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文档简介

第一课时 年 月 日 一 姓名 班级 预案设计 学习目标 通过预习知识明确本节课学习内容 学法指导 自主探究法 一 课前补充能量 1 自学教材第 46 页例 1 并完成自学内容 1 自学课本第 46 页 并填空 2 小组内交流自己的生日是哪一天 3 认真观察自己的年历卡 2 自学检测 1 常用的时间单位 除了时 分 秒以外 还有 2 把天数相同的月份就用相同符号作标记 3 一年有 个月 每月有 31 天的叫 月 有 个月 每月只有 30 天的叫 月 有 个月 4 猜一猜 小明说 我在外婆家连续住了 62 天 正好是连续的 2 个月 你知道小明是哪两个月去的吗 导案设计导案设计 学习内容 课本第 46 页例 1 及 做一做 学习目标 1 认识时间单位年 月 日 知道大月 小月 二月的天数 2 会给月份分类 能运用左拳和歌诀识记各月的天数 3 培养学生热爱科学 乐于探求知识的精神 教育学生要珍惜时间 学习重难点 重点 认识时间单位年 月 日 了解它们之间的关系 知道大小月 难点 记住各月的天数 教法与学法 教师 引导探究法 学生 自主探究与合作交流法 教具准备 相关课件 学习过程 二 互帮 互学 展现自我 互帮 互学 展现自我 一 创设情境 导入新知 1 出示情境图 根据图中信息提出问题 2 小组交流 并尝试解答问题 二 合作交流 探究新知 1 小组合作 交流自学中遇到的问题 2 汇报展示 1 解答各小组自学中遇到不会的问题 2 教师有针对性的请不同方法的同学汇报自己的描述方法 3 小组交流记大 小月的方法 3 巩固练习 独立完成 48 页 做一做 练案设计练案设计 学习目标 运用所学知识解决生活中问题 教法与学法 教师 引导探究法 学生 自主探究法 三 独立自主 大显身手 三 独立自主 大显身手 过关检测 一 巩固练习 1 我会填 1 一年有 个月 月是大月 有 天 月是 小月 有 天 2 教师节是 月 日 2 中国共产党的生日是 月 日 3 儿童节是 月 日 4 我的生日是 月 日 2 你还知道哪些节日 3 想一想 算一算 1 2013 年第一季度有多少天 2 2014 年有多少天 学后反思 自我评价 最棒 5 棒 4 一般 3 差 1 四 总结反思 拓展升华总结反思 拓展
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