2019-2020年度七年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

2019-2020年度七年级上学期语文期中考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共，一步一个脚印走出来的。B . 在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义 ， 赢得了同学们的一致好评。C . 广大青少年要志存高远 ， 锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。D . 韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活动中脱颖而出 ， 进入全国35强。2. （2分）选出下列句子没有语病的项是（ ）A . 同学们在考场上能否保持颗平常心，是正常发挥水平的关键。B . 谁也不会否认珠江不是向东流的。C . 我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。D . 有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。二、 默写 (共1题；共12分)3. （12分）用诗文原句填空。 （1）天时不如地利，_。（孟子得道多助，失道寡助） （2）_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表） （3）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） （4）_，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南） （5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子） （6）莫道不消魂，帘卷西风，_。（李清照醉花阴） （7）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （8）文人墨客也常怀军旅情结。范仲淹在渔家傲秋思中用“_，_”表达了功业未建、思家难归的纠结；苏轼在江城子密州出猎中用“_，_，_”抒发了抵御外辱、报效朝廷的雄心。 三、 书写 (共1题；共2分)4. （2分）改正下列各句中的错别字。稀稀落落难以致信老态龙钟_引径受戮徒劳无用绿叶成荫_四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）请以“青春”开头，依照例句的句式进行仿写，构成一组排比句青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；_，_；青春是奔腾的河流，用它排山倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。五、 文言文阅读 (共2题；共36分)6. （20分）阅读山市，回答下列问题。山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。（1）给下列加线字注音。高插青冥 连亘六七里 黯然缥缈 倏忽如拳如豆（2）解释下列句中加线的词语。相顾惊疑 始悟为山市 窗扉皆洞开 裁如星点（3）请用现代汉语翻译下列两句话。忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。（4）文中表示时间的词语有哪些？这些时间词表明了山市变化具有什么特点？7. （16分）阅读文言文，回答问题（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）孔子谓伯鱼曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池 ， 水潦注焉 ， 萑苇生焉。虽或以观之，孰知其源乎？”（选自孔子家语，有删改）【注】伯鱼：孔子的儿子，名鯉，字伯鱼。汙（w）池：水池。水潦：雨水。（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 蒙辞以军中多务 辞：推托B . 孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究C . 但当涉猎，见往事耳 见：了解D . 及鲁肃过寻阳 过：拜访（2）下列句子中，划线“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：水潦注焉A . 复到舅家问焉B . 且焉置土石C . 夫大国，难测也，惧有伏焉D . 可远观面不可亵玩焉（3）下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ） A . 甲文选自资治通鉴，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。B . 古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。C . 孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。D . 孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。（4）用现代汉语翻译下面的句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？六、 现代文阅读 (共3题；共51分)8. （20分）阅读下面的文字，完成下列小题。头牌王保国银铃是黄河口剧团的头牌，也是“绕梁腔”的唯一传人，能像磁石一样吸来爆棚的观众。每当听到“白娘子我上舟船更换衣衫”，观众便立时屏住气息，竖起两耳，将头后仰，仿佛看到一根锃亮的银丝从云端直贯而下。团里的台柱子谁不宠着？剧团驻地向南有一片银杏林是银铃吊嗓儿的地方。早晨不论多忙，伙房的老周都会准备好两个鸡蛋候着，看到银铃吊完嗓儿回来，便把鸡蛋打在一只白地青花的瓷碗里，再用刚烧开的水一沏，明白亮黄的一大碗。银铃接过咕咚咕咚喝完，用手抿一下嘴，朝老周一笑。别人看着眼馋，可也白搭。直到小甜瓜进了团。小甜瓜是戏校毕业的，坐念唱打倒也不差，只是“绕梁腔”偷偷练了一年仍不得要领。到了高音区，嗓子便裂了似的败下阵来。小甜瓜不敢再练了，发誓要拜银铃为师。每天天不亮她就早早候在银铃宿舍门口，等银铃起床，便抢着倒尿盆，打洗脸水，晚上又抢着给银铃倒洗脚水。有一次，小甜瓜倒好洗脚水就顺势将银铃的两只白莲藕样的小脚捉住洗了起来。真想学？银铃问。小甜瓜说，想。想学的话，你得答应一件事。行，只要师傅肯教“绕梁腔”，就是十件八件也成。你要起誓。行，我起誓。第二天，小甜瓜被带进了银杏林。每天周而复始练习吸气屏气，一练就是一年。等小甜瓜能屏气五分钟时，银铃这才正式教她“绕梁腔”。原来学习“绕梁腔”的决窍全在一口丹田气。那四绕八弯的声音盘旋上升，到了顶峰又盘旋而下。唱完，屏住的那口气仍游刃有余。小甜瓜悟性好，又有基础，学得很快，不到三个月便唱得娴熟自如。不过，小甜瓜从没在人前唱过“绕梁腔”。演出前，总是仔细为师傅准备好戏装，沏好润嗓的菊花茶。人们第一次听小甜瓜唱“绕梁腔”，是在全区的汇报表演上。本来，还是银铃唱水漫金山，可是，临上场，银铃的嗓子突然哑了。眼看戏就要开演，团长急得直跺脚。剧务说，小甜瓜跟银铃学过，要不，让小甜瓜试试。那天晚上，小甜瓜虽是临时上阵，却将“绕梁腔”发挥到了极致，还将原来的两个八度改成了三个八度，那声音像一串金铃直冲云端，立时博得了碰头彩。观众赞道：真是个金铃铛。自此，金铃成了小甜瓜新的艺名。渐渐的，金铃上台的机会多了起来，也无暇侍候师傅了，剧团的头牌慢慢转成了金铃。银铃自然带了一口气：天下没有这样忘恩负义的。在剧团那幢二层小楼上，人们常听到金铃银铃比赛似的扯起嗓子唱“绕梁腔”。那声音尖利刻薄，像一把把锉刀锉得人耳鼓难受。一次，叫阵刚罢，银铃嗓子急剧肿胀，到医院一查，竟然是甲状腺瘤，已经压迫到声带，若再延迟后果不堪设想。经此变故，银铃再也不能登台了，改做剧务，每天默默地准备戏装道具，直到退休。金铃一直没有带徒的意思。团长委婉地提过几次，金铃都说，还早呢。这年冬天，金铃外出演出，路上翻了车，送到医院已经奄奄一息。金铃急切地要见师傅一面。当银铃匆匆赶到医院，金铃已经说不出话，只是用手遗憾地指着天花板。后来，有人说，当年银铃和金铃是有过约定的，让银铃再唱五年，便把头牌的位子让给金铃。只是金铃不该那样着急抢了师傅的头牌。还有人说，那晚银铃突然哑嗓，是因为金铃在茶里做了手脚。银铃明白金铃的意思。她一个人悄悄去了银杏林，试着唱了一下，可嗓子像一面破锣，除了呜咽的嘶鸣再也留不住声音了。一晃几十年过去了。银铃早已是耄耋之年，而且搬离了县城。闲了便跟几个老太太在门洞里摸纸牌。摸着牌，几个老太太说起了当年黄河口极富盛名的“绕粱腔”，说起了剧团的头牌。可惜，早失传了。一个老太太惋惜地说。银铃听了满眼泪水。她又记起了师傅玉白菜教她“绕粱腔”时说过的话：心要净，气要清，不争名，不冒功。 =选自中华活页文选【注】旧时演戏时，演员的姓名写在牌子上，悬挂在剧院门口，挂在最前面的牌子叫 头牌。后用以借指主要演员。（1）请用一句话简洁概括小说的主要内容。 （2）品味下列语句，说说它们在文中的表达作用。每当听到“白娘子我上舟船更换衣衫”，观众便立时屏住气息，竖起两耳，将头后仰，仿佛看到一根锃亮的银丝从云端直贯而下。在剧团那幢二层小楼上，人们常听到金铃银铃比赛似的扯起嗓子唱“绕梁腔”。那声音尖利刻薄，像一把把锉刀锉得人耳鼓难受。（3）文章结尾写银铃又记起了师傅教她“绕梁腔”时说过的话：心要静，气要清，不争名，不冒功。结合全文说说你得到的启示。 （4）谁是标题中所指的“头牌”，请结合文意分析。 9. （24分）阅读下面的文字，完成小题捡来的手机（周广华）散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂壳。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，给他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来，最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行，用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒，你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。（1）填写下列丧格，理清文章的脉络结构。主要情节儿子的态度或感情捡到手机A_谈论处置的方案B_C_心情很好回顾还手机的事情D_（2）“你比好些成年人都做得好。最起码你不仅善良而且不虚伪。”中“善良”和“不虚伪”所指的内容分别是什么？ （3）“正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。”该如何理解？ （4）文中“我”是一个什么样的人？ （5）假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做？ 10. （7分）运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。在格列佛游记中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？1561出生在英国的_（人名）曾经说过“知识就是力量”，他最重要的成就是他在思想和_领域内的建树。（1）在格列佛游记中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2）1561出生在英国的_（人名）曾经说过“知识就是力量”，他最重要的成就是他在思想和_领域内的建树。七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作。 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以带着出发为题，写一篇文章。要求：在空格处填上合适的词或短语；文体自选（诗歌除外）；文中不得出