Reviewofunits1-5

词汇复习课说课稿 周瑞 根据教学评一致性原则与生本理念相结合的思想 我 以 一字开花 的形式来设计本课 首先以 care 这个字为中 心 向周围辐射相当于 care 这个字开了若干朵花 开花的 形式按照不同的规則和方式 通常右上角是名词 由于 care 这个词是一个不可数名词 这里只拓展其用法和汉语 意思 右下角为动词 动词主要拓展这个词的单三形式 过去式 过去分词 现在分词 动名词 由于 care 这个词 不用于进行时 所以就没有现在分词或动名词形式 其中 caring 这个词是形容词 意思是关怀体贴的 关心照顾的 有同情心的 这是一种意思 第二种意思是关怀的 照顾 他人的 左上角部分是形容词的形式 形容词的形式通常 要设计为原级 比较级 最高级 而且分为两种形式 一种 形式是 more 构成的 比较级 另一种形式是 less 构成的 比较级 最高级也是有两种形式构成的 一种形式是通过 加 most 构成的最高级 另种形式是通过加 least 构成的最 高级 而且这个词的形式有三种形式 而 caring 这个词一 般没有比较级和最高级 另外的两种形容词形式是 careful 和 careless 这两个词对应的还有两个副词 应该设计在左下 角 这两个副词也设计成原级 比较级 最高级三种形式 而 且他们的比较级也跟刚才所说的形容词的比较级别一样也 是有两个方面 另外 这两个词还有两个对应的名词形式 通过加 ness 来构成的 它们分别 carefulness 和 carelessness 这两个名词我认为在词形变化中出现的机率 低 但是根据我们的拓词法拓展出来也不是坏事儿 这些 词有的时候在我们的阅读中是会出现的 给学生在这儿拓 展出来 让他根据后缀能认的这个词能猜出这个词就可以 了 在正下方是这个词的短语部分 重要的短语有六部分 Care for Care about take Care of Be careful take care Be careful with about of 等 在正上方易混词是 car 小汽车 和 career 职业 事业 生涯 第二部分就是通过给出例句 来学习这些拓展出来的 词的用法 通过例句来总结这些词的用法 从而学会运用 这些词 第三部分通过在第二部分对这些词的用法的总结基础 上 让学生自己演练来 拔高提升 第三部分设计的题要 比第二部分中例句的题要稍加难一些 从而使学生在解题 能力上有进一步的提升 第四部分短文填词是词汇题的第二个类型 在这个题 中主要用到 care 的短语 care for take care of 用来巩固提升 最后一个环节 送给大家一条谚语 Care and diligence bring luck 谨慎和勤奋带来好运 来结束本节课 一字开 花在我校的春天美丽绽放 希望收获的季节硕果累累 预 祝我校的学生好运连连 能获得优异的成绩 词汇题复习课教案 周瑞 1 Teaching aims 1 利用 一字开花 的形式复习 care 这个词的各种词形变化和与之相 关的短语 并且利用一定的方式和方法教会学生在词汇题中运用的 方法 2 在教学生如何运用这个词的不同形式过程中 重点复习系动词与 形容词相搭配 实义动词 行为动词 与副词相搭配这一知识点 二 Teaching important points 如何根据实际语境恰当地找出这个词的形式的方法 三 Teaching difficult points 如何利用恰当的例子抛砖引玉地教会学生在具体语境中分析出语法 点并自如地运用词形变化的方法 四 Teaching methods 任务型教学法 五 Teaching steps Step 1 让学生用 一字开花 形式把 care 的形式在准备好的小卷上写出来 同时让一位学生在黑板上写 教师重点关注黑板上的那位同学 尽 可能让他把教师想写得东西都写出来 而且让这位同学讲解和领读 体现了生本的理念 Step2 给出有关 care 做不同的成份的典型的例句 通过分析典型的例子 并且做出总结 从而学会在具体语境中运用这个词的变化 重点分 析 care 这个词的做形容词 副词 名词 动词的例句 Step3 通过上面例句的分析学习让学生实战演练我们中考的词汇题 先放 手让学生在小组内讨论学习 然后让学生以小组为单位去展示答案 并且给出理由 并做适当的讲解 Step4 给出五个单词的音标 根据音标写单词 其中一个词正好用在下面 的短文填词中 为下文埋下伏笔 Step5 在这一环节中让学生做短文填词题 给学生五分钟去完成这个题 然后给出答案 讲解重点和难点 并带领学生齐读两读 Step6 最后一个环节 送给大家一条谚语 Care and diligence bring luck 谨 慎和勤奋带来好运 来结束本节课 预祝麻池的学生在中考中有好 运 能获得优异的成绩 6 达标检测 用括号中所给单词的适当形式完成下列句子 每空仅限1个单词 1 As a student we should listened to teachers careful 2 A He said he wanted to own a big farm B Who care what he said He is such a big mouth 2018广东 3 His father was angry because he did homework careful 4 He was so care that he lost his new bike again 5 The more you are the fewer mistakes you ll make care 6 Write it as careful as possible and try not to Make any mistakes 7 The student s care made him lose lots of marks in the maths exam 8 How care you are You ve knocked the cup off the table again 9 A What do you think of the clever boy B He is a very succeed student because he is interested in study 10 It s raining heavy outside You d better not go out 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 根据音标写单词 1 s tnli 2 ke fl 2 r z lt 4 l f 短文填空 阅读下列短文 根据中文 首字母 音标或语境的提示 在 每个空格内填入一个适当的单词或短语 要求所填的词汇意义准确 拼写正确 Friends are very i 1 in our everyday life Everyone needs friends We all like to feel c 2 to someone It is nice to have a friend to talk laugh and do things with s tnli 3 sometimes we need to be 4 We don t always want people around But we would feel l 5 if we never had a friend No two people are just the 6 Friends sometimes don t 7 相处好 That doesn t mean that they no longer like 8 彼此 Most of the time they will make it up and become friends 9 Sometimes friends move away Then we feel very 10 We miss them very much but we can call them or w 11 to them We can also make new friends It is encouraging to 12 找出 查明 how much we like new people when we get to know them There s more good news for people who have friends They live longer than people who don t Why Friends can make us feel h 13 Being happy helps you stay well If someone 14 关心 在乎 you you will 15 better 15 照顾 yourself 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 七 板书设计 一字开花 一 Care 的不同形式 二 1 important 2 cl