4沙滩上的故事

4 4 沙滩上的童话沙滩上的童话 执执 教 郭教 郭 桂桂 玲玲 教学目标 知识目标 认识 8 个生字 积累 6 个词语 能力目标 1 正确有感情朗读课文 2 分角色朗读课文 3 根据课文内容 想象沙滩上城堡和城堡发生的故事 情感目标 激发学生对理想 幸福的追求和向往 教学重点 分角色朗读课文 教学难点 根据课文内容 想象沙滩上城堡和城堡发生的故事 教学准备 课件 课文录音 教学时间 一课时 教学过程 一 看图说话 揭示课题 1 出示沙滩图 练习说话 1 同学们这是什么 板书 沙滩 这是一片怎样的沙滩 你想在那儿干什么 2 小结 过渡 这片沙滩确实太迷人了 这里是一群孩子快 乐地天地 他们每天放学后都相约来到这里 出示 课件 2 那 么他们在这片迷人的沙滩上干进行着什么有趣的活动呢 2 出示孩子垒城堡图及课文第 3 节 出示课件 3 1 指名读 齐读 2 从这段话中我们知道孩子们在沙滩上干什么 指名回 答 3 根据回答 板书词语 垒城堡 4 齐读句子 边读边思考 孩子们垒了一座怎样的城堡 6 想象说话 出示课件 4 指名说 同桌互说 在沙滩上 孩子们垒起了一座 的城堡 城堡外面 城堡里住着 7 这群聪明的孩子在迷人的沙滩上不但垒起了一座美丽的 城堡 而且还编了一个非常美丽的童话故事呢 好 今天我么一起 学习 沙滩上的童话 出示课题 二 朗读课文 理解内容 过渡 想知道这个童话故事的内容吗 1 请同学们打开书用自己喜欢的方式读课文 思考 孩子们 编的童话故事的内容是什么 2 同桌交流 孩子们编的童话故事是什么 3 指名读课文 回答孩子们编的童话故事的内容是什么 4 指名回答 板书 救公主 5 自读课文 思考 孩子们为什么要去救公主 6 根据回答出示有关句子 指导读出气愤 焦急的语气 自由读 小组分角色读 大家你一句 我一句 这里住着一个凶狠的魔王 他抢去了美丽的公主 你们快听 公主在城堡里哭呢 谁能试着用 因为 所以 的句式把孩子们为什么 救公主 7 默读课文 7 15 自然段 思考 孩子们都想了哪些办法去 救公主的呢 最后采用了谁的办法 我用了什么办法 找出相关的 动词 出示有关内容引读 师 在我们编织的童话中 我们亲手建造的城堡成了 我们 也成了 我们又在商量着 一个伙伴说 有人反驳 我 说 我的方法得到了大家的赞赏 于是 我挖呀 终于 我 把手 就 8 救出了公主 我们的心情怎样 从哪些语句可以看出来 出示下面句子 指导学生读出兴奋的语气 指名读 男女生轮读 噢 公主被我们救出来了 在这儿 在这儿 我们欢呼胜利 欢呼炸死了魔王 欢呼救出了公主 9 小组分角色读课文 1 组内练习 2 指名小组交流 简评 二 总结课文 想象说话 1 齐读全文 2 想象说话 出示说话练习 出示课件 3 对照板书 总结课文 这篇课文通过一群孩子在沙滩上编织了垒城堡 然后又想出 了挖地道 装火药 炸掉城堡 救出公主后欢呼胜利 反映出了他 们无比快乐 幸福的童年生活 三 课外延伸 1 学习了这篇课文 我们知道文中孩子们把迷人的沙滩当作 自己的乐园 那么你和小伙伴的乐园在哪里 你们在自己的乐园里