2015年初三英语中考总复习计划

2015 年初三英语中考总复习计划年初三英语中考总复习计划 尚志三中尚志三中 徐杰徐杰 一 指导思想 以 英语课程标准 为指导 详细研究 哈市 2015 年初中升 学考试说明 结合我校实际情况 制订了周密的复习计划 领学 生进行全面复习 稳打稳扎 争取提高学生的应试能力 发展学生 的综合语言运用能力 有计划 有步骤地开展总复习 争取在 2015 年的中考中取得较好的成绩 二 复习目标 以 哈市 2015 年初中升学考试说明 为依据 结合本校学生 的实际情况 采取 四轮复习法 来进行中考总复习 首先以课本为 主线进行基础知识的梳理 即话题复习 然后以 中考说明 上的 语法专题训练为依据进行语法专项复习 再次以中考题型为依据进 行考题专题训练 最后精选一些综合性的模拟试题加以强化 在复 习过程中做到着眼全面 突出重点 点面结合 把重点复习与全面 复习有机的结合起来 既注重尖子生的培养与拔高 又要照顾到一 般生和学困生的成绩提高 力争做到尽善尽美 最终能使平均分和 及格率能达到一个新的高度 让每一个学生都自信地迎战中考 三 步骤与措施 第一轮复习 时间 2015 年三月 内容 课本基础知识 包括初中阶段五本教材上的单词 短语 句子等 重点是 考试说明 中的 1736 个词汇 277 个短语 原则及措施 系统归纳 分清脉络 注重双基 夯实基础 帮助学 生学会学习 学会考试 在总复习时 要突出一个 总 字 面对上 千个单词 成百的短语和词组 几十种句型 通过复习 要使学生 对初中三年的英语学习有个总体的 概括的印象 大到语法项目 小到具体的知识点 如词汇 词语和语境 使学生脑海中有个清 晰的框架和内容充实的 网络图 根据我校的实际情况和中考时 间的紧迫 我们把初中五册教材内容压缩归类成 10 大项 56 小项 功能意念项目 21 项 70 小项 话题项目 先按照每个功能意念 项目和话题项目所涉及到的具体内容 课前布置学生根据以前上课 的要求自己主动去复习词汇 短语 句子 上课的时侯教师有计划 有目的的指出重点 难点 让学生对所学知识再一次的重现并加以 深化记忆 然后进行小测验 以检验学生的复习结果 最后是阅读 与写作课 课上学生要做 2 篇阅读 阅读题材都是与本话题相关的 通过阅读 讨论 归纳总结 最终完成自己的写作 在这一阶段的 复习过程起到了弥补作用 能把以前没有学习好 掌握好的知识点 重新再现 这对提高整体的平均分和及格率起到了至关重要的作用 注重学习归纳 教师总结指导 使所学知识系统化 模糊知识清晰 化 为解决专项复习打下基础 第二轮复习 时间 2015 年四月 内容 专项训练 即中考 14 大项语法项目 包括词类 名词 代词 数词 介词和介词短语 连词 形容词 副词 冠词 动词 系动 词 助动词 情态动词 动词不定式 以及构词法 语法 时态 被动语态 动词不定式 句子成分 句子种类 简单句 复合句 主从复合句和并列复合句 等 原则与措施 充分发挥学生的主观能动性 以教师总结为辅 学生 复习为主 注重学生的归纳 教师总结指导 对学生掌握的内容 少讲或不讲 对学生不够熟练的要重点讲 在此基础上 结合所复 习的语法内容 按照中考题型精选练习题 使学生每天复习的知识 都能够加以检测 巩固和提高 第三轮复习 时间 五月 内容 考题专项训练 原则与措施 按中考题型专项训练 选择 完形填空 阅读理解 任务型阅读 交际运用 写作 重点是完形填空 任务型阅读和写 作的训练 这一复习过程主要是教会学生的不同题型的答题技巧和 答题策略 第四轮复习 时间 六月初至中考前 内容 综合性模拟训练 原则与措施 按照中考题型进行综合性的模拟训练 在做好中考前 模拟考试的同时 精选一些模拟试题对学生进行重复测试 这一阶 段要通过对学生进行限时测试 使学生把所学的知识上升为综合运 用能力 学会分配答题时间 逐步适应中考的要求 同时对近几年 的中考试题加以认真的研究 教学生答题技巧 并对学生进行心理 健康教育 帮助学生