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文档简介
读懂爸爸妈妈的心教学设计教学目标:1、认知目标:了解家长辛劳,懂得做子女的应该关心家长,体贴家长,在家做个好小朋友。2、行为目标:做到自身会做的事自身做,不让家长操心,并能帮家长干家务活,虚心接受家长的教育,以实际行动给家长带来快乐。3、情感目标:激发同学对家长的热爱之情。教学过程: 一、创设问题情景,进行讨论1、介绍问题背景:今天老师想和大家研讨一件事,这件事想必曾经遇见过,这件事是这样的:一个四年级的大哥哥,在吃完晚饭后,爸爸妈妈因为还要到店里去干活,让他洗一下碗,他说:没空,我还要做家庭作业。要么给二元钱。2、讨论:生:不对3、师:你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱?为什么?4、生:.5、教师小结:家里的事,仅仅是爸爸妈妈的吗?确实,爸爸妈妈赚钱不容易。 二、了解家长辛劳 (一)家长赚钱不容易1、为了家庭,为了我们有一个舒适的环境,爸爸妈妈努力工作。你知道你爸爸妈妈是干什么的吗?他们什么时候起床,什么时候回家?回家后还要干什么吗?生:很早就起床了,晚饭有时还顾不上吃就去浇地。生:师:他们这样辛劳又为的谁?生:我们。2、小结:我们吃的,穿的,用的都是家长的血汗钱呀,一元一角都来得不容易呀。 (课件出示图片:钱是这样赚来得) (二)家长养育我们不容易家长亲为了我们,他们一方面努力工作,一方面对我们的生长无时不刻倾注着他们的爱。有一位同学是这样写她妈妈对自身的爱。1、(课件出示)配乐诗朗诵:妈妈的爱2、爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你生长道路上付出的爱吗?生:妈妈经常做我喜欢吃的饭菜生:生病时守在我身旁生:下雨时给我送伞师:从小事上可以看出我们的爸爸妈妈对我们的爱5、歌曲:世上只有妈妈好 三、分担家长辛劳,关心家长 (一)我们可以怎样做师:爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了,成为了一个三年级的小同学了,那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢?揭题关心家长生:帮爸爸妈妈做家务生:师:关心家长,我们可以做些什么事,使他们高兴?小组讨论。小组代表发言:不让爸爸妈妈操心担心,帮爸爸妈妈做点事情师归纳并板书: (1)不让家长操心,自身能做的事自身做 (2)不让家长劳累,主动做家长的小帮手 (3)不让家长生气,听从家长的教导 这就是我们送给爸爸妈妈的爱心,画爱心(半个,会说并不表示会做)。 (二)我们是怎样做的师:母亲节,你为妈妈做了什么事生:洗脚生:节假日我们应该想到爸爸妈妈,你又做了哪些事,使爸爸妈妈很开心。回答一个补画一段,直到爱心画完。师:因为我们的年幼无知,因为我们的淘气不懂事,我们曾经做了些傻事,使爸爸妈妈很伤心呢?教师评价:你很有诚意,老师相信你,你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。 (三)我们又可以怎样做的更好师:为了爸爸妈妈的微笑,为了我们的长大,我们可以做的更好,下列行为现在你做的怎么样?请同学如实对下列行为进行自我评价。生:师:表彰激励,夸我们班的好孩子四、总结谈话,课后延伸 同学们,关心家长,就要
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