高二生物兴趣小组活动材料

2011 20122011 2012 学年度第一学期学年度第一学期 田家炳中学高二生物兴趣小组活动计划田家炳中学高二生物兴趣小组活动计划 生物学是一门实验性科学 很多生命现象和生命活动规律需要通过实验 实践来获取的 培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素 由 于高中阶段的生物课课时过少 特别是活动课 探究课等实验课的教学时间有 限 学生难以感受到生物学科的实验性和应用性 影响了能力的提高 因此 开展生物课外兴趣小组活动是解决上述问题的必然之路 一 课外兴趣小组活动指导思想与目标课外兴趣小组活动指导思想与目标 1 以实践活动为主 与课堂教学不同 兴趣小组活动以实践为主 把理论应用到实践中去 但 兴趣小组活动必须以理论为指导 在实践活动中讲授和应用理论 2 与课堂教学同步 兴趣小组活动的内容以课堂教学的内容为出发点 适当扩大 加深 例如 复习到细胞的结构与功能时 就安排制作细胞膜的模型 画动植物细胞的亚显 微结构并比较成果等活动 3 坚持灵活与结合实际的原则 兴趣小组活动应从实际出发 根据学校及周围的条件 需要以及学生的情 况来安排活动内容 生物生长发育繁殖等生命活动有季节性的特点 活动内容 应抓住有利时机安排 如春天适合植树种花草和进行扦插 以验证生长素的有 关功能 观察青蛙的发育 夏天适宜各种野外考察活动 4 充分利用网络资源 利用网络让学生了解生物科技的前沿动态 加深对课堂知识的理解 了解 现代科学技术的发展情况 增加学习兴趣 认识我国的珍惜动植物资源 培养 学生爱护和保护生物多样性的情感 增强环保意识 二 活动的组织方式二 活动的组织方式 1 根据能力 特长和性别等编组 每小组 5 人 民主推选出小组长 小组 长担任教师助手 负责相关工作 2 集体活动与个人活动或分组活动相结合 三 活动的时间安排及指导三 活动的时间安排及指导 1 时间安排 原则上在每双周三下午 特别活动时间特定 2 指导人员 主持指导 统筹及全程活动 魏洪刚 聘请理论与实践指导 裴雪华 四 活动纪律要求及活动小组人员名单四 活动纪律要求及活动小组人员名单 1 要以科学认真的态度参加每次活动 活动中应仔细观察 思考 认真 操作 并如实记录 2 严格遵守活动纪律 要按时参加 不能无故缺席 3 大胆发每次活动要认真总结经验和失败的教训 认真填写活动记录表 完成小组实验报告 4 挥自己的主观能动作用 要有创造性 5 人员名单 张杨杨 朱倩昀 王子怡 丁九如 王如 任仁 徐扬 朱有五 王 瑞 黄红 黄鈺然 徐成 高大全 周唅宇 仝春花 王壮力 梁雨梦 王双 高红伟 王梦丽 五 活动器材 工具 药品的准备五 活动器材 工具 药品的准备 充分利用生物实验室已有的器材 部分工具可由兴趣小组成员自备 药品 等易耗品亦向学校实验室领用 活动结束后 器材 工具 包括后添置部分 都归还 六 具体的活动内容安排六 具体的活动内容安排 序号内 容时 间 1 活动发起 学生报名成立高二生物兴趣活动小组第 2 周 2 讲座 生物学科的探究性特点第 3 周 3 拓展探究实验 鉴定还原糖的最佳材料第 4 周 4 制作真核细胞亚显微结构模型第 6 周 5 调参观学校的生物标本室第 8 周 6 讲座 超级细菌知多少第 10 周 7 学习制作标本第 11 周 8 调查本学校学生的色盲分布情况及发病率第 13 周 9 我帮老师做 探究第 15 周 10 课题研究 中学生健康饮食的调查第 17 周 11 展示活动成果 评选生物课外活动优秀成员第 19 周 七 活动成果呈现形式七 活动成果呈现形式 1 在最后一次活动中展出兴趣活动小组制作的细胞亚显微结构模型 调 查结果等成果 既能使小组成员得到提高 又能使其它学生受到教育 2 召开活动汇报会 在一定范围内进行汇报 也可起到总结交流的作用 3 对生物学兴趣特别浓厚的学生 根据他们的能力和特长进行个别指导 组织 他们进行阅读 观察 研究 指导他们撰写小论文 2011 20122011 2012 学年度第一学期学年度第一学期 田家炳中学高三生物兴趣小组活动记录及效果评价田家炳中学高三生物兴趣小组活动记录及效果评价 序号时 间内 容活动记录及效果评价 1 第 2 周活动发起 学生报名 成立高二生物兴趣活动小组 通过年级通知成立生物兴趣活 动小组 学生报名踊跃 反响热烈 通过比较 择优选入了 20 名学生 名单附在计划里 2 第 3 周 讲座 生物学科的探究性特点 主讲人 魏洪刚 活动情况 活动小组全员参加 在讲座进行的过程中进行了热烈的 讨论 学生的探究精神得到了最大 的提高 效果评价 学生明白了实验变 量的设计和分析 有利于提高对探 究性问题的解决能力 3 第 4 周 拓展探究实验 鉴定还原糖的最佳材料 主讲人 魏洪刚 指导老师 裴雪华 活动情况 分别选用苹果 梨 橘子 番茄 西瓜为实验材料 通 过斐林试剂的显色反应 比较实验 结果的明显性 效果评价 颜色比较结果非常 明显 学生印象深刻 讨论热烈 效果良好 4 第 6 周 制作真核细胞亚显微结构模型 指导老师 魏洪刚 活动情况 制作材料由活动小组 的学生自己选定 学生的创新能力 喜人 有的用各种的彩纸制作 有 的用塑料板制作 有的用装修的下 角料制作 都体现了真核细胞的结 构特点 特别是对细胞器制作 精 心而有特色 效果评价 本次活动效果最好 充分体现了学生的自主性和创新性 5 第 8 周 参观学校的生物标本室 负责老师 魏洪刚 指导老师 裴雪华 活动情况 小组成员对学校标本 室里的现有模型和标本进行了参观 对一些实物进行了实际的观察 测 量 描述 并现场对有关问题进行 咨询 效果评价 良好 对有的学习内 容产生具体化的印象 提高了学习 的兴趣 6 第 10 周讲座 超级细菌知多少 主讲老师 裴雪华 活动情况 小组成员全部参加 听课认真 积极思考有关问题 对 超级细菌的发生 影响 人类的预 防 抗生素的使用等进行了热烈的 讨论和分析 效果评价 效果极佳 同学们对 有关的问题提高了关注度 了解了 一些有关抗生素使用的知识 7 第 11 周 学习制作标本 指导老师 魏洪刚 裴雪华 活动情况 本次选择银杏叶为制 作材料 学生先自选采集 然后制 作 由于大多数学生初中没有学过 制作方法 兴趣很浓 制作认真 成品的效果很好 效果评价 提高了学生的参与度 提高了制作的技能 提高了学习和 参与的兴趣 8 第 13 周调查本学校学生的色盲分布情况及发病率 指导老师 魏洪刚 裴雪华 活动情况 调查前先安排学生自 己设计调查表 并坚持小组合作的 原则 两人一组 对本校三个年级 的各班同学色盲情况进行了统计和 分析 并将调查的结果进行分享和 交流 最后统计总情况 产生调查 成果 效果评价 本次调查效果良好 学生兴趣大 连不是活动小组的同 学都受到感染而积极参与 9 第 15 周 我帮老师做 探究 指导老师 魏洪刚 裴雪华 活动情况 本次活动自由度高 让学生自己选题 有的选择探究酵 母菌的呼吸方式 有的选择探究光 照强度对光合速率的影响 有的探 究 PH 对唾液淀粉酶的活性影响 探究氛热烈 是活动最热 烈的一次 效果评价 充分发挥了学生的科 学探究精神 体现了高中生物教学 的重要原则 效果极佳 10 第 17 周 课题研究 中学生健康饮食的调查 指导老师 魏洪刚 裴雪华 活动情况 在老师的指导下 小 组成员对部分学生在校外就餐 食 堂就餐 吃零食 喝有关的饮料等 情况进行了调查 学生自己设计调 查表 自己选择调查对象并进行了 归类和总结 效果评价 小组同学的热情高 调查积极 形成了较好的成果 对 对饮食对健康的影响有了深刻的认 识 11 第 19 周 展示活动成果 评选生物课外活动优秀成员 参与老师 魏洪刚 裴雪华 活动情况 小组成员和老师对本 学期积极参加活动并有较好成果的 同学进行了选评 选出张杨杨 朱 有五和王瑞三位同学为优秀成员 效果评价 小组成员回忆了本学 期活动的内容和经过 对下学期的 活动充满了信心 并对积极参与又 有良好成果的同学进行了推举 现 场气氛热烈 有利于下学期活动的 开展 2011 20122011 2012 学年度第一学期学年度第一学期 田家炳中学高二生物兴趣小组活动总结田家炳中学高二生物兴趣小组活动总结 总结人 魏洪刚总结人 魏洪刚 俗话说 兴趣是最好的老师 生物学习也不例外 培养学生浓厚的学习兴 趣是取得良好学习效果的重要因素 本学期进行的兴趣小组活动开展得有声有 色 圆满地达到了开展兴趣小组的目的 取得了良好的成绩 现总结如下 1 开展生物兴趣小组活动 能进一步消化课堂所学知识 并扩大知识面和 提高深度难度 所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续 不仅牢固地掌握了知 识 而且增加很多由抽象知识转变成具体知识的方法 2 生物兴趣小组是补差补缺 因材施教的场所 兴趣小组是面向有兴趣爱 好有特长的同学 对于好学生 让他们在活动中得以提高 巩固兴趣 发挥特 长 以他们为主参与各项竞赛 起到榜样作用 对于学习有困难 思想品质有 缺陷的学生 注意发挥他们一技之长 培养好的学习品质 密切师生关系 沟 通情感 以减缓课堂教学的压力 淡化他们的消极情绪和负面影响 起到很好 的教育效果 3 促进生物学和人文学科联系 在生物学知识应用于实践的同时 重点对 水资源合理 环境污染和食品安全等生活中遇到的实际问题的应用有更新的认 识 4 为课堂教学提供实验材料 如形态颜色各异生物标本 与自然选择与地 理隔离有密切的关系 许多科技论文都可