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第 1 页 共 3 页 PEPPEP 小学英语四年级下册小学英语四年级下册 Unit5 MyUnit5 My clothes Partclothes Part B B 教学设计教学设计 Let s talkLet s learnLet s find out 临高县第三小学 陈小盈 一 内容分析 本课时是 PEP 小学英语四年级下册 Unit 5 My clothes Part B 四部分内容的整合 是 A 部分知识 与能力基础上的一个扩充 主要的学习内容是 6 个新 词 coat jacket sweater shirt shorts socks 和句 型 Whose is this It s xx s Whose are those They re xx s 二 教学目标 1 知识目标 能够听 说 认读有关服装的单词 coat jacket sweater shirt shorts socks 能够理解对话大意 能够用正确的语音 语调 朗读对话 2 能力目标 能在创设的情境中用句型 Whose is this It s xx s Whose are those They re xx s 对衣物的归属进行问答 第 2 页 共 3 页 3 情感目标 教育学生帮助父母做些力所能及的事 及整理 捐献衣物 二 教学重难点 1 重点 听 说 认读有关服装的单词 coat jacket sweater shirt shorts socks 用句型 Whose is this It s xx s Whose are those They re xx s 对衣 物的归属进行问答 2 难点 mine 的理解与运用 名词单复数与 be 动词的正确搭配 三 教学准备 课件 实物 单词卡 头饰 瓶子 星星 四 教学过程 Warming up a Greetings b Free talk Presentation Practice 1 New words New sentences 课件出示贫困地区孩子穿着破烂衣服及学生给他 第 3 页 共 3 页 们捐献衣服的画面 激发孩子的爱心 引出新词与新 句 把新词放在新句中操练学习 1 shirt shorts 与 Whose is this Whose are those 课件出示 shirt 的音形义 教师问 What s this 引导学生回答 It s a shirt 渗透 ir 字母组 合发音 出示旧单词 skirt 比较 学习单词 shirt 出示 shirt 的归属 引出新句型 Whose is this 操练新词新句 以同样方法操练学习 shorts 与 Whose are those 2 以类似方法学习 coat socks sweater jacket 设计意图 通过渗透元音及元音字母的发音规 律 把旧知与新知联系起来比较学习 让学生更容易 记忆所学
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