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文档简介

备课内容备课内容9 9 自自 然然 之之 道道 知识与能力知识与能力 认识 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 旅游 侦 察 愚蠢 争先恐后 若无其事 等词语 过程与方法过程与方法 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会文章表达的思 想感情 从中受到做事要遵循自然规律的教育 教学目标教学目标 情感态度与情感态度与 价值观价值观 丰富见闻 激发探究大自然对人类启示的兴趣 教学重难教学重难 点及突破点及突破 重 了解课文的主要内容 从中受到启示 难 理解向导的话 体会文章所表达的思想感情 教学课时教学课时2 2 课时课时教学准备教学准备生字卡生字卡 教教 学学 过过 程程 要求 每日诵读 导入 小组互学 全班展学 教师点学 知识梳理 拓展巩固 前置检查前置检查 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课 每日诵读每日诵读阅读 单元导读 读 单元导读 引入新课 情景导入情景导入 今天 我们先来学习一个真 实而又令人难忘的故事 初 步了解大自然给人类的启示 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课 自由朗读 自主预习 课时课时 1 1 一 自由朗读 自主预习 1 按常规或按要求自读自学 2 出示小黑板 检查生字词 认读与理解情况 指名读 想读哪些就读哪些 想说 哪个词义就说哪个 有的 词语可用形象表演的方式 如 欲出又止 鱼贯而 出 气喘吁吁 等 3 指名或推荐学生逐段朗读 全文 检查是否达到准确 流利朗读课文 重点指导 难读的句子 并多读几遍 4 汇报 你读懂了什么 还 有什么疑问 师生共同确定学习目标与重 点 了解课文大意 理解 自然之道 的含义并从中 把课文读两三遍 读通 读顺 认读生字 找出 生词 查字词典理解生 词 标自然段序号 想 一想课文大意 指名读 师生共同确定学习目标 与重点 受到启发 有感情地朗读课 文 以演促读 感悟 蠢 事 二 以演促读 感悟 蠢事 1 出示句子 我们干了一 件愚不可及的蠢事 这是一件什么 蠢事 呢 我们读懂了三 四 五自 然段就明白了 2 演中促读 演中理解 3 回答 我们干了一件什么 样的 蠢事 4 比较句子 下面两个句子 有什么异同 我们干了一件蠢事 我们干了一件愚不可及的蠢 事 通过比较 并联系课文明确 我们的确是弄巧成拙 好心 办坏事 是 愚不可及 然 后范写 愚蠢 学生在草稿 本上写两遍 四 课堂小结 完成练
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