 把 0 9495 保留三位小数是 精确到百分位是 重点点拨 重点点拨 把小数精确到哪一位时 要看这一位后面的数 按 四 舍五入 法写出近似数 4 判断题 把 0 7 化成与它相等的三位小数是 0 007 错误原因 错误原因 不能正确理解和运用小数的基本性质 应对策略 应对策略 熟练掌握小数的基本性质 强化训练 强化训练 判断 小数点的后面添上 0 或去掉 0 小数的大小 不变 5 解决问题 一个三位小数 四舍五入 后是 4 70 这个四位小数最大是多少 最小是多少 错误原因 错误原因 不能熟练运用 四舍五入 法取近似数 应对策略 应对策略 利用极限的数学思想 熟练掌握并运用 四舍五入 法 取近似数 强化训练 强化训练 海安镇大约有 12 8 万人 这个镇最多有多少人 最少有 多少人 重点点拨 重点点拨 取一个数的近似数 有两种情况 四舍 得到的近似 数比原数小 五入 得到的近似数比原数大 根据题目要求灵活 掌握解题方法 6 拓展提升 用 3 5 6 这三个数字和小数点组成一个小数 使这个小数个 位上的数字比百分位上的数字大 这个小数可能是多少 错误原因 错误原因 没有根据题目要求 没有掌握有序列举法 应对策略 应对策略 利用列举的数学思想 把这 3 个数字按各种顺序有序的 列举出来 强化训练 强化训练 一个三位小数 十分位上是 0 百分位上是 8 千分位上 是 3 这个小数比 2 小 它可能是多少 重点点拨 重点点拨 用几个数字按要求写小数时 要先列举出小数的所有形 式 再按要求进行筛选 5 5 数学故事数学故事 师 请大家认真阅读数学故事 希望对你有所启示 小数点的代价小数点的代价 1967 年 8 月 23 日 前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层 时 突然发生了恶性事故 减速降落伞无法打开 前苏联中央领导 研究后决定 向全国实况转播这次事故 当电视台的播音员用沉重 的语调宣布 宇宙飞船两个小时后将坠毁 观众将目睹宇航员弗拉 迪米 科马洛夫殉难的消息后 举国上下顿时被震撼了 人们沉浸 在巨大的悲痛之中 在电视台上 观众看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形 象 他面带微笑地对母亲说 妈妈 您的图像我在这里看得清清 楚楚 包括您的头上的每根白发 您能看清我吗 能 能看清 楚 儿啊 妈妈一切都很好 你放心吧 这时 科马洛夫的女儿 也出现在电视屏幕上 她只有 12 岁 科马少夫说 女儿 你不要 哭 我不哭 女儿已泣不成声 但她强忍悲痛说 爸爸 您是苏联英雄 我想告诉您 英雄的女儿会像英雄那样生活的 科马洛夫叮嘱女儿说 学习时 要认真对待每一个小数点 联盟 一号今天发生的一切 就是因为地面检查时忽略了一个小数 点 时间一分一秒地过去 距离宇宙飞船坠毁只有 7 分钟了 科马洛 夫向全国的电视观众挥挥手说 同胞们 请允许我在这茫茫的太 空中与你们告别 这是一次惊心动魄的告别仪式 科马洛夫永远地走了 他留下了 对亲人对祖国永恒的爱 但更震撼人心的是他对女儿说的那番话 它警示着人们 对待人生不能有丝毫的马虎 否则 即使是一个细 枝末节 也会让你付出深重的甚至是永远无法弥补的代价 教育学生在做题时要认真细心 不能有丝毫的马虎 七 改进措施七 改进措施 从学生做题失分情况来看 今后我要从以下几个方面训练学生 的各种能力 1 学生的学习习惯要加强训练 尤其是上课认真听讲的习惯 2 解决问题中学生的灵活应变能力差 要注重引导学生分析问 题的能力 3 在今后的教学中 要多引导 多让学生说说自己的思路 五年级数学上册第三单元测试卷五年级数学上册第三单元测试卷 一一 我会认真填空 我会认真填空 每空 1 分 共 38 分 1 看图写小数 2 7 683 中的 6 在 位上 表示 6 个 3 在 位上 表示 3 个 3 0 35 里面有 个百分之一 2 6 里面有 个 0 1 4 2 个十 3 个十分之一和 5 个千分之一组成的数是 读作 5 一个数的十分位上是 3 千分位上是 8 其余各位上都是 0 这 个数是 6 在 8 899 8 76 8 80 8 9 8 8 这几个数中 最大的数是 最小的数是 相等的数是 和 7 王军参加飞行员体检时 量得身高是 1 748 米 体重是 65 25 千 克 他的身高精确到百分位是 米 体重精确到个位是 千克 8 5 0 5 0 里可以填 9 2 08 的计数单位是 把 0 6 改写成计数单位是千分之 一的小数是 10 用小数表示下面各数量 3 角 元 6 米 千米 800 克 千克 5 米 4 厘米 米 11 比较下面的大小 1 99 2 0 13 0 129 8 02 8 20 0 76 0 7600 76 0 76 12 5 0 5 0 里可以填 6 9 7 0 里可以填 二 二 我会巧思判断 我会巧思判断 每题 1 分 共 8 分 1 整数部分没有最高位 而小数部分的最高位上是十分位 2 大于 4 1 而小于 4 3 的一位小数只有一个 3 0 2 和 0 20 大小相等 计数单位也相同 4 整数都比小数大 5 近似数 1 6 和 1 60 的精确的程度不同 6 把 0 7 化成与它相等的三位小数是 0 007 7 在表示近似数时 小数末尾的 0 可以去掉 8 102 102 读作一百零二点一百零二 三 三 我能认真选择 我能认真选择 每题 1 分 共 10 分 1 大于 0 1 而小于 0 2 的两位小数有 个 A 9 B 0 C 无数 D 99 2 一个两位小数精确到十分位是 5 4 这个数不可能是 A 5 41 B 5 44 C 5 37 D 5 34 3 9 953 保留一位小约数是 A 9 95 B 9 9 C 10 0 D 10 5 4 在 3 0 300 0 30 0 030 中 去掉 末尾的 0 该数的大 小就发生变化 A 3 0 B 300 C 0 30 D 0 030 5 10 个百分之一和 个十分之一相等 A 1000 B 100 C 10 D 1 6 0 7 和 0 70 它们的 A 大小相等 计数单位相同 B 大小相等 计数单位不同 C 大小不等 计数单位相同 D 大小不等 计数单位不同 7 十分位 百分位 都是 A 计数单位 B 数位 C 位数 8 下面说法正确的是 A 整数部分的最低位是个位 小数部分的最低位是万分位 B 在小数点后面添上或去掉 0 小数的大小不变 C 大于 0 5 而小于 0 9 的一位小数只有 0 6 0 7 0 8 三个 D 整数都比小数大 9 下列两位小数中 的百分位 四舍 后不是 3 6 A 3 61 B 3 64 C 3 623 D 3 535 10 想一想 2 4 2 46 里有 种填法 A 3 B 4 C 5 三 按要求做题 每空 2 分 共 12 分 1 不改变数的大小 把下列各数改写成三位小数 12 40 32 1 09000 6 0 2 按要求取近似值 1 4 329 保留两位小数 2 0 095 保留一位小数 四 解决问题四 解决问题 5 5 10 3 3 26 分 1 校运会上两名同学同时参加了铅球比赛和 100 米赛跑 情况如下 1 两人谁铅球掷得远 2 两人谁跑得快 2 把下面的数按从小到大的顺序排列起来 0 6 0 506 0 056 0 065 0 56 3 4 2004 年 我国在校小学生