江苏省常州市4BUnit7 What27s the matter 教学设计方案 (1)

教学设计方案 学校常州市小学学科英语班级人数 课题Unit 7 What s the matter 教材分析 教材分析 本单元的话题是询问和表达 感受和感觉 教学中结合生活情境 让学生在角色扮演中关心帮助 他人 在词汇教学中 学习表示感觉和感受的形容词 教师可以结合 4BUnit5 学过的形容词 warm hot cool cold 等来导入新课 还可以准备水杯 食物等道具在课堂 创设较为真实的情景 方便学生来体验 学情分析 学情分析 大部分学生语言发展比较均衡 但随着年级的升高 学生对于英语学习的兴趣有所减退 少数学 生在英语学习方面有畏难情绪 并且在课堂上的倾听习惯不是很好 而且自身的思考和发言还不够主 动积极 只在很有把握的情况下才敢举手 还需要老师增加一定的评价机制予以鼓励和培养 单元整体目标 单元整体目标 1学生通过课前预习以及课堂小组学习活动 或前语言的积累 尝试自学词汇 thirsty water hungry ill happy dear Mrs speak 通过说说 做做 演演来记忆词汇词 2 拓展句型 What s wrong with you 3 学生能在开放的情境中清晰理解并运用交际用语 What s the matter I m Can I Have I want to 4 在自读已学单词中自主发现 o 的读音规律并能看到新的单词能尝试拼读出来 教学设计方案教学设计方案 School Grade 4Class Students Content 4BTitle Unit 7 What s the matter 1 时 Teacher 一 教学目标一 教学目标 1 以询问和表达 感受 感觉 为主题 在情景中 在角色扮演中 学生学会关心和帮助他人 2 学生能根据图片或媒体画面 理解感觉类的形容词 ill hungry thirsty tired water 和句型 What s the matter I m 3 拓展句型 What s wrong with you 4 学生能流利的朗读和表演课文 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Setr 1 Warming up Play the interrting cartoon Ask bird bird what s the Enjoy the watch以旧引新 让学生快 速进入学习氛围 并 matter Are you sad Are you hungry Leading in the topic What s the matter Yes Yes I m hungry 能理解本课主题 Step 2 pre reading Play a game Let s help it What do you want Play the game 通过游戏让学生复习 食物饮料服装类单词 开放性问题激发学生 结合自己已有认知 运用已有语言储备初 步表达感受 通过观看视频 整体 感知故事内容 开放性的问题给学生 无限想象的空间 发 散他们的思维 Liu tao is thirsty 爸爸妈 妈会怎样帮助他们 让学生尽可能地去猜 测爸爸妈妈会说什么 Step 3 while reading 1 show ss picture of Liu Tao and ask the question about him Guessing what s the matter with Liu Tao Are you 2 根据学生反馈的情况 Teach ill thirsty tired 3 Watch ang match 让学生能提出合理的办法解决 matter If you are Liu Tao what do you want to do If you are Liu Tao s Mum and Dad what do you want to do Make a dialogue Read the dialogue 看看刘涛的父母怎么做的 Act out Ss try to answer Are you Learn the new words Liu Tao ill Tired Hungry Can I I want to Let s Come and You can 通过观看 跟读 表 演层层递进的方式不 断熟练文本 理解文 本 乘胜追击 继续开放 让学生猜猜刘涛累了 你们想怎样帮助他 Homework 1 朗读表演 2 观察或问候父母的感受 为他们服务一下 开放性的家作给学生 一个巩固新手知识的 机会 板书设计板书设计 Unit 7 What s the matter ill What s the matter I m Liu Tao is thirsty Liu Tao is hungry hot cold thirsty hungry 教学设计方案教学设计方案 School Grade 4Class Students Content 4BTitle Unit 7 What s the matter 2 时 Teacher 一 教学目标一 教学目标 1 通过看 听 说 唱等活动 复习巩固第一课时所学内容 2 通过说说 演演 猜猜 活动来使用本课句型 3 通过多元互动和小组合作 增强自主学习和合作能力 4 拓展 What s wrong with xx She s he s 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Step 1 Warm up Free talk T What s the matter with Taotao T 小组合作扮演涛涛小组合作扮演涛涛 爸爸妈妈表演 爸爸妈妈表演 小组合作创编对话 开放 自主式问答 复习旧知 激活思 维 Step 2 Pre reading 1 T show some pictures and ask and answer T What s the matter with S he s she s 2 教师邀请一位学生示 范游戏 教师做动作或 表情学生猜 学生根据任务进行活动通过猜猜游戏激发 学生英语学习兴趣 从机械训练到意义 交流 在能力要求 上稍作提升 为后 面综合运用语言做 铺垫 3 小组合作进行演一演 猜一猜 教师巡视指导 Step 3 Whil e readi ng 1 根据 storytime 情景和 funtime 游戏进行选择性 的创编对话 教师先带领学生示范 教师给一个情景让学生 猜会说些什么 2 邀请四组同学来前边