语文园地四 (2)

语文园地四语文园地四 教学目标 教学目标 1 交流自己喜欢的动物 交流时做到态度自然 大方 能根据口语交际的 要求进行流利的表达 内容比较充实 2 写一写自己喜欢的动物 要求具体写出动物的特点 表达真情实感 写 好后与同学交流 学习彼此的长处 互相修改习作 3 学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法 并在说话 作文中运用 4 积累带动物名称的成语 教学重难点 1 学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法 并在说话 作文中运用 2 写一写自己喜欢的动物 要求具体写出动物的特点 课前准备 1 实物投影仪 2 观察 记录自己喜欢的动物 外形 脾气 怎样进食 嬉戏 休息 或 收集照片 描画动物 3 查找带动物名称的成语 阅读有关动物的文章 积累有关动物的优美词 句 学习时间 5 课时 第一课时 教学流程 一 预学 课前诵读课前诵读 全班齐背诵关于动物的成语 情境导入情境导入 高傲的白鹅 性格古怪的猫 慈祥 尽职的母鸡 在喜爱他们的 作者笔下 一只只小动物栩栩如生 同学们 你有自己喜欢的动物吗 在于动物 的相处中 你一定觉得很有趣吧 今天 我们通过交流 共同分享这些乐趣 好吗 前置性学习前置性学习 1 收集关于动物的成语 图片 精彩片段等 2 观察自己家的动物 了解他的生活习性 3 和同学互相介绍你最喜欢的一种动物 要求 a 具体说出动物的特点 b 表达真情实感 c 认真听 进行评议 二 互学二 互学 一 小组交流 一 小组交流 先对学后群学 1 两人对学 互相交流自己收集的关于动物的成语 图片 精彩片段等 2 两人互相交流自己在家观察的动物 说说它的生活习性 3 在小组内有小组长组织有序交流自己最喜欢的一种动物 按照前置性学 习要求完成 二 展示点拨 二 展示点拨 展示提示 1 形式 可结合展示 观察记录 动物照片 动物画像 或表演 进 行发言 2 内容 可从外形 脾气 进食 嬉戏 休息等方面说说特点 评价提示 可采用问答 发表看法 评选等方式 促进学生积极互动 三 评学三 评学 喜欢同一种动物的同学自由组成一组 把自己的 观察记录 动物照片 动物画像 等材料组合成一份手抄报 向大家展示自己最喜欢的动物 第二 三课时 学习流程 一 一 预学 预学 课前诵读课前诵读 全班一起背诵关于动物的成语 情境导入情境导入 上节课我们针对自己喜欢的动物进行了口语交际 并且这个单元 也学习了 4 篇描写动物的文章 这节课我们就来写一些自己喜欢的动物 前置性学习 前置性学习 写一写自己喜欢的动物 要求具体写出动物的特点 表达真情 实感 写好后与同学交流 学习彼此的长处 互相修改习作 二 互学二 互学 一 小组交流 1 回忆自己和动物相处中发生的事 注意哪些情景给你留下的印象最深 2 与同桌交流印象最深的一幕 然后在小组内有序交流 互相补充 互相 完善 二 展示点拨 1 回顾本组几篇课文的表达特点 如 白鹅 白公鹅 猫 抓住动物特 点先总述后分述的表达方式 几篇课文中明贬实褒的表达方法 以及前后对比 的方法 2 你最喜欢的动物有何显著特点 你最想写它的什么特点 从哪几方面来 写 3 出示 交流所积累的关于动物的好词佳句 三 评学三 评学 学生试写 教师巡视 了解情况 个别指导 第四课时 学习流程 一 一 预学预学 课前诵读 全班齐背诵语文园地四中的动物成语 前置性学习 1 阅读有关描写动物精彩片断的文章 把精彩的句子 片段 积累在阅读积累本中 2 生自由读习作 多读几遍 细细品味 思考 修改自己的习作 使用词 更准确 描写更具体 二 互学二 互学 1 找自己信任的伙伴修改自己的作文 2 四人一小组有序交流 互相补充 完善 展示点拨 1 选出初稿中描写动物外形较精彩的片断 由小作者自己朗读 大家欣赏 后讨论 这段好在哪里 2 挑选初稿中对动物生活习性或动作情态描写不具体的片断让学生集体修 改 3 知道自己习作中的优缺点 进行修改 三 评学三 评学 学生根据老师的评改建议 修改自己的文章并誊写 第五课时 学习流程 一 一 预学预学 课前诵读 以小组为单位上台展示朗读积累的带动物名称的成语 前置性学习 1 积累关于动物的成语 2 自由读 我的发现 中的句子 体会小林和小东对话的内容 3 朗读背诵 日积月累 中的成语 二 互学二 互学 一 小组交流 1 自由读 我的发现 中的句子 对学交流体会小林和小东对话的内容 2 自由读 日积月累 小组长引导本组学生指名读 齐读 3 默读 趣味语文 并理解 然后在小组内交流 展示点拨 点拨预设一 我的发现 1 自由读文中的三个句子 2 想一想 小林和小东有什么发现 你同意他们的看法吗 为什么 3 小林说的 学习运用这种方法 指的是什么 4 再从课文中找出类似的句子 说说你的发现 1 自主发现 2 组内交流 5 想想生活中是否有这样的例子 进行交流 6 联系自己的习作 有运用这种方法 点拨预设二 日积月累 1 自读成语 要求读得正确 2 你发现这些词有什么特点 3 自选一个成语 讲讲成语的故事或意思 4 游戏 成语接龙 点拨预设三 趣味语文 1 独立阅读短文 说说故事有趣在哪里 2 复述故事 3 给短文加一个标题 三 评学三 评学 1 尝试积累