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文档简介

乡下人家乡下人家 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 知识与技能知识与技能 1 学习课文 感受乡下生活的美好 2 了解课文的叙述顺序 学习作者通过描写和乡下人家最密切 相关的景物来抒发情感的方法 过程与方法过程与方法 反复朗读 体会文中优美的句段 情感态度价值观情感态度价值观 热爱自然 热爱生活 学会发现生活中的美 教学重点与难点教学重点与难点 了解并体会乡村生活的美好 积累好词佳句 2 教学过程教学过程 一 课堂前置一 课堂前置 1 朗读课文边读边想象画面 你的头脑中会浮现出乡下人家的 哪些生活场景 2 画出自己喜欢的句段 并说说自己的感受 3 有感情地朗读课文 感受乡村生活的美好体会 作者对乡村 生活由衷的热爱之情 二 激情导入二 激情导入 1 出示城市生活与乡下人家图片 学生自由说感受 2 引入课文 这里柳枝摇曳 溪水潺潺 野花遍地 果实满园 人们在田间辛勤的劳作 炊烟在农舍上空冉冉升起 好一派农村 风光 让我们跟随作者一起走进平凡的农家小院 去领略田园生活 的美吧 3 板书课题 21 乡下人家 三 课堂展示三 课堂展示 1 朗读课文 2 学生把课前预习时不能解决的问题 板书到小黑板上 小 组进行讨论 交流 预设 在文中画出中心句 课文描写了乡下人家的哪些生活场景 画出自己喜欢的句子 并说说感受 3 展示讨论结果 课文的中心句是 乡下人家 不论什么时候 不论什么季 节 都有一道独特 迷人的风景 师生交流 找出乡下人家的 特点 生活场景图 屋前搭瓜架 门前种鲜花 竹林鸡觅食 群 鸭戏水图 夏天门前吃晚饭 秋夜听歌入梦乡 课件出示生活场景图 师生欣赏交流 师小结 引导学生畅所欲言 说说令自己感受深刻的句子 体会乡下人家的独特 迷人 引导学生联系生活实际 说说乡下人家其他独特迷人的风景 学 会发现身边的美 3 课堂点拨课堂点拨 1 学了这篇课文 你有什么收获 2 生自由说 师归纳总结 4 课外延伸
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