人教版五年级上册语文教案5.《泊船瓜洲》教学设计四_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版五年级上册语文教案人教版五年级上册语文教案 5 5 泊船瓜洲泊船瓜洲 教学设计四教学设计四 教学目标 1 学会本课 1 个生字 能正确读写下列词语 泊船 数重 游子 寸草心 三春晖 2 有感情地朗读课文 背诵并默写课文 3 理解诗句的意思 初步体会作者表达的思想 感情 教学重点 理解诗句意思 体会诗人表达的思想感情 教学准备 1 挂图 投影片或自制的多媒体课件 2 朗读课文的录音磁带 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 板书课题 学前谈话 1 板书课题 泊船瓜洲 王安石 第 2 页 共 4 页 同学们 一提起家乡 我们都会感到特别亲切 诗人王安石也是如此 今天我们一起来学习王安石的 泊船瓜洲 齐读课题 2 哪个同学愿意起来介绍一下王安石 3 你背过哪些王安石写的诗 并说说你的体会 4 下面我们来看这首 泊船瓜洲 二 理解题目 泊船 是什么意思 瓜洲 是在什么地方 泊船瓜洲 这个题目是什么意思 三 检查预习 1 指名朗读 注意以下多音字的读音 数重 读 ch ng 不读 zh ng 还 读 hu n 不读 h i 四 理解诗句意思 1 小组合作学习 先自己对照注释默读 思考 再小组互相说说每 句诗的意思 小组合作画一幅简图 图上要标有京口 瓜洲 钟山 2 讨论 交流 第 3 页 共 4 页 小组选派代表上台 出示标有京口 瓜洲 钟山 地名的简图 并说全诗意思 京口瓜洲一水间 两 岸只隔数重山 的意思 3 评议 你觉得哪一小组完成的质量最高 4 教师演示 同学们 我在备课的时候也在电脑里画了一幅简 图 我给大家展示一下 五 体会古诗思想感情 在一个春暖花开的日子里 诗人驾船来到了江边 望着对岸 想到了家乡就在离对岸不远的地方 现在 你就是画中哪位诗人 此时此景 你在想些什么呢 六 指导朗读 同学们说得多好啊 就让我们带着感情来读好 它读之前先欣赏两遍配乐朗诵 第一遍 要求大家注 意听 第二遍 我们边听边跟着录音轻声朗读 学生自由朗读 下面我请几个同学起来朗读 我为你加上音乐 试着背诵 泊船瓜洲 七 启发学生推敲词句 据说 春风又绿江南岸 中的 绿 字 作者在 作诗过程中曾修改过多次 最后定稿时才用了 绿 第 4 页 共 4 页 字 我们一起来想一下 作者可能用过什么字 为什 么最后用 绿 字 八 拓展练习 课前我曾布置我们同学搜集些表达思乡之情的诗 句 谁愿意起来背
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