假期教师读书心得体会

第 1 页 共 8 页 假期教师读书心得体会假期教师读书心得体会 假期是充电的最佳时候 也是读书的最佳时机 下面是 xx 精心整理的 供大家学习和参阅 最近 我阅读了 教师最需要什么 这本书从 教师人生最需要什么 教师职业最需要什么 教师教 学最需要什么 教师教育最需要什么四个大板块的 69 个建议来向我们简述了作为一名教师需要解决的 诸多问题 这本书阐述了教师生命的活力 灵动的激 情 人格的魅力 教育的快乐与幸福 对照自身 我 也深思 教师最需要什么 那就是一颗对于教育事业 灼热的心 凭着这一份灼热 教师自然而然会积极提 升自己的人生境界 会乐于奉献 勤于探索 勇于创 新 我们要做有师德 有责任心的教师 陶行知说 一切最好的教育方法 一切最好的教育艺术 都产生 于教师对学生无比热爱的灼热心灵中 产生于教师的 魅力之中 教师要有魅力 对学生要有吸引力 要感 染学生如春风化雨润物细无声 教师的魅力不仅仅来 自得体的穿着 脱俗的谈吐 娴静的举止 美好的姿 第 2 页 共 8 页 态 更来自内在气质的自然流露 来自教师的优良人 品 来自教师的善良与关爱 来自教师的宽容与公正 来自教师的敬业与正直 我深知要教育好学生 教师 必须做到言传身教 为人师表 以自己的人格 行为 去感染学生 教师的一份关心与爱护 一个会心的微 笑 学生都会感到那是一份无比的关怀 当我面对学 生时 尽量发现他们的优点 尽可能地创造条件让学 生有展示自我的机会 满腔热忱地欢迎每个学生的微 小进步 然后真诚地去赞赏他们 激发他们内心深处 的希望和信心 鼓励他们奋发向上 教师要善待学生 耐心对待学生学习过程的偏差 坚持循循善诱 努力 克制急躁情绪 诲人不倦 在任何场合还要学会控制 自己的情绪 有时在矛盾激化的场合要沉着 有自制 能力 有控制和调控教学中突发事件的能力 当你准 备批评你的学生时 你要学会控制你的情绪 千万不 要让情绪左右了你的言行 此外 对学生应该有宽容 之心 在教育中 宽容比惩罚更具有力量 学生在成 长过程中 总不可避免地会犯这样那样的错误 作为 教师我们一定要善待学生的失误 要善待犯错误的学 生 给他们改正的机会 在教学中多一点表扬 少一 点批评 多一点肯定 少一点否定 多一点赞许 少一 点挖苦 与其责骂 不如赞美 第 3 页 共 8 页 我们要做勤奋的学习型教师 要认认真真做好每 一件事 哪怕是一件小事 要让每一件事都不留尾巴 尽量做到每一件小事都完美 把学生教好 让学生成 功 是每位教师最大的心愿 最高的荣誉 要提高教 学质量 关键是上好课 课前备好课 认真钻研教材 了解教材的结构 重点与难点 了解学生原有的知识 水平 考虑教法 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 同时激发学生的情感 使他们产生愉 悦的心境 创造良好的课堂气氛 讲练结合 布置好 家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 还要不断 追求自己的专业进步 不断树立危机意识 对自己的 人生不留遗憾 要能静下心来教书 静下心来育人 静下心来做学问 认真备好每一节课 多听课 听课 中多注意他人的教学艺术 教材处理办法 知识点的 引入办法 如何与学生沟通的艺术等 特别要向有经 验的教师学习 此外要经常反思 可以及时记录下教 学中的一些事件 经验 为改进教学积累丰富 翔实 的第一手材料 一位有魅力的教师 要有包罗万物的 知识 能以渊博的知识培养人 以科学的方法引导人 以完善的人格唤醒人 以优雅的气质影响人 所以教 师要不断的学习 不断地吸取营养 未来社会是终身 学习的学习化社会 学习已成为最重要的人生权利 第 4 页 共 8 页 一个人要想不被社会淘汰 要想自己活得有尊严 有 价值 实现个人的人生理想和积极的人生目标就必须 不断地进行自我认识 自我调试 自我学习 以更积 极的方式生存和发展 有一位教育家这样断言 作为 教师你一旦今日停止成长 明日你就将停止教学 身 为教师必须成为学习者 作一辈子教师必须一辈子学 做教师 教师只有再度成为学生 才能与时俱进 不 断以创新的眼光观察和指导整个教育过程 读了这本书 对我的触动很大 我觉得我们教育 工作者不要把自己陷入琐碎的忙碌工作中 要腾出时 间学习 腾出时间反思 总结 多看书 多动笔 同 时 我们要学会享受读书的乐趣 读书在一定程度上 如果是为了功利 自然就缺少了乐趣 而使读书成了 负担 只有享受到了读书的快乐 我们才会主动去读 书 会像一粒渴望成长的种子一样 努力的在书中吸 取知识的营养 虽然不能说 读书学习是我们生活中 唯一的快乐 但却可以说 读书改变了我们的生活 会使自己的生活更加充实 有意义 一本好的书 在 生命中的某个时刻 能够敲开你的心灵 并激励你去 尝试认为不可能的事情 为了自己的梦想而努力奋斗 今后 我将多读书 读好书 进一步提升自己的综合 素质 把工作做的更出色 第 5 页 共 8 页 假期教师读书心得感悟 如果要偏爱 那就偏爱每一个幼儿吧 题记 因为家有小妹在幼儿园 有一天在去接妹妹的时 候 看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话 还 加了书名号 通过题目我敏感的捕捉到这可能是她们 今天的培训内容 于是 迫不及待的从手机上去搜索 原来 还不是一本书 只是一篇文章 是讲述幼儿园 老师对孩子的关爱的 同样是老师 平时很少接触幼 师这个行业 也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛 苦和付出 其实作为老师 我们共同的特点就是对学 生的爱 一直以来都觉得我很爱我们班的学生 但是 前几天去家访的时候 看到学生家长眼神中流露出对 孩子的关切和爱意 才意识到 我对我们班的孩子所 谓的那种爱 是那么的少 那么的浅 完全没有做到 幼吾幼 以及人之幼 有些孩子我在班里甚至都没和 她说过几句话 但是她却是爸妈心中的宝贝啊 我们 做老师的如果能把每一个孩子都当成自己的宝贝 那 还会有什么工作上的难度呢 带着这样的反思 写下 了这样的文字 作者有这样一段话 假如我们只注意孩子是不是 守成规 听指挥 假如我们总是用成人的标准评价孩 第 6 页 共 8 页 子的创作 孩子的行为 假如我们对孩子的做法不去 努力的理解和加以鼓励 孩子的潜能就会在我们的管 教中慢慢的销蚀殆尽 看到作者的话 很是感慨 其实 孩子们每天都 在寻找别人的理解 盼望公正的评价 人对生存价值 的需要比生存本身更加强烈 当孩子被贬损得一无是 处时 就会表现出明显的抑郁 既影响健康 还会产 生厌世情绪 甚至会做出伤害天自己或他人的极端举 动 通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟 情 感是最少的投资 收益却是巨大的 爱的力量永远大 于一切 正如书中所言 心中有爱 高地阔 让爱成 为习惯 让爱在我们工作的细节中展现 爱不会受损 但是爱需要表达 爱的极致就是宽容 爱学生不仅仅是口头上的一句宣言 也不仅仅是 一份承诺 它应该有科学的方法和细腻的心 在以后 的工作中 我会让自己更有耐心 更宽容 孩子父母 的眼神 不仅盯在学生的身上 对我也有深深的触动 只要我对孩子没有那样的眼神 那我就做的还不够 近日 我读了 塑造教师 教师如何避免易犯的 25 个错误 一书 感到这本书是一本难得的好书 塑造教师 教师如何避免易犯的 25 个错误 第 7 页 共 8 页 一书中 著名的美国教育心理学家卡罗林博士 收集 了职前教师们回忆的近 200 个在学生时代所经历的最 不愉悦 且记忆犹新的事件 这些事件 涉及幼儿园 中小学以及大学的学生生活 包括班级管理 学生活 动 课堂教学 成绩评定 师生交往等等方面 内容 丰富 举例生动形象 真实地反映凝固了教师在教育 管理中易出现的种种错误 读着这本书 如身临其境 从所举教师的错误当中 思索着 对照着 是一种很 好的学习 特别是从这些案例中进一步理解了学生的 感受 又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现 象和处理方法 这本书更吸引我的是 在每一个案例后都有处方 的形式 对发生的事件给予分析 帮助读者找出问题 的根本 这些分析根据人的心理发展的理论 提出许 多现代教育理念 要知道人无完人 金无足赤 强调 了对学生的尊重 理解 关注 欣赏 支持 帮助 突出了作为教师应有的对学生真诚的爱 诸如 当你 身处一个手指责别人的时候 剩下的四个手指其实在 指责自己 优秀的教师