减废降碳保护环境

减废降碳减废降碳 保护环境保护环境 农村初中化学课环保教育教学设计农村初中化学课环保教育教学设计 民乐县第四中学民乐县第四中学 王通学王通学 减废降碳减废降碳 保护环境保护环境 农村初中化学课环保教育教学设计农村初中化学课环保教育教学设计 民乐县第四中学民乐县第四中学 王通学王通学 一 教学内容说明一 教学内容说明 随着农业经济的不断发展 农村环境保护工作也愈来愈显得十分 重要 首先 人们生活水平提高 对食品组成结构要求也愈来愈提高 这就要求在农业生产中生产营养丰富 品质优良的粮食和蔬菜 其次 农民对生存环境也有新的理解和要求 各种环保新意识的教育和法规 的不断完善 农民需要自己生存的环境更清洁 更优雅 更文明 环 境问题贯穿整个初中化学的学习 如在 我们周围的空气 中 教材介 绍了影响空气质量的因素 污染空气的污染源 空气质量的高低对人 类的影响 同时还教育学生在日常生活中如何加强大气环境保护等 对于水环境问题 教材 在保护生命之源 中讲到了生活污水 工业 污水和农业污水是水污染的主要缘故 和治理水污染的相关问题 使 用燃料对环境的影响中介绍 酸雨 温室效应 的形成及危害 消除措 施 在 有机合成材料 的学习中 知道了废弃塑料对环境带来了 白色污染 学生通过认识了塑料 高分子化合物 一般需要数百 年才能有效分解 通过食品安全的学习了了解到食品硝酸盐超标 食 品重金属污染 Hg Cd Pb Ni Cu Cr 等 地下水污染 如硝酸 盐等 在教学中对涉及环保知识的内容时 就应及时向学生进行环 保教育 使学生明白 为了不让环境污染威胁人类自身的生存 就一 定要保护环境 因此通过本课的学习使学生基本了解环境污染对农村 经济发展带来的诸多问题 农村能源利用与环境 废弃物处理与资源 化利用 大气污染 水体污染 土壤污染与防治 农业环境监测与环 境标准 清洁生产与绿色食品等内容 二 教学目标二 教学目标 知识与能力 知识与能力 1 了解环境污染现状 环境污染的分类 危害及防治措施 2 了解人类活动对环境的影响 懂得环境保护的重要性和迫切性 过程与方法 过程与方法 1 通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料 提高自己 的社会实践能力和搜集 处理信息能力 2 了解 节能减排 要求 宣传科学发展观 建设资源节约型 环境友好型社会 情感态度与价值观 情感态度与价值观 懂得人类与环境 化学与环境科学的关系 领悟环境保护的重要意义 三 教学重点 三 教学重点 大气污染 水污染 土壤污染 居室污染 白色污染以及社会 关注的热点环境问题的来源 危害与防治 本地环境状况的调查分析 四 教学难点四 教学难点 学会废旧物品在生产生活中的再利用 培养学生的创造力和动手 能力 增强学生保护环境的责任感 养成良好的环境道德和环境行为 习惯 五 教学准备 五 教学准备 1 课前将环境污染进行分类 确定小课题 大气污染 水污染 土壤污染 居室污染 白色污染以及社会关注的热点环境问题的来源 危害与防治 本地环境状况的调查分析等 分小组收集相关文字材料 图片 视频 图表等资料 2 教师指导学生通过组内协作学习对收集的资料进行整理 利 用 powerpoint 将学习资料以幻灯片的形式呈现 各小组做好课堂发 言 3 收集废旧物品 利用废旧物品开发课堂实验及生产生活中的 再利 六 教学设计 六 教学设计 活动安排教师活动学生活动设计意图 创设情境创设情境 导入新课导入新课 视频 图片 材料展视频 图片 材料展 示示 环境污染事件 1 陕西凤翔 血铅 事件 2 湖南浏阳镇头镇镉 污染事件 总结导入总结导入 无数的事 实已经告诉我们 环境 污染的危害是巨大的 环境 保护刻不容缓 我们必 观看视频 激发情感观看视频 激发情感 阅读材料 触目惊心阅读材料 触目惊心 通过这些触目惊心 的事件 使学生们 意识到 保护环境 就是保护人类自己 因为我们只有一个 地球 须认识环境保护与治理 自主展示自主展示 学案导学学案导学 教师在学生的汇报中要 注意进行适当的引导和 启发 讨论性发言结束后 对 同学这次活动中的关键 问题进行评价和总结 对学生的总结进行归纳 指出环境污染的治理必 须从源头上进行治理 应从绿色化学的观点进 行治理 分小组汇报学习成果 展 示图片 视频 了解农村 环境污染问题 阅读学案 问题导学阅读学案 问题导学 什么是环境污染 环境污 染的类型有哪些 这些污 染对人类的危害是什么 造成这些污染的原因是什 么 哪些污染对我们生活 影响最大 交流讨论 总结归纳交流讨论 总结归纳 对学生查阅的大气污染 水污染 土壤污染 居室 污染 白色污染以及社会 关注的热点环境问题的来 源 危害与防治 本地环 境状况的调查分析进行归 纳 总结出污染的类型 危害 污染原因 及污染 的治理措施 阅读资料 知识拓展阅读资料 知识拓展 阅读学案上的绿色化学的 内容及观点 使学生加深 用绿色化学的观点来治理 环境污染的认识和理解 生活实际 环保措施生活实际 环保措施 1 节约能源 调节能 源结构 发展清洁能源 优化能源质量 提高能源 利用率 减少使用煤 石 油 天然气等矿物燃料 更多地利用太阳能 风能 地热等 2 加强环境 学生有更多的机会 发表自己的看法 并且学生能充分利 用自己的创造性思 维 形成相同问题 的不同答案 学生 的学习环境更为宽 松 自主发挥的空 间更为广阔 在小组的合作学习 中 同伴之间相互 帮助 动手实践 在实验中发现 探 究科学的奥秘 提 高了学习兴趣 在学习过程中 需 要教师呈现一些辅 助资料帮助学生拓 展一些与学习内容 有关的信息加深对 课程内容的理解 化学新课程标准立 足于学生适应现代 生活和未来发展的 需要 着眼于提高 21 世纪公民的科学 素养 时代呼唤化 管理 限制并逐步停止氟 氯烃的生产和使用 3 回收可利用的旧物 品 制造对环境友好的材 料 如可光解的或微生物 降解的塑料 4 寻找 新材料 提高汽车尾气净 化装置的催化效率等 5 大力植树造林 严 禁乱砍乱伐森林等 6 强化环保执法 严 格控制 三废 排放 做 好 三废 的处理和综合 利用 学教育者用 绿色 化学 的思想 培 养具有环境保护意 识和可持续发展意 识的 绿色人才 所以 在化学教学 中加强 绿色化学 和 环境保护 教 育具有极其重要的 现实意义 减废降碳减废降碳 通过合理运用化学探究 性实验的指导策略 培 养学生自主实验 独立 思考的学习习惯 培养 学生的探索精神 创新 思维 勇于实践的能力 从而开发学生潜能 促 进学生的主动发展 教师点评 拓展交流 课堂探究 践行环保课堂探究 践行环保 探究氧气的化学性质实 验的最佳方案 的思路和 方法 利用所给仪器 及收集的 废旧材料 小组合作 进 行实验探究 学生汇报 优化方案 拓 展学习 利用生活中的一些废物作 为化学实验中的容器或反 应装置 这样既可节省开 支 又可使废物得到充分 的利用 如将一些沐浴露 的塑料瓶改制成小型水槽 果冻布丁的塑料杯改制成 钟罩 以清凉喉片塑料瓶 作试管 以冰激凌的塑料 小勺作固体药品的角匙 以奶棒塑料瓶为硬质大试 使学生初步体验探 究的快乐 既关注 观察又练习操作 为今后探究打下基 础 使得学生在化学实 验教学中学会变废 为宝 变害为利的 本领 养成良好的实 验习惯 树立环保实 验理念 学生们主动参与教 学 积极 愉快思 考的表现 肯定学 生的成果 设法调 动学生的积极性 践行环保践行环保 视频展示 低碳环保 关爱地球 管 以青霉素瓶为广口瓶 以医用废弃输液管作长颈 漏斗 以饮料吸管作气体 导管 用废弃的玻璃胶水 瓶和墨水瓶 易拉罐铝片 和棉绳等制作酒精灯 等 等 社会实践 环保行动社会实践 环保行动 利用社会实践基地 开展 环保活动 使他们主动参与 在活动中受到教育 和启发 提高环境 意识 鼓励学生积 极参与身边的环境 保护活动 从自身 做起 从每一件小 事 每一个细节做 起 交流收获交流收获 课外延伸课外延伸 教师指导完成练习 充分利用课外科技活动 推进学生的环保行动 中考环保 知识应用中考环保 知识应用 完成学案中的环保热点题 目 减废降碳 环保动员减废降碳 环保动员 1 每个同学通过查阅资 料找出一个