英语人教版三年级下册PEP三年级下册 Unit 3 B Let's talk _

教学内容 教学内容 PEP 三年级下册 Unit 3 B Let s talk Make a monster 教学目标 教学目标 1 能听懂 会说 会认读句子 Come here children It has a long nose It has a short tail It has small eyes and big ears 并在具体语境中灵活 运用 2 能运用 It has 句型来介绍动物 描述动物 培养口语表达 能力 3 能运用上述句型完成 Make a monster 中的活动 4 进一步激发学生学习英语的兴趣 教育学生到公园中 动物园 中要严格遵守相关要求 遵守公共秩序 爱护 保护动物 5 通过合作 培养学生团结友爱 互相协作的精神 教学重点 教学重点 1 能听懂 会说 会认读句子 Come here children It has a long nose It has a short tail It has small eyes and big ears 并在具体语境中灵活 运用 2 能运用 It has 句型来介绍动物 描述动物 培养口语表达 能力 教学难点 教学难点 能运用上述句型完成 Make a monster 中的活动 教学准备 教学准备 课件 小怪兽身体部位 教师示范用和学生小组内使用 教学过程 教学过程 Step 1 Warming up and revision 1 Greetings Good morning children 设计意图 将 children 放在课堂用语中反复呈现 让学生在课上 有更多机会接触课文生词 便于掌握单词的发音和运用 2 Answer Race 抢答你看到的身体部位的单词 最后在 head 一词 中引出教师的称呼 Ms Zheng 设计意图 比赛时学生是陌生的 在复习身体部位的过程中 让 学生对新老师留下深刻印象 强化课堂用语的使用 3 Let s Chant 三年级上册第二单元两个身体部位的歌谣 搭配动 作 进行课前热身 并巩固身体部位的单词 Step 2 Presentation and Practice Let s talk 由问候语中的 天气不错 引入外出游玩动物园 引出课题 At the zoo 展示动物园场景 课本第三单元封面蝴蝶页 通过复习动物单 词引导学生去 看 动物 拍手说唱自编歌谣 Panda panda Look at the panda Monkey monkey Look at the monkey Giraffe giraffe Look at the giraffe Elephant elephant Look at the elephant 学生会一直唱 告诉学生注意发音 在 elephant 前 the 发音是 i 并教读单词和句型 Look at the 设计意图 处理句型 Look at the 一起看大象 观看课文对话视频 并找出大象的特征 学生说出大象特征 教师首先从整体的体型庞大 big 引出大耳 朵 big ears 对比小猫的小耳朵 引出 small 通过手势练习大小的英文 单词发音和用法 由大小引出 small ears 和大象的 big ears 通过小火 车对这四组词进行认读练习 由大象长鼻子入手 对比小猪的短鼻子 用教具中的直尺练习反 义词 long 和 short 加上 a nose 练习词组 并由此引出尾巴 tail 和形容词组成词组 a tail 用各种长短尾巴的动物做练习 处理 It has 用大象的四个身体部位练习认读句型 并拼凑出 整个大象 在教师的引导下 完整复述整篇对话 学生自主学习时间 在平板电脑上 每人听音跟读课文对话 拖 动进度条反复跟读发音困难的地方 纠正发音 模仿语音语调 选择自 己喜欢的人物角色 并在组内互相帮助 完成角色扮演 并展示 设计意图 不再拘泥于课堂上全班一起跟读的规则 完全自主学 习 让学生自己去听 去思考 去发现发音问题 更有针对性地完成语 言的模仿练习 Step 3 Extension and Consolidation Make a monster 教师拿出小怪兽的身体部位 询问 What s this 学生可能只回 答 head body mouth 慢慢引导学生去说 A 的词组 教师在黑板 上完成怪兽的拼图 用 It has 的句型去描述小怪兽 学生组内合作 完成怪兽拼图 并用终端拍照上传 在黑板上介 绍自己的怪兽外貌 设计意图 能运用 It has 句型来介绍动物 描述动物 培 养口语表达能力 教