河北版品德与生活一年级上册《我的身体》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 河北版品德与生活一年级上册河北版品德与生活一年级上册 我的身体我的身体 教案教案 我的身体 教案 教学目标 1 初步了解身体各部分器官名称 感知器 官的功能 2 爱自己的身体 形成初步的珍爱自己生 命的情感 3 积极参与 相互合作 发展创意 表现 和动手能力 教学重难点 知道自己身体各部分官名称 感知器官的功能 知道自己身体各部分及其功能 体会如果缺少某一部 分会给生活带来怎样的变化 怎样对待残障人 教学过程 一 猜谜导入 同学们 你们喜欢猜谜语吗 上课之前先让我们 一起来猜一个小谜语 好不好 上边毛 下边毛 中间有颗黑葡萄 猜对了 就是眼睛 眼睛是我们人体的一个器官 除了眼睛之外 你们还知道我们身体其它部位器官的 第 2 页 共 4 页 名称吗 二 小组合作 了解身体 1 出示画好的图 你们能猜出来这是谁的 身体轮廓吗 对了 这是我的 你们想不想自己也亲 自动手画一个 并研究一下我们的身体呢 2 说要求 课前老师给每个小组发了一张 大纸 小组长组织组里的同学们做三件事 1 把组内小伙伴的身体轮廓动脑筋想办 法画在纸上 可以是各种动作 但只画一个 2 知道哪些器官的名称就把名称写在那 个部位 不会的字可以写拼音 3 根据表格要求进行测量 把结果记录 在表上 活动时应注意什么呢 小声说话 彼此谦让 相互合作 积极参与 三 大组交流 1 人体由头 颈 躯干 上肢 下肢组成 头部有眼 耳 口 鼻 胸部有心脏 肺等器官 腹 部有胃 肠 肝等器官 这就是人体的大致结构 尽管我们有相同的器官 但作为活生生的人 没有任何一个人可以由他人代替 我们的身体是这个世界上的唯一 那么我们应怎么对 第 3 页 共 4 页 待我们的身体呢 爱护 保护 2 谁能说一说在测量的时候有什么有趣的 发现 胸围的变化 臂长 身高 四 怎样对待残障人 1 学生体会 将学生眼睛用布蒙上 在走路 会怎样 10 分钟之内 只是用自己的一只手做事 会怎 样 10 分钟之内 只用一条腿来走路 会怎样 2 学生说说自己做过这个实验的感受 3 学生说说以后怎样对待残障人 五 学会保护心脏 1 谁知道人体最重要的是哪一个器官 为 什么 2 在哪可以摸到心脏呢 身体胸腔的正 中偏左 心脏是什么形状的 它有多大呢 准确地说心脏的形状像一个桃子 大约有自己 的拳头那么大 3 运动之后的心跳和我们现在坐在教室上 课时的心跳速度一样吗 在教室做室内韵律操 第 4 页 共 4 页 摸一摸心跳 说一说为什么运动前后心脏跳动的 速度不一样了 4 你还知道哪些保护心脏的好办法 教师小结 今后我们每个人都应该更有意识的保 护身体 爱护自己 今天只是第一步 希望同学们回 去查找
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