旬阳初中英语自主研修实施方案

1 国培计划 国培计划 20142014 示范性网络研修与校本研修整合培示范性网络研修与校本研修整合培 训训 初中英语自主研修阶段工作方案初中英语自主研修阶段工作方案 为进一步深化课程改革 推动学科课堂教学改革 依据 国培计划 2014 示范性网络研修与校本研修整合培 训项目自主研修阶段工作指南 旬阳县 国培计划 2014 示范性网络研修与校本研修整合培训项目自主研修阶段 工作安排和旬阳县师训教研中心关于认真做好 县域信息技术 与学科课程有效整合的研究与实践 旬师训教研发 2014 8 号课题研究工作的通知精神 特制定本方案 一 研修主题一 研修主题 运用信息技术优化初中英语课堂教学 二 研修目标二 研修目标 以信息技术与英语课程整合为抓手 以优化教学过程 构 建学科有效课堂教学模式为切入点 以建设学科优质课程资源 为目的 充分运用引领性研修阶段所学内容 应用信息技术优 化课堂教学实践活动 切实提升教师的信息技术应用能力 学 科教学能力和专业自主发展能力 实现网络研修与校本研修的 深度整合 整体改进县域教研活动实践 三 三 项目实施项目实施 自主研修阶段的项目实施 采取任务驱动 成果导向 区 域统筹 以校为本的方式开展 经过自主研修成 交流 2 打磨 作品推优 精品展示等环节 汇聚一批优质的 教学资源 任务驱动 成果导向 一 具体目标任务 在自主研修阶段 结合信息技术与英语课程有效整合课题 研究研究和旬阳县 一师一优课 一课一名师 活动要求 开 展 一师一优课 一题一家谈 两项活动 参训学校可组织参 训教师 根据自身专业发展需求 每人至少选择一项任务完成 1 一师一优课 教学 课例 本任务鼓励全体参 训教师参与 结合信息技术与英语课程整合工作要求和旬阳县 一师一优课 一课一名师 活动要求 运用引领性研修阶段 的培训所学 将信息技术应用到实际教学中 打磨生成应用信 息技术进行学科教学的优秀课例 教学课例必须是一个单元的 视频课可为其中的一节 为避免重复 各校要以教研组为单位 首先对本校所承担的整合任务进一步修改完善 形成优质课例 2 一题一家谈 专题 讲座 本任务鼓励对信息技 术与学科融合有一定研究心得的教师参与 主要研究内容为信 息技术环境的学科有效课堂教学方法和模式研究 例如信息技 术环境下的听力 听说 课 阅读 读写 课 复习课 试卷 讲评课课堂教学模式研究等 形成专题讲座视频 二 工作要求 各校要组织参训教师根据实际 自行确定研修主题 制订 3 研修计划 设计研修任务 组织教研组开展研修活动 并组织 考核评价 学员在研修网平台 各地自主研修任务 下提交最终 成果 学校按要求评选 20 优秀成果推荐至旬阳县师训教研中 心进行评审 承担九年级英语资源整合任务的学校必须同时上 交所承担的资源整合任务 将电子稿发至 595015788 县上将组织专家对学校上报的优秀作品进行评审 一等奖 占当地推荐作品总数的 20 二等奖占当地推荐作品总数的 40 三等奖占当地推荐作品总数的 40 并对优秀作品进行 点评 最终将获奖名单和一等奖成果打包发送至研修网项目组 项目组对获奖作品进行表彰并颁发由中国教师研修网和中国高 等教育学会教师教育分会联合签章的获奖荣誉证书 四 考核评价四 考核评价 本阶段为自主研修 计 40 学时 满分 20 分 由学校和 县项目办联合考核计分 所有承担资源整合任务的学校需督促 教师保质保量完成本校所承担的资源整合任务 详见 旬阳县 初中英语资源整合及工作要求 凡 不合格人员名单 请各区 域在项目结束后上报项目组 五五 时间安排时间安排 2015 年 3 月 15 日前 各区县 各校参考中国教师研修 网提供的 自主研修阶段工作指南 根据本地实际情况 制定 XX 区县 学校 自主性研修实施计划 2015 年 3 月 20 日 4 月 30 日 各区县学科 学校工作