虎门销烟教案

2727 虎门销烟虎门销烟 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 能复述课文 2 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 8 个字只识不写 认识 1 个 多 音字 理解由生字组成的词语 3 认识虎门销烟的伟大意义 培养学生爱祖国 御外侮的精神和拒绝毒品的 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 3 用 先 再 然后 表示顺序的词语写一段表示动作的话 4 认识虎门硝烟的伟大意义 培养学生爱祖国 拒外侮的精神 教学时间教学时间 三课时 第一课时 预习课 月 日 总 课时 本周第 课时 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 教学过程 一 揭示课题 1 扣图引题 1 出示雕像图 2 讨论下面问题 这幅图上画的是谁 谁知道林则徐是什么人 他曾经做过一件什么了不起的事 2 板书课题 解题 3 读了课文后你想知道什么 二 出示预习提纲 初读课文 掌握大意 1 范读讨论 思考 事情发生在什么时间 什么地点 事情的大致经过怎样 2 自 读课文 要求 轻声练读生字表上的字 读准字音 边读课文边画出生字组成 的词语 联系上下文或查字典理解词语的意思 1 读第一自然段 说说这一自然段告诉我们什么 读了这一段你想知道什么 什么样的日子才 值得纪念 板书 值得纪念 2 细读第 3 5 自然段 说说哪几句写下令禁烟 哪几句写硝烟经过 在文中划出来 3 细读第六自然段 说说这一段告诉我们什么 板书 打击嚣张 气焰 表明不可欺侮 读了这一段你想知道什么 4 细读第二自然段 指名说说从哪儿看出虎门寨这一天不同寻常 板书 水泄不通彩旗林立 5 有感情地朗读 体会壮观场面 3 试读课文 指名分段试读课文 师生共同纠正读错的地方 三 指导写字 1 泄 侮 按笔顺描红 2 寨 结构要匀称 笔画要紧凑 四 作业 抄写本课生字词 第二课时 展示课 月 日 总 课时 本周第 课时 教学要求 认识虎门硝烟的伟大意义 培养学生爱祖国 拒外侮的 精神 教学过程 一 复习检查 1 指名正确流利地读课文 2 指读由生字组成的词语 二 细读课文 1 细读第一自然段 1 指名读第一自然段 2 说说这一自然段告诉我们什么 3 什么样的日子才 值得纪念 板书 值得纪念 4 读了这一段你想知道什么 2 细读第六自然段 1 自读第六自然段 理解有关词语 2 这一段告诉我们什么 板书 打击嚣张气焰 表明不可欺侮 3 读了这一段你想知道什么 3 细读第二自然段 1 自读课文 2 指名说说从哪儿看出虎门寨这一天不同寻常 板书 水泄不通 彩旗林 立 3 有感情地朗读 体会壮观场面 4 讨论 为什么来到海滩的人这么多 文武官员到场说明什么 为什么邀请外国商 人到场观看 4 细读第 3 5 自然段 1 指名读第三自然段 说说哪几句写下令禁烟 哪几句写硝烟经过 学习 第一至三句 自读体会哪些词句最能突出中国人的气势 齐读这三句话 指名说说读了这三句话你们仿佛看到了什么 学习第四 五句 指名读第四句话 用自己的话说说硝烟是 分 几步进行的 看硝烟场景录像 2 有感情地读第四自然段 3 细读第五自然段 指读第五自然段 硝烟持续了二十三天说明了什么 销毁了二百多万斤说明了什么 烟渣 被卷进咆哮的大海暗示着什么 想象在中国人民强大的硝烟气势面前 外国侵略者垂头丧气的样子 指导读课文 5 再读第六自然段和第一自然段 1 引读 虎门硝烟大得人心 大快人心 震惊中外所以这件事被称为 伟大的壮 举 它沉重的打击了 外国侵略者的嚣张气焰 它向全世界表明 中国人 民是不可欺侮的 这件事情意义重大 而它发生在 1839 年的 6 月 3 日 因此我 们说这一天是 中国历史上值得纪念的日子 2 齐读第 1 6 自然段 这部分说话训练可在学习相应自然段时在老师指导下就完成 不必放入第 3 课时 三 作业 1 有感情地朗读课文 2 抄写句子 体会虎门硝烟的伟大意义 第三课时 反馈课 月 日 总 课时 本周第 课时 教学要求 用 先 再 然后 表示顺序的词语写一段表示动作的话 教学过程 一 复习检查 二 复述课文 1 默读课文 边读边想 本课有几个自然段 每个自然段告诉我们什么 是怎样一步一 步把意思说清楚的 2 讨论上述思考题 出示 值得纪念的日子值得纪念的日子 海滩轰动的场面海滩轰动的场面 硝烟开始硝烟开始 百姓欢呼百姓欢呼 硝烟结硝烟结 果果 伟大意义伟大意义 3 指导复述 1 四人小组练习复述 2 指名到讲台前复述 要求尽可能用上书上的有关词语 三 练习说话 写话 1 出示幻灯文字 只见一群群光着脊梁赤着双脚的工人 先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴 再把收缴来的鸦片抛入池内 然后又把一把把生石灰倒下去 2 讨论 硝烟时工人们做了几件事 板书 撒盐抛烟倒石灰 课文中用什么词把三事件连起来 板书 先 再 然后 3 小结 有时候我们要完成一件事 必须分几步来做 为了表明这几步的先后顺序 我们可以用上