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文档简介

第 1 页 共 4 页 人教版六年级美术上册教案中国画和油画人教版六年级美术上册教案中国画和油画 中国画和油画 课时 2 课时 教材分析 1 中国绘画有着悠久的历史 唐朝的 五牛图 也是最早的纸本作品 到张大千的墨山水也经历了由 古典到现代由工笔到重彩写意人物都经历了几个阶段 2 油画由西方传入我国 但是我国近现代的油 画作品也有了长逐的进展 由詹建俊的狼牙山五壮士 到装饰味十足的戏剧人物 也是写实与抽象相互穿插 学习目标 知识目标 让学生们了解中国绘画的发展史 和 中国绘画都有着那些的表现技法 能力目标 增强学生们的知识和对美学的认识从 而提高他们的审美能力 创新目标 让学生主体参与 在绘画作品中找到 最能打动自己的地方在哪儿里 德育目标 在绘画作品的创作过程中都有一种喻 意在里面 让同学们知道我们学习了这一课不但提高 第 2 页 共 4 页 了我们的审美意识 也让同学们明白了一种新的创作 思路 重点 首先 我们在接触中国绘画的时候就应该 明确它的绘画工具都有哪些 各种不同的画法都能体 现什么样的思想感情 其次 每幅美术作品都有一定 的喻意 它的涵义是什么 难点 通同学们看作的同时要想 安表现的是怎 么样的思想感情 创新点 让同学们去发现 去想去激发他们潜在 的能力 德育点 培养学生通过欣赏艺术作品去发掘艺术 的真谛 从而达到教育的目的 空白点 通过讲解让学生们自己理解 教具的选择与使用目的 把自己的国画作品带入课堂 让同学们能更进一 步更真实的看到国画作品让学生们有信心相信自己也 会做的更好 教学过程中的五环节设计 一 导引目标 激发兴趣 首先 把自己准备好的国画作品展示给同学们看 把他们的目光吸引过来 接下来看过作品后大家都知 道那些是国画哪些是油画 问一问同学们想不想知道 第 3 页 共 4 页 今天我就来告诉大家 二 创设条件 自主参与 分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义 如 果你是作者你会把画面设计成什么样子的呀 你都想 在画面上画什么呀 例 如果我是作者 我就要把天空画成红色的 因为它向征着热情等等 三 组织教学 体验发现 大家可以看一下罗中立的父亲这幅 作品 我们通过这幅作品能想到什么呀 他的手里拿 着饭要什么呀 大家可以一起来讨论相互的交换一下 意见 四 引导创新 应用实践通过今天的美术课大家 都掌握了什么知识 要想表现作者不同和心里情感 我们应该用怎样的方向尝试用不同的角度去思考问题 如果我要画一幅作品 我应该怎样去体现 五 反思小结 巩固提高 让同学们自己去总结作品用自己的观点去解释同 时在掌握了最基本的中国绘画的工具和分类外我们更 应该进一步的去挖掘更加深刻的东西 六 研究性作业
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