语文人教版四年级上册麻雀

教学目标 1 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀 勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事 引导学生体会母爱的巨大力量 理解作者所表达的同情 爱护弱小者 藐视 不畏 惧庞然大物的思想感情 2 掌握本课 12 个生字 理解 摇撼 无可奈何 拯救 嘶哑 搏斗 庞大 等词语 会用 无可奈何 搏斗 造句 3 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 教学重点 理解 欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的 教学难点 理解 一种强大的力量 即母爱的力量 使弱小战胜强大 课前准备 预习课文 自学生字词 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学要求 朗读课文 初步了解课文内容 教学重点 熟读课文 了解文中角色间的关系 教学难点 理清作者的写作顺序 教学过程 一 启发谈话 麻雀是一种很常见的鸟 它没有漂亮的外衣 没有动听的歌喉 平时不会有人 注意它 然而 在这普普通通的鸟的身上 有着一种令人敬佩 令人感动的精神 却很少有人发现 这篇课文给我们描述了这样一种少见的事 麻雀 选自屠格涅 夫的小说 猎人笔记 出示课件 二 自学课文 1 自由朗读课文 读准字音 读通句子 读完后自学生字 反馈生字自学情 况 2 默读课文 弄清课文里的几个角色 说说课文讲了一件什么事 板书 小麻雀老麻雀猎狗 3 理清文章条理 请学生口述练习 文章先写 再写 最后写 三 再读课文 看看在这个故事中 你最关心谁 为什么 能不能从课文找依 据 请把你的想法写在书上相应的位置 从总体上谈感受 四 作业 熟读课文 小字及抄词 第二课时 教学目标 通过课文朗读 引导学生体会母爱的巨大力量 理解作者所表达的同情 爱护 弱小者 藐视 不畏惧庞然大物的思想感情 教学重点 想象老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的 教学难点 理解 一种强大的力量 即母爱的力量 使弱小战胜强大 教学过程 一 复习导入 1 上节课 我们已经初读了 麻雀 一文 谁能借助板书 说说课文的主要 内容 2 过渡 师讲述课文第一二自然段 课件展示小麻雀掉下来 猎狗露出牙齿 的内容 同学们 看到这样一个画面 此时 你紧张吗 你最担心谁的命运 二 自主探究 1 第三自然段 小麻雀 1 课件出示描写小麻雀的一段话 请大家自由读一读这段话 读着读着 你仿佛看到了一只怎样的小麻雀 2 指导朗读 3 做课后练习三 想想课文是怎样把小麻雀写具体的 4 引导学生联系上下文谈自己的担心 5 出示课件 描写小麻雀和猎狗的句子 指导分角色朗读 2 第四五自然段 老麻雀 1 过渡 这么凶猛的猎狗露出了锋利的牙齿却又退回去了 出示课件 这 是怎么回事呢 因为有老麻雀的保护 演示课件 仅是猎狗与老麻雀的画面 无动画 过渡 老麻雀是怎么做的 使得猎狗退回去了呢 出示课件 课文的第四 五自然段 2 仔细默读这两段话 看看 从这两段话中 你看到了什么 你想到些什 么 一边读 一边拿出笔来在你认为很重要的句子或词语下画上记号 将你想到的 内容用简单的话写在句子的旁边 3 比较句子 打在纸上 引导运用从内容体会思想的方法 多问几个为什 么 演示动画 A 突然 一只老麻雀从一棵树上飞下来 像一块石头似的落在猎狗面前 突然 一只老麻雀从一棵树上飞下来 飞到猎狗面前 B 它扎煞起全身的羽毛 绝望地尖叫着 它蓬起了全身的羽毛 绝望地尖叫着 以上两组句子让学生通过讨论汇报哪句写得好 好在哪里 4 理解 强大的力量 句子 5 教师激情点拨 母爱是母亲对孩子无私的爱 博大的爱 这种爱是一种 奉献 它能产生强大的超乎寻常的力量 冲破一切艰难险阻 不畏强暴 不怕牺牲 自己的一切 你能读出这种母爱的情感吗 生自由读 指名读 熟读成诵 三 读议课文六 七自然段 1 母爱的强大力量使来势汹汹的猎狗怎样了 指名读六自然段 评议朗读 2 师 猎狗向后退 我急忙唤回我的猎狗 带着它走开了 3 师述 同学们 正是这种强大的爱 拯救了小麻雀 正是这种强大的爱 吓住了猎狗 正是这种强大的爱 感动了 我 这种爱就是世是最伟大的母爱 出示课件 母爱 作者屠格涅夫是一位充满爱心的人 当他看到这一幕 同样为 之感动 麻雀 选自屠格涅夫的小说 猎人笔记 在原文的结尾 其实还有这样 一段话 打在纸上 是的 请不要见笑 对那只小小的 英勇的鸟儿 对它的爱 的激情 我是怀着虔敬之情的 我想 爱比死 比死的恐惧更强大 只有它 只 有爱 才维系着生命 并使它