




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 5 页 市乡村学校骨干教师朱红甫小学语文培育市乡村学校骨干教师朱红甫小学语文培育 站站 20XX20XX 年个人成长计划及承诺书年个人成长计划及承诺书 姓名 吴彩花 单位 连云港市黑林中心小学 学历 本科 任教学科 语文 个人专业水平 1 连云港市 333 工程 第一层次模范班主任 2 连云港市 333 工程 骨干教师 3 赣榆区 311 名师培养工程 骨干教师 4 赣榆区首届中小学班主任基本功大赛一等奖 5 市教师专业研究能力大赛三等奖 6 省 一师一优课 一课一名师 活动省级优课 7 江苏省优秀教育博客一等奖 一 计划制定背景 为优化 提高乡村语文的师资队伍建设 打造一 支高水平 高素质的教师队伍 连云港市教育局高瞻 远瞩 推出了 名师培养工程 并成立了乡村骨干 教师培育站 本人响应上级号召 积极申报 经过几 次选拔 有幸成为朱红甫小学语文培育站成员 自此 特别感谢朱主任 本人自毕业以来一直担任语文教学 第 2 页 共 5 页 及班主任工作 由低年级到高年级到毕业班 都教过 可以说经验比较丰富 这次能成为乡村骨干教师培育 站首批学员 对我来讲 如虎添翼 本人非常珍惜这 次难得的机会 下决心积极参加培育站开展的各项研 究活动 在主持人朱红甫主任 两位导师和各位成员 的引领 指导和帮助下 对小学语文教学作进一步的 深入研究和探索 力争见成效 出成果 有建树 成 长为赣榆区比较棒的语文骨干老师 因此 特制订 20XX 年个人专业成长计划 二 自我剖析 1 基本情况 本人自 1996 年 8 月参加工作 一直担任小学语 文教学工作 在学校的关怀和指导下 十余年来 积 累了一些语文教学的实践经验 教学水平在学校的考 评中始终名列前茅 2 本人优势 1 热爱教育事业 热爱学生 2 刻苦钻研 对如何进行语文教学 一直在 不断探索与研究 3 尽职尽责地完成教育教学工作 4 认真总结教学工作中的得失 形成自己的 教学风格 第 3 页 共 5 页 3 本人劣势 1 专业知识要继续丰富 2 教育教学中的创新意识还需加强 3 外面的世界很精彩 缺乏对外面的交流 学习 4 在日常工作中只有自己个体的研究 没有 一个高端的平台 研究无法进行提炼和升华 三 成长总体目标 1 热爱教育事业 积极推进素质教育 对语文 教学这块领域 有自己的思考 有自己的见解 2 继续加强专业理论知识的学习和语文教学实 践操作能力 提升理论水平和实践能力 更新知识结 构 3 努力改革语文教学模式 优化语文教学过程 寻求 探索适合新时期的科学的语文教学模式 4 认真学习 研究 实践语文教学工作的经验 和规律 力争摸索出一套适合自身教育教学发展之路 促进自我快速成长 科学发展 四 目标实施 1 自我提高 1 制定读书计划 学习国内外先进的教育理 论及语文教学理论 做好读书笔记 第 4 页 共 5 页 2 注重小学语文教学的实践研究和理论提高 3 加强业务学习和课堂教学实践研究 4 努力提高教育科研水平 课题研究 论文 写作 2 同伴互助 1 主动承担校 镇 区级公开课 让同伴指 不足 促自己上台阶 2 多与培育站学员沟通 请教和分享教育研 究的成果 提升自己的专业水平 3 专家引领 1 积极参加外出培训和学习 2 以朱红甫名师工作室和朱红甫小学语文培 育站为平台 在朱主任及导师的引领和指导下 和成 员一起 积极学习 共同探讨 拜他们为师 虚心向 他们请教 学习他们高超的教学水平 先进的教学理 念等 五 年度成长目标 在工作室 培育站的引领下 将自己的语文教学 纳入科研实践中 不断实践 反思 检验 从而不断 发展自己 提高自己 将自己的专业知识运用于语文 教学实践过程 通过这个过程来强化自己的教学能力 第 5 页 共 5 页 1 提高语文教学艺术 强化语文教学能力 形 成自己的教学风格 2 坚持撰写 完善 提升自己建立的海燕教育 博客 以博客为平台 进行语文教学工作的理性探索 争取在省级评选中继续获一等奖 3 认真学习 积极进取 力争使市 333 工程 模范班主任 骨干教师履职优秀 4 积极准备申报 参加市 333 工程 学科带 头人评审 5 积极申报 争取在市 区青蓝课程中执教示 范课 6 圆满完成工作室及培育站的年度各项学习任 务 争取优秀 本人郑重承诺 20XX 年 我一定会克服各种困难 合理安
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025瓷砖产品进出口贸易代理合同
- 2025年度特色订餐服务合同范本
- 2025版高标准预制砌块施工合同
- 2025年多媒体短信息服务合同五
- 2025产品陈列与售后服务合作协议
- 2025年度三七药材种植户贷款担保与购销合同
- 2025常用合同系列之动漫游戏行业劳动合同范本
- 诸城市2024-2025学年中考试题猜想数学试卷含解析
- 养老机构医养结合模式下的养老产品创新与研发报告
- 海洋风力发电市场前景:2025年海上风能资源评估与发展研究报告
- 2025年事业单位工勤技能-河南-河南农业技术员一级(高级技师)历年参考题库含答案解析(5卷套题【单选100题】)
- (新教材)2025年秋期人教版二年级上册数学核心素养教案(第2单元)(教学反思有内容+二次备课版)
- (高清版)DB34∕T 5154-2025 基于云制造的工业互联网架构要求
- 党校中青班入学考试试题及答案
- 三支一扶培训
- 2025年中国儿童游乐设施产业深度调研与投资机遇研究报告
- 新生儿42天体检要点解析
- 煤矿联网课题题目及答案
- 2025内蒙古巴彦淖尔市能源(集团)有限公司招聘48人笔试参考题库附带答案详解析集合
- T/CASTEM 1007-2022技术经理人能力评价规范
- 初中七年级数学备课组科研合作计划
评论
0/150
提交评论