延林小学4月读书月活动方案.doc

延林小学“师生齐阅读，好书伴成长”读书月活动方案2014年4月前言：书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。为营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造“家文化”特色校园文化，我校定4月份为全校读书月，旨在通过这样的活动提高师生读书品味，提高自身素质。1、 活动目的：1、通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。4、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。二、活动对象 全校师生、家长3、 活动主题 师生齐阅读，好书伴成长五、活动时间 2014年4月六、活动实施过程1、启动“师生齐阅读，好书伴成长”仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。2、各语文老师向本班同学推荐读书目录，制定“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。3、开拓图书交流活动版块，借此营造读书氛围，加大读书交流力度。4、主要活动：（1）利用课间、大课间、入放学时间播放有关千字文及有关诗词。（2）“千字文”诵读比赛 时间：4月14日4月19日（第10周） 参加对象：全体学生 比赛内容：千字文部分内容 具体安排：13年级任选十个章节，现场朗读，评选优秀集体。 46年级朗诵千字文前面已背诵部分，采用现场抽查方式， 评选优秀个人。（3）世界读书日活动 时间：4月23日 参加对象：全校师生 活动内容：“跳蚤书市”活动，由各班同学携带6、7成新书到校参与 跳蚤书市活动，价钱由各班老师制定。要求：事先收集、登记好想卖书籍，制作各班宣传海报。（4）“好书伴我成长”演讲比赛 时间：4月28日（第12周） 参加对象：46年级（各班至少1人）（5） 读书现场作文比赛时间：4月25日参加对象：56年级（各班5人）（6）好书共读 时间：4月份 参加对象：全体师生及家长 活动内容：在家里与家长共读一本好书，在学校与老师共读一本好书，各班老师挑选共读书籍，在共读后全班分享交流，写读书心得；由学生挑选 与家长共读书籍，共读后交流，申请填写共读汇报单，参与评选“书香家庭”；参与评选“书香家庭”的还有学校的全体老师。（7） 教师讲坛活动（8） 教师读书活动（9） 教师读书沙龙会5、总结评价阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，组织相关的展示、评比、总结和评估活动，评选出“书香家庭”和“读书之星”。七、注意事项保证阅读时间。固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟）学生读书要求：坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡。低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会）。或者由各班老师制定。积极参加学校组织开展的各项读书活动。写一份“我的读书名言”，贴在自己的房间里。“书香家庭”要求：营造“读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好”的良氛围，家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。“读书之星”要求：师生平时能坚持读书，认真写读书摘记、心得体会。附件：“师生齐阅读，好书伴成长”读书月之“书香家庭”评选申请单参与读书家庭成员：共读书名：1、家里是否有读书的良好氛围 （ 是 否）2、家中藏书量大约 本3、孩子经常阅读的