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课题课题 1 1 溶液的形成溶液的形成 教学目标 教学目标 1 认识溶解现象 理解溶液 溶质 溶剂的概念 2 知道一些常见到乳化现象 教学过程 引入 我们已经用过的硫酸铜溶液 蓝色 氯化铁溶液 黄色 高锰酸钾溶液 紫红色 稀盐酸 无色 那么 什么是溶液呢 溶液是怎么形成的 这正是我们本节课要学习的内 容 一 一 板书课题板书课题 二 二 出示目标出示目标 三 三 引导实验引导实验 教师演示 9 1 在 20ml 水中加入蔗糖 用玻璃棒搅拌 观察发生的现象 蔗糖消失 过渡 把蔗糖放在水中 为什么很快就消失了呢 四 四 自学指导自学指导 请同学们认真默读 P26 P27 的内容 注意 1 能从分子的角度解释蔗糖消失的原因 2 理解溶液 溶质 溶剂的概念 能指出实验中的溶质 溶剂和溶液 3 分钟后 会回答上述问题 五 五 学生自学 教师巡视 学生自学 教师巡视 六 六 检查自学效果检查自学效果 检测题 1 蔗糖溶液和氯化钠溶液中的溶质和溶剂分别是什么 2 在化学实验中 我们曾用过或见过哪些溶液 3 联系生活中的实际 谈谈溶液的用途 七 七 后教后教 第一题 若不正确 请别的同学继续纠正 若正确 可追问 为什么 引出溶质 溶剂的概念 并归纳溶液的组成和性质 第二题 如 稀盐酸 澄清的石灰水 AgNo3 溶液 第三题 可结合图 9 3 过渡 刚才举的几个例子溶剂都是水 是不是只有水才能做溶剂呢 不同的物质在同一 溶剂中的溶解性怎样呢 请看下面实验 演示 实验 9 2 师生归纳 1 汽油也可做溶剂 2 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同 3同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 过渡 前面谈到的溶质都是固体 那么 溶质是否还有别的状态呢 师 演示 实验 9 3 溶质是液体 师 你能举一些溶质是气体的例子吗 生 汽水 稀盐酸 过渡 用汽油可以吧衣服上的油污洗去 那是因为 油污能溶解在汽油中 还有别的方法 洗去油污吗 教师演示 实验 9 4 边演示 边口述过程现象 问 把液体倒掉后 为什么加洗涤剂的试管干净 而不加洗涤剂的试管不干净呢 八 自学指导八 自学指导 2 2 看 P29 P30 二 之前的内容 思考 用汽油或加洗涤剂的水都能洗去衣服上的油污 二者的原理有什么不同 3 分钟后回答上述问题 九 讨论 九 讨论 更正 更正 汽油 油污溶解在汽油中形成溶液 洗涤剂
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