2019年人教版语文书一年级上册 2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表,(31)

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2019 年人教版语文书一年级上册 2019 新 人教版部编本五年级上册语文教学工作计 划及教学进度表 31 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 教材分析 部编版五年级上册教材安排了课文 26 篇 所选的课文 内容丰富 体裁多样 综观整册教材的阅读文本 无论优 美如散文 抒情如诗歌 还是质朴如记叙文 都给予学生 丰富的多层面的情感熏陶 使学生 受到优秀作品的感染 和激励 向往和追求美好的理想 从而涵养品德修养 提 升审美情趣 丰富情感体验 充实精神世界 让学生享受 着一份丰盛的情感大餐 值得一提的是 部编版小学语文 五上阅读教材的编写者匠心独运 为学生提供了大量中国 古代文学作品 引领学生感受民族文化的博大精深 古诗 词 让学生鉴赏汉语言的词约旨丰 凝练灵动 民间故事 让学生感受中国文化的智趣 牛郎织女一 二 让学生体验中国民间文化深厚的 底蕴 古人谈读书 忆读书 和 我的 长生果 以 新颖的呈现方式 让学生在生动有趣的故事情境中 了解 读书的重要性 激发学生读书的兴趣 二 教材特点 本册教材是在前八册教材的基础上编 写的 教材的结构及思路有一定的继承性 体现了整套教 材的延续性 同时又有发展变化 其主要特点是 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时代 感的新课文 4 强化导学功能 引导学生思考 5 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 三 教学目标 1 认字 200 个 会写 220 个 结合 写 好字 做好人 师生同练字活动 搞好书法教育 抓好写字 教学 写规范字 要求学生能正确工整地书写汉字 并有 一定的速度 2 会使用字典 词典学词 加强词语的理解 辨析 积累 运用 能联系上下文和自己的积累 体会课文中含义 深刻的句子 主动进行探究性学习 在实践中学习 运用 语文 3 有一定独立识字的能力 能用普通话正确 流利 有 感情地朗读课文 能具体明确 通顺地表达自己的意思 4 读经典书 让学生在经典诵读中提高文学素养和 语言文字的运用能力 默读有一定的速度 并能抓住文章 的大意 5 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思想感 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 情 初步领悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住 要点 了解文章的基本说明方法 6 学习浏览 初步了解查找 运用资料的方法 根据 需要搜集信息 7 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一些基本方法 要加强与现实生活的联系 激活学 生自主表达的欲望 培养学生运用语言文字解决生活所需 的实用的表达能力 8 创新 三本 培养学生的各种良好习惯 加大研究力 度 创新性开展工作 夯实学生已有的良好习惯 提升学 生学习能力 9 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情 真实 能修改自己的习作 书写规范 整洁 学写内容梗 概 10 合理利用好语文主题学习丛书 搞好课堂教学的关 系 开阔学生视野 提升阅读与习作能力 四 学情分析 本学期由我担任语文教学 从总体情况来看 这班学 生的学习兴趣挺浓 整个班级学习风气很好 大部分同学 都能遵守学校的纪律 但同学之间在学习上能相互团结互 助的不多 学生的语文基础知识有个别学生掌握较差 在 知识方面 大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固 但在对词语的理解与运用能力方面 很多孩子只能借助工 具书去理解 联系上下文理解的能力没有形成 在阅读方 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 面 大部分学生练习题和短文这两者能结合起来 边阅读 边思考 能较准确把握思想情感 在作文方面 有学生写 的东西内容空洞 缺乏可读性 美感差 甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺 这班学生 的字写得很工整 本学期将重点从培养学生的学习习惯入 手 加强阅读和作文练习 提高学生的综合能力 力争教 学质量再上一个台阶 五 教学措施 识字 写字教学 五年级上册的识字都随课文安排的 教学中 老师可 以就难写的字 易混淆的字形作重点指导 引导学生用识 字规律认记生字 课内要留有一定的写字时间 指导学生 写好笔画 笔顺 安排好字的各个部件及间架结构 把字 写端正 写美观 还要及时纠正学生在书写过程中出现的 问题 培养学生的书写兴趣和爱好 阅读教学 1 精读课文的教学 指导朗读 默读 体悟感情 增强语感 精读词句 积累语言 提高运用语言文字的能力 精读课文 领悟感情 调动学生自主学习的意识 精读内容 领会作者表情达意和方法 2 略读课文的教学 一是内容上 理解内容的要求要 低于精读课文 一般是 粗知大意 只要抓住重点 难点 帮助学生大体理解内容即可 二是方法上 教师要更加放 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 手 要让学生运用在精读课文中获得的知识和方法 自己 把课文读懂 并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法 提高阅读能力 3 选读课文的教学 本册教材后面安排了 8 篇选读课文 内容大都与单元对应 可作为期末综合复习材料 让学生 课外独立完成 激发学生广泛地开展课外阅读 口语交际教学 本册口语交际教学 既要重视彼此之间的交流和沟通 培养学生倾听和应对的能力 又要重视培养独白的能力 教学中应注意激发学生的表达欲望 注重表达的条理性 把口语训练延伸到日常生活中去 引导评价 提高语言能 力 习作教学 8 次习作涉及写身边的事物 自己的所感所思 想象 力作文等多个方面 教学中要注意要强化学生的习作意识 加强习作形式的指导 引导学生积累习作素材 帮助学生 养成良好的文风 鼓励学生习作的热情和兴趣 六 提高教学质量的主要措施 1 精心备课 抓好课 堂教学 及时进行单元检测 针对问题及时调整教学方法 2 对学习困难的学生 采取教师个别指导 同学互助 的活动 一些简单的问题让困难生优先回答 树立他们的 自信心 调动他们的积极性 并经常与家长交流 多方面 的提高他们的语文水平 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 3 对学习的学生 给他们创造阅读条件 让他们多读 课外书籍 并讲给同学听 带动全班的阅读兴趣 4 随时听写检查生字和认读字 采取组长检查 教师抽查的方式检查朗读和背诵 5 以讨论形式开展综合性学习 培养合作意识 增强 口语交际能力 6 坚持每周写一篇随笔 并教师做好讲评 以提高 学生的写作水平 七 教学进度安排 周次 教学内容 课时 备注 1 9 2 9 6 开学第一课 1 白鹭 2 落花生 6 2 9 9 9 12 3 桂花雨 4 珍珠鸟口语交际 制作班级公约 习作 我的心 爱之物 5 3 9 16 9 20 语文园地 第一单元检测 5 搭石 6 4 9 23 9 27 6 将相和 7 什么比猎豹的速度更快 习 作 漫画老师 6 5 9 29 9 30 语文园地 2 6 10 8 10 11 第二单元检测 8 猎人海力布 5 7 10 14 10 18 9 牛郎织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故 事 习作 缩写故事 6 8 10 21 10 25 语文园地 读书吧 第三单元检测 11 古诗三首 示儿 6 9 10 28 11 1 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明 园的毁灭 6 10 11 4 11 8 14 木笛 习作 二十年后的家 乡 语文园地 第四单元检测 6 11 11 1 11 15 15 太阳 16 松鼠 习作例文 鲸 风向袋的制作 6 12 11 18 11 22 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 6 13 11 25 11 29 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 7 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 6 14 12 2 12 6 语文园地 第六单元检测 20 古诗三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 6 15 12 9 12 13 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹