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四时杂居教案 教学目标 学会 昼 耘 绩 这 个生字 正确读写 昼夜 耘田 绩麻 等词语 有感情的朗读 背诵古诗 默写古诗 体会诗词的内容 体会诗人热爱劳动人民的思想感情 领会诗 歌的意境 培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情 养成课外主动 积累的好习惯 重点 难点 通过读体会诗意 领会感情 培养学生的想象能力 课时安排 课时 教学过程 一 导入 1 请同学们观察下面几幅图 说说它反应的是什么内容 2 今天我们将走进一位诗人带给我们的田园世界 去感受哪里的乡 土 板书课题 3 读诗题 解诗意 四时田园杂兴 四时 指春夏秋冬 田园 这里泛指农村 兴 兴 致 兴趣 引申为即兴创作 这里指即兴创作的作品 四时田园杂 兴 从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品 这组诗共 首 分 春日 晚春 夏日 秋日 冬日 五组 4 作者介绍 范成大 诗人 字 号 吴郡 今江苏苏州 人 与陆游 杨万里 尤袤齐名 为南宋四大家之一 他是一个关 心国事 勤于政务 同情人民疾苦的士大夫 他的忧国恤民的一贯 思想在其诗歌创作中得到了充分的体现 范成大的诗 以反映农村 社会生活图景的作品成就最高 他晚年作的组诗 四时田园杂兴 是他田园诗的代表作品 二 初读古诗 初步感知 师 1 请同学们先读这首诗 想想这首诗描写的是什么季节的田园风光 季节从哪个词语读到 理解 桑 桑就是桑树 树就是树阴 桑树 成阴 自然就是夏天 2 齐读诗文 指导读准字音 读出节奏 读出情感 3 指名试读 评议 三 解意 昼 zh u 白天 耘田 除草 绩麻 把麻搓成线 各当家 各人都担任一定的工作 童孙 指儿童 未解 不懂 供 从事 参加 傍 靠近 桑阴 桑树底下阴凉地方 师 知道了这些字在古诗中的意思 谁能简要的说说诗歌写什么情 景吗 诗中都写了哪些人物 他们分别在干什么 你是从哪儿看出 来的 小组讨论 全班交流 师 指名试着概述全诗大意 指导赏析 赏析 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 诗歌一 二句写了什么内容 明确 农民劳动的繁忙景象 想象 昼和夜分别指什么 围绕耘田绩麻启发想象农民们除了 耘田绩麻 还要干些什么活 插秧 收割 犁地 积肥 想象范成大见此情景会对 村庄儿女 说些什么 辛苦 勤劳 各有各的本事 结合想象诵读 读出敬重之情 读出诗的节奏 赏析 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 引导学生观察图画 描述画面内容 抓住儿童神态 动作 想象其 语言 反映出这些幼童的天真 勤劳 不怕苦 好学 可爱 爱劳 动 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读 读出小孩子的调皮可爱 读 出小孩子的聪明好学 读出你自己的喜爱之情 四 有感情地朗读全诗 指导背诵 放声自由读诗 想象其意境 体会农民一家辛勤劳动的生活 2 老师配乐吟读 五 总结 这首诗风格清新自然 语言亲切朴实 富有泥
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