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文档简介

第 1 页 共 3 页 识字 识字 教学设计教学设计 1 1 学会 个生字并书写 认识 个生字 正确 流利背诵拍手儿歌 培养学生保护动物的意识 学会本课的生字 生字卡片 课时 第一课时 一 戏导入新课 同学们 我们一起来玩拍手游戏 今天 我们学 习的 识字 7 也是一个拍手儿歌 学会了以后也可 以玩拍手游戏 板书 识字 齐读课题 二 初读儿歌 小声自读儿歌 遇到不认识的字可以问老师 和同学 读准每个字的字音 再读儿歌 同桌交替读 听 纠正错误的读 音 三 检查初读情况 第 2 页 共 3 页 出示带音节的生字卡片 齐读 指名读 分 组读 提醒学生注意 鹰 是后鼻韵 分组读儿歌 读后评议 注意纠正错误的读 音 四 学习儿歌 齐读儿歌 想一想 这是一首有关什么的儿 歌 这首儿歌中有那些动物 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 老虎 黄鹂 百灵鸟 熊猫 齐读 分组读 开火车读动物词语 练读儿歌 老师引读第一句 学生读后一句 男女生配合读 分组练读 找自己的小伙伴玩拍手歌 然后来唱一唱 演一演 五 背诵儿歌 第二课时 一 检查复习 出示生字 词语卡片 用齐读 开火车读 个别读的方法 检查生字词的读音 同桌配合背诵儿歌 第 3 页 共 3 页 二 识记字形 指导写字 启发学生用偏旁加熟字的方法记忆生字 组 词练习 写字时注意观察在田字格中的位置 提醒注意 物的 牛 字旁 横 变为 提 猫的 反犬旁 最后一笔是 撇 不要写成 提 练习写字 三 课后组词练习 从 户 己 丛 护 记 四 拓展练习 你还会背哪些拍手歌 教给大家 你拍一 我拍一 尊敬老师爱学习 你拍二 我 拍二 身体健康多注意 你拍九 我拍九 要做 父母的小帮手 你拍十 我拍十 我们要做小主人 你拍一 我拍一 爱护动物是大事 你拍二 我 拍二 丛林
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