九下第六单元测试

23 送东阳马生序 习题 一 基础知识 1 按课文填空 冰坚 弗之 德 望尊 疑质理 遇其 足肤 裂 负 以 拥 袍 衣 2 解释下列各句中一以 字的用法 以衾拥覆 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 俯身倾耳以请 以 是人多以书假余 3 翻译 a 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 b 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 C 每假借于藏书之家 D 当余之从师也 负箧曳屣 E 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 F 又患无硕师名人与游 二 阅读 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不 敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无砚师 名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望 尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳 以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又 请焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足 肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而 乃和 寓逆旅主人 日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴珠缨 宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 煜然若神人 余则缊袍敝衣 处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 盖余之勤 且艰若此 1 找出文中两人含通假字的句子并解释其中的通假字 2 请用自己的话概括本文的中心 3 作者是从哪几个方面来回忆自己刻苦求学的经历的 4 文中多处运用对比手法 试举一例并说说其作用 5 和作者当年的学习条件相比 今天的你有哪些优越的地方 6 学了课文 你受到了哪些启发 结合本文 说说现代中学生读书应有 怎样的苦乐观 25 诗词六首 习题 一 课文阅读题 一 关雎 1 本诗以 起兴 写出了一个男子对女子的美好感情 2 本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 3 本诗表达了什么样的情感 二 蒹葭 1 本诗选自 是一首典型的 内容 诗 2 本诗以 起兴 写出了追寻伊人不得的苦恼心情 3 本诗塑造了一个什么样的人物形象 三 黄鹤楼 1 本诗选自 作者 2 本文用典的句子 3 写景的两句诗是 4 唐代诗人 见到这首诗后 说道 眼前有景道不得 崔颢题诗在 上头 四 钱塘湖春行 1 本文写了几种早春的景象 2 本诗抒发了诗人什么感情 五 相见欢 1 本文用比喻手法写离愁的句子 2 本词抒发了作者什么感情 六 江城子 密州出猎 1 这首词巧用典故的句子是 2 本词的作者是 我们曾学过他的中秋吟月的词是 3 这首词表达了词人报国志向的句子 参考答案 23 送东阳马生序 习题 一 1 略 2 以 介词 用 连词 作 因为 解 连词 相当于 而 连 词 作 因为 解介词 译为 拿 3 略 二 1 支 同 肢 肢体 被 同 披 2 写自己求学之难和用心之专 3 1 得书之难 求学之痛苦 2 求师不易 叩问更难 3 从师求教奔 走之劳苦 4 一心学习 生活清贫 4 略 5 略 6 略 25 诗词六首 习题 一 1 雎鸠 荇菜 2 窈窕淑女 3 一种诚挚 热烈 健康的美好情感 二 1 诗经 秦风 爱情 2 蒹葭 3 执著地追求心上人的男子形象 三 1 崔颢集 崔颢 2 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 3 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 4 李白 四 1 水面初平 云脚低 莺争暖树 燕啄春泥 乱花迷眼 浅草没马 蹄 2 对西湖美景的喜爱之情 五 1 剪不断 理还乱 2 对故国的怀念与被囚的孤独寂寞之情 点拨 从作者的写作背景思考 六 1 亲射虎 看孙郎 持节云中 何日遣冯唐 2 苏轼 水调歌头 明月几时有 3 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 点拨 不要写错别字 如 挽 雕 1 起兴的句子是 关关雎鸠 在河之洲 及参差荇菜 左右流之 2 全诗的纲目 统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的 姑娘的句子是 窈窕淑女 君子好逑 3 最能体现全诗的精神 抒发求之不得的忧思的句子是求之不得 寤寐 思服 悠哉悠哉 辗转反侧 4 最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧