十分钟快乐引领展示中爱上习作

1010 分钟快乐引领分钟快乐引领 展示中爱上写作展示中爱上写作 关键词关键词 快乐引领快乐引领 展示精彩展示精彩 爱上写作爱上写作 摘要摘要 10 分钟快乐引领 是我根据写作教学的三个重要内容 为什么写 写什么 怎么写 所进行的课内习作教学指导 在高效课堂中 我引导孩子们自我展示 没想到孩子们 呈现给我的竟是令我意想不到的别样的精彩 这无形中增加了我的自信 一个个孩子也在展示 中爱上了写作 拥有了自信 10 分钟快乐引领 是我根据写作教学的三个重要内容 为什么写 写什么 怎么写 所进行的课内习作教学指导 以培养学生热爱写作 理解写作价值 掌握基本的写作技巧为宗 旨 内容均以好玩 有趣 富有启发性 学生读后会快速悟得写作要领的经典小故事 小论述 为主 学生广泛 快速参与讨论 悟得写作之理 在高效课堂中 我渐渐地尝试改变自己 不 再越蛆代庖 只为唤醒 引领作思想的准备 没想到孩子们呈现给我的竟是令我意想不到的别 样的精彩 这无形中增加了我的自信 一个个孩子也在展示中爱上了写作 拥有了自信 一 写好文章应该读多少书一 写好文章应该读多少书 写好文章应该读多少书 这是一个人人都能够回答的问题 怎么去理解自己的答案 这可 是大多数的老师并没有真正去做的 这一设计就是利用数据说话 因为理解数据的能力是人必 须具备的技能 通过数据的理解 目的是唤醒孩子多读 多写 之前 一直是我找资料让孩子 们明白 通过一系列数据的例举 让孩子们知道 读书破万卷 下笔如有神 的道理 现在 我把问题抛给孩子们 鼓励他们找资料来说明 提示他们 可以找成功人士的读书案例 也可 以用身边事例来现身说法 还可以从名言警句中感悟 有了问题 有了方向 我又给予孩子们 足够的时间 通常一个问题给两个星期的准备时间 手把手教给孩子们查找的方法 每天询问 进展情况与所遇问题 及时指导 除此之外 我鼓励孩子们交流 组与组 人与人 说想法 谈做法 提困惑 找出路 渐渐地孩子们不再茫然 反倒逐渐豁然起来 我的前期准备初见成效 我欣喜着 两个星期的准备时间 孩子们有了质的变化 不仅仅 是思想上的转变 更重要的是行动上的主动 展示中 孩子们出具的资料之全 让我惊叹不已 又一次惊喜在我心头掠过 自信兰组展出 全世界平均每人每年读书最多的民族是犹太人 平均每人每年读书 64 本 全世界平均每人每年读书最多的国家是前苏联 平均每人每年读书 55 本 美国从克林顿开始实 施每人每年读书 50 本阅读计划 算一算就知道 这些人 每周都要读一本书 是啊 不算不 知道 一算吓一跳 你能做到吗 一时间 孩子们陷入思考 从这次开始 我在班级启动读书 活动 每周一本书 从黄蓓佳的 我要做好孩子 读起 一次展示 所带来的连锁效应是巨大 的 这一切 是我之前没有想到的 如果说自信兰组的展示起到唤醒的话 接下来智慧兰组孩子们出具的 如果你一天读 15 分 钟的课外书 一分钟读 400 字一天可以读近 6000 字 一年 365 天 就可以读近 220 万字的书 如果一本书按照 10 万字算 一个学生一年就可以读 22 本书 又一次计算 让孩子们惊讶 我 鼓励孩子们说 这些数据都是研究证明的 每个同学都会达到这种最基本速度 孩子们又一次 睁大眼睛 我知道 这里面虽有疑惑 但更多的是愿意尝试的勇气 随后的几个组 有的提到身边爱读书的同学 对他的读书量做了一次简单的统计 并把他 所在组其他同学的读书量作比较 看似简单的比较 孩子们明白了 原来作文与读书多少是有 联系的 算一算到现在为止 你读了多少册书 这是孩子们展示时发出的呼喊 也是自信的 源头活水 我鼓励孩子们不要气馁 从现在开始爱上写也不晚 相信自己是最棒的 一组数据 一个案例 一次展示 孩子们感受到的是对写作的空前热爱 对写作的自信满满 反思反思 这些数据都是真实的 都是孩子从来没有接触过的 如不是我这样要求 恐怕没有 孩子会主动去搜集 去感悟 理解数据的能力 也是生存于 21 世纪的人应该具备的技能 有 人会说 让孩子理解这些数据太早了 其实这些数据该给成人看 其实不然 通过我多次使用 这一案例 我所教的学生都有了很大的改变 特别喜欢读书 尤其是这次孩子们的自主展示 比以往哪次都好 因为这些数据就出自孩子们之手 是他们多方查阅得到的 那份珍惜 来之 不易 因为他们不仅收获的是展示结果带来的启示 更是在展示的过程中自身能力得到的全方 位的提升 二 学会装修自己的二 学会装修自己的 文章文章 我一直说 现在学生写文章比作家厉害 写完之后 简单看一看 就交给老师了 老师批 完之后 再简单看一看分数 等第 评语 就将文章扔在一边了 如此写作 孩子怎么可能会 喜欢上写作 那如何让孩子热爱上自己的那一篇篇文章 我觉得应该引领学生把自己的文章当 做自己刚刚盖好的房子来看待 清楚这幢房子需要装修才能入住 上课了 我出示问题 新房子盖好了 马上就居住吗 必须做哪些事 简单的个人思考 快速的小组集结 班级各组大展示开始了 不一会儿 展示区内满满当当的 一条条点子都是 孩子们智慧的结晶 看来真不能小瞧孩子们的能力 给他们一个支点 就能把地球撬起来 各 组的展示中有一点是默认中达成的共识 那就是孩子们知道 一篇文章写好了 马上交给老师 或者立即投稿 不可以 但对需要做哪些事 怎么修改 各组都有自己的看法 看来 孩子 们已渐渐跟上了我的步伐 开始揣摩我的思考了 这又是一个进步的开始 随后 勤学兰组给同学们讲述了他们读过的 我国著名的教育家 儿童文学家叶圣陶家中 的事 叶圣陶先生不仅自己能写 爱写 也让自己的三个孩子爱上了写作 在 叶圣陶和他的 家人 一书中介绍了他是如何指导自己的孩子写作的 说着还把其中的一些文字读给同学们听 并出示问题 就这篇文章来讨论一下 看看怎么修改文章 从哪些方面修改自己的文章 写文 章为什么要想到别人 为什么要字迹工工整整地誊抄 文章为什么还要父亲帮助修改呢 叶圣 陶修改三个孩子的文章从哪些方面着手的 修改之后 为什么还要反复读 并且达到通顺 一 系列问题的例举 孩子们轰动了 思维也随之活跃了 各组积极抢答 展示自己的智慧 我的 心彻底被孩子们征服了 我的引领环环相扣 孩子们的展示也时时精彩 文章写好了 就意味着一间毛坯房建成了 毛坯房建好 里面可是 乱七八糟 无电无水 要想住人 肯定要装修 你们现在修改文 章 相当于用少一点的钱来装修房子 要向朋友借一点 就是请老师 父母等大人帮助修改 从哪些方面装修 结合前面孩子们的展示 我先请孩子们自我总结 接下来我归纳 一是先把 房子扫干净 错别字修改了 没有用的东西扫出去 二是把水电接好 厨房 卫生间 墙壁 地面整理好 把文章改通顺 三是买好必需的家具 贴上自己喜欢的字画 买点花草等 布置 好房间 最后通读文章 看看句段的顺序乱不乱 结构合不合理 头脑中的好词好句放在哪里 比较合适等 孩子就是孩子 有时候想得到 但不一定说得出 说得准 老师的引导要起到画 龙点睛的作用 引在恰当时 引在困惑处 更引在情绪高昂时 至此 孩子们真正记住了 从 心里有了震撼 有了思考 不再停留在口头 反思反思 这是我引导学生修改文章的又一方法 这一方法其实非常简单 就是把简单的道理 告诉孩子 让他们做一个有责任的人 做一个爱美的人 做一个会生活的人 只有这样对待文 章 文章才能是真正意义上的合格 在一篇篇合格文章的激发下 也才能更爱写文章 从这次 展示中 孩子们想了 悟了 说了 做了 理 明了 接下来开始的是对自己作文的精心 装 修 也许 对孩子们来说还算不上什么 但至少他们有了修改自己作文的意识 认为作文是自 己的事 这份认识 本身就是一种成功 三 相信自己的每一天都有精彩可写三 相信自己的每一天都有精彩可写 我很想用这个话题给学生讲一两节课 并且在每学期的开学都要上 即把全体同学每个人 的精彩进行展示分析 让孩子认识自己的生活原来如此精彩 我设想 假如从三年级开始 一 直到六年级结束 如此的重复 形式重复 内容不重 学生不可能不重视 孩子不可能写不出 自己的精彩 基于这样的设想 加上前面的成功尝试 我在班上推出 10 分钟自我新闻播报 栏目 之 所以叫 栏目 也就是想引起孩子们注意 让孩子们能像关注喜爱的电视剧一样 爱上我们的 节目 起初 我提出问题 每个人的一天都是 24 个小时 这 24 个小时内有着不重复的信息 难道真的是 船过水无痕 吗 孩子们的答案显然是否定的 这不是重点 重要的是让孩子 们讲出自己的一日所做 我让孩子们像拍记录篇一样记下自己的一天所做的事情 像记流水账 一样先记下来 再引导他们学着从中发现 不同之处 一天 两天 很多天 孩子们记录着 思考着 发现着 总结着 我在一旁点拨着 引导着 鼓励着 播报着 开始时 我参与的较 多 慢慢我开始放手了 孩子们学着我先前说的开始记录 总结 摘取 播报 看得出 他们 越来越会发现了 越来越会总结了 聚集在一起谈起的都是 你今天做了什么 之类的话题 播报 让孩子们的每日作文更精彩了 我只是动了动嘴 孩子们却忙得不亦乐乎 付出着 收 获着 10 分钟自我新闻播报 栏目继续进行着 我已不满足于发现每天的精彩了 我开始着手 让孩子们创造精彩 鼓励孩子们用 每天的精彩 作为自己一辈子的书名 天天来书写 并定 期组织展示 如果一节课展示不完 那就用两节课来展示 只要孩子们喜欢 愿意去做 我舍 得给时间 给机会 一节课 把每个学生都展示一遍 显然是不够的 我开始分批展示 引导 他们学会欣赏自己 我告诉他们 这是你们过去的精彩 今天的精彩请你们留心 请你们自己 书写 明天的精彩会更多 保存下来一定会很有意义 反思反思 我想这样重复着精彩 如此关爱着孩子的精彩 孩子肯定会主动奉献精彩 写到 这里 我也思考了自己 其实回想自己的过去 好多自我感觉很快乐的世界 头脑中早已没有 了印象