第三课计算机操作系统教学设计_第1页
第三课计算机操作系统教学设计_第2页
第三课计算机操作系统教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

计算机操作系统 教学设计 教 者 王巧花课时 1 教学内容 计算机操作系统 教学目标 教学目标教学目标 1 使学生能够了解了解操作系统的功能 了解 Windows 的界面 特 点以及 Windows 的基本操作 2 理解文件 文件夹 路径的概念 学会用 资源管理器 管理文 件等 重点难点 管理文件 教学方法讲授法 任务驱动 探究 教学过程 教学步骤教师活动学生活动媒体应用策略 激情导入 介绍什么是计算机操作系统 及其功能 讲授新课 一 启动 windows 教师简单说明启动后 进入 Windows 操作系统界面 二 windows 操作系统的界面 教师介绍 Windows 操作系统的桌 面 图标 任务栏 快捷方式 窗口 菜单等概念 二 windows 操作 1 说明鼠标的操作并演示 教师指导学生按照教材提示 打 开纸牌游戏 操作 2 键盘的操作 让学生尝试使用拼音输入法 输入汉字 练习键盘的操作和汉 学生亲自启动计 算机开始 计算机启 动过程中 教师引导 学生注意观察主机 显示器 键盘的变化 学生注意观察 学生尝试用鼠标控制 纸牌游戏的进程 练 习鼠标的操作 字的输入 教师除了指导学生的中文输 入外 可以让学生尝试输入英文 让学生知道如何进行中英文输入 法的切换 如何使用输入法输入 大小写英文字母 英文标点符号 等 三 Windows 的资源管理 1 处理器管理 教师指导学生按照教材的提 示 分别查看 CPU 的性能参数 使用情况 查看内存的性能参数 和使用情况 了解所用计算机外 围设备的配置 性能等情况 2 存储管理和设备管理 3 文件管理 教师指导学生打开资源管理 器 认识资源的树状结构 文件 夹的展开是展开它的层次结构 观察哪几个文件夹在同一层次 教师引导学生总结出鼠标单击与 双击的不同 在 资源管理器 中的左窗口中 单击某个磁盘 文 件夹图标将其打开 同时在右侧 窗口中显示打开的磁盘 文件夹中 的内容 双击则是在打开的同时 将该磁盘 文件夹下一级子文件夹 按树状结构展开 学习文件路径时 学生可以 学生尝试输入法 学生进行相应操 作 通过在地址栏中的显示信息帮助 理解 还可联系下面的事例来理 解 要想找到某校的某个同学 按照 城市 区 校名 年级 班级 姓名 路径能够快速准确地找到 创建文件夹时 注意在同一 文件夹下不要出现同名文件或文 件夹 选定文件和文件夹 复制 时 教师鼓励学生使用多种操作 方法 菜单 快捷键 工具按钮 在进行删除操作时 教师要 提醒学生不要随意删除他人文件 特别是一些系统文件 通过让学 生使用 回收站 的 还原 命 令 恢复删除的文件 让学生了 解回收站的作用 在确认 回收 站 中内容确实无用后 再使用 清空回收站 以免造成无法挽 回的损失 4 作业管理 相互交流这节课你有什
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论