八年级语文11背影案例文档

课 堂 教 学 设 计 表 课程名称 语文 设计者 黄芳 单位 学校 磊口三中 授课班级 八年级 章节名称八年级语文上册第 11 课 背影计划学时2 教学目标 课程标准 A 能运用注释 工具书和资料了解词义 句义和课文内容 能感受课文所 说的道理 理解基本的为人之道 养成良好的阅读习惯 形成问题意识 B 热爱生活 关心生活 能依据生活内容写出自己的感受和想法 C 尊重别人的说话 并能听懂别人的话 理解主要意思 能正确地运用普 通话独立清楚地发表自己的意见 有与他人交流的愿望 D 有参加学校 班级 社区活动的兴趣 能在各项活动中表现自己的个性 特点 本节课教学目标 1 领会作品深刻的象征内涵 理解象征手法在文中的运用及其作用 2 品味本文语言激越奔放强烈的特点 体会比喻 拟人 反复等修辞手法对 表达思想情感的作用 理解对比 衬托的运用 3 让学生对革命斗争的艰巨性和复杂性有一定的认识 从而培养学生不怕 困难 迎难而上的无畏而乐观的精神 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 学 习 目 标 描 述 3 11 1 3 11 2 3 11 3 3 11 4 知识和能力 过程和方法 情感态度和价 值观 学习用截取法 构建文章 体会父子情深 品味朴实 饱 含深情的语言 从而提高学生品味语言的能力和从写作中 精选材料 谋篇布局的能力 这是一篇叙事纪实散文 学习本文 阅读方法上以朗读训 练为重点 内容探究上 以学生自学为主 采用自主 合作 探究的方式 在写作练习上 学习运用截取法来叙 事抒情的训练 引导学生用 整体感知 重点研读 合作 探究 自主学习 的模式来掌握内容 领悟内涵 体味文中血浓于水的浓浓亲情 从感情的聚焦点 背影 中发掘深深的父爱 陶冶学生爱我亲人 爱我生活的高尚 情感 项 目内 容解 决 措 施 教学重点 1 学习生字 新词 2 体会朴实 饱含深情的 语言 感悟作者由感情 的聚焦点背影抒发的真 挚亲情 1 学生自学 查阅资料 上机操作 教师指导 2 通过查阅背景资料 反复诵读品味 自主探 究与讨论相结合来理解背影的深刻意义 教学难点 理解 明确文章 背影 与 父子深情 和谐统一的结 构特点 体会文章余音袅 袅 情思绵绵的意蕴 通过自主搜集网络资料 自主学习与讨论相 结合来解决问题 知识 点编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容 要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 教 学 媒 体 资 源 的 选 择 11 1 11 2 11 3 知识 和能 力 过程 和方 法 情感 态度 和价 值观 PPT PPT PPT 音乐 生字词 课文内容 作者图片 重点框架 感人至深的 总结 令人 反思 K A C H B B F H B F H F 掌握生字音 形 偏旁 结构 笔画笔顺 义 理解词语意思 深入理解父子情 深 激发父母对待子 女的深爱 引起 学生的共鸣 5 分 70 分 5 分 库存 自制 自制 网上 下载 网上 下载 媒体在教学中的作用分为 A 提供事实 建立经验 B 创设情境 引发动机 C 举例验证 建立概 念 D 提供示范 正确操作 E 呈现过程 形成表象 F 演绎原理 启发思维 G 设难置疑 引起思辨 H 展示事例 开阔视野 I 欣赏审美 陶冶情操 J 归纳总结 复习巩固 K 其它 媒体的使用方式包括 A 设疑 播放 讲解 B 设疑 播放 讨论 C 讲解 播放 概括 D 讲解 播放 举例 E 播放 提问 讲解 F 播放 讨论 总结 G 边播放 边讲解 H 其它 板 书 设 计 11 背影 思念父亲 惦记背影 1 父子深情 望父买橘 刻画背影 6 父子分手 惜别背影 6 别后思念 再现背影 7 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式 教学过程结构 一 情景导入 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行 逻辑判断 1 了解作者简介及写作背景 2 学生利用工具书扫清阅读障碍 认识生字 3 学生自由朗读 1 播放黄磊的 背影 听到这首歌你有什么感想 2 总括 这个世界上所有的爱都是以聚合相守 为目的 为由父母的爱却是希望儿女们飞得 更高更远 3 板书课题 11 背影 课件 1 开 始 二 了解作者 初读课文 1 质疑 思考 组 织语言 表达 2 明确重点目标 课件 2 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 三 细读课文 整体感知 重点学习 2 3 4 自然段 1 自由组合 思考文中共出现几次 背影 利用课前搜集的资料 课件进行拓展性学习 2 小组汇报展示 2 总结课文主要事件 2 文章一共几次写到 背 影 课件 3 1 自由读 边读边划出生字 新词 2 自学 4 汇报自学结果 课件 4 5 使学生能够在较短的时间内 学会大量的生字词 提高了 课堂教学效率 整体感知课文内容 1 自由读课文 注意读准字音 读通句子 划出生字新 词 2 自学 完成目标 1 2 3 教师巡回指导 3 汇报自学结果 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 1 自由结组 2 选择自己喜欢的学 习方式学习 小组活动 3 展示学习成果 小组代表 发言 4 体会语言 学写诗歌 自由结组 选择自己 喜欢的内容深入研究 充分发挥了学生 主体地位 有利于创新能力的发挥 合作学习的过程 培养了同学们与人交往 合作的能力 1 分四小组 代表分别展示讨论结 果 2 其他同学补充 课件 7 8 1 说一说 学了这篇课文 你有什么收获 2 随机总结 作为新时代的青少年 虽然被父母 浓浓的爱包裹着 但大多却认为理所当然 很少 真切的来体验一下父母的拳拳爱子之情 四 激发情感 课件 9 课件 10 21 课件 22 32 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 1 思考 组织语言 2 交流 升华情感 3 齐读课文 第二课时第二课时 活动课程 讨论大家对于父母的深刻印象 课件 33 34 六 课堂总 结 五 拓展延伸 1 说一说 学了这篇课文 你有什么收获 2 随机总结 作为新时代的青少年 虽然被父母 浓浓的爱包裹着 但大多却认为理所当然 很少 真切的来体验一下父母的拳拳爱子之情 请以 背影 为话题 写一篇作文 600 字左右 课件 35 36 学生交流展示优秀写作片段 结束 知识点 编 号 学习 目标 练 习 题 目 内 容 形 成 性 练 习 11 1 11 2 11 3 11 4 知识 与能 力 过程 与方 法 情感 态度 与价 值观 1 拼音写词语 p nsh n su xi ch u ch tu 唐 2 思考问题 1 本文写的主要事件是什么 买橘送别 2 本文出现了几次背影 表达了什么中心 思念父亲 惦记背影 1 父子深情 望父买橘 刻画背影 6 父子分手 惜别背影 6 别后思念 再现背影 7 3 其中哪一件事最让你感动 为什么 买橘送别 因为最能表现父子深情 1 有感情地朗读买橘子的背影 分析作者是怎样细致刻 画这一 背影 的 父亲的穿戴 黑 深青 穿着朴素 心情沉重 走路的姿势 蹒跚 年纪较大 腿脚不便 爬月台动作 攀 缩 行动不便 步履艰难 2 父亲对儿子的关怀 除了为儿子做了这么多细小繁琐 的事 用了外貌和动作描写以外 还用什么描写方式表达 这种关爱 语言描写 1 不要紧 他们去不好 2 我买几个橘子去 你就在此地 不 要走动 3 我走了 到那边来信 4 进去吧 里