中职学生体质健康下降状况调查与对策探讨.doc

职 高 文化课中职学生体质健康下降状况调查与对策探讨 以市为例摘要：中职学生体质健康下降状况已经非常严峻，影响中职学生体质下降的因素有很多，如学校体育、社会环境以及学生的体育锻炼意识、生活习惯等，本文从对市部分中职学生的健康测试数据分析入手，提出问题，共同探讨，希望能够引起社会、学校更多的关心、关注学生体质健康问题。关键词：体质 下降 对策1、 研究背景从2007年开始，教育部建立了全国学生体质健康状况的测试系统，要求全国各大中小学对在校生的体质健康状况进行一个科学系统的测试，并将测试数据上报。根据近几年的数据测试情况反馈，学生体质健康状况不容乐观，下降明显，以浙江省市为例，市作为浙江省内的经济较发达地区，学生的体质健康状况形式也极为严峻，2011年浙江省教育厅副厅长鲍学军在微博公布了对全省高校新生体质健康测试数据，从排名情况来看，市在类别平均值中倒数第一，在倒数的10个学校中，市占了2所。虽然此次测试的对象是普高学生，但市中职的学生体质健康状况也不容乐观，根据近几年的全国学生体质健康测试数据的分析，及格率普遍较低，各类别的指标也与标准相差较大。在大力发展职业教育的背景下，如何提升中职学生的体质健康状况，也必将成为发展职业教育中不可或缺的议题。2、 市中职学生体质健康情况分析1各县市学校数据汇总分析通过对全市6所职高，将近12000名在校中职学生的数据统计分析，平均优秀率仅为0.32%，平均良好率9.51%，平均及格率为41.48%，平均不及格率为48.68%2同一学校不同年级数据分析以笔者所在学校三个年级段共1656位在校生为例，各年级数据情况分析情况来看，高一年级相对较好，高二高三年级相比之下及格率较低，具体数据如下表一（第2页）3. 同一学生在不同年级数据分析以笔者所任教的高三班级40名同学的体质健康数据，以他们从高一到高三的数据情况进行分析，对照刚进入高中时候的测试成绩，逐年有下降趋势。高一测试1000米能够跑进4分30秒的有32位同学，高二时为27位，高三测试时为19位其他数据也有不同程度的下降。4. 总结：根据对数据的分析，我们发现，市中职学生整体的体质健康状况不容乐观，达到优秀的人数屈指可数，良好率也很低，整体及格率比不及格了只高了2个百分点，此外根据对同一学校不同年级以及同一班级在不同年级段的调查情况分析，高一学生的体质情况反而比高二高三年级要好。综合忆少年情况说明，中职学生的体质健康状况整体下降明显。（表一）年级总人数免予执行实际测试人数优 秀良 好及 格不合格人数%人数%人数%人数%人数%高一男48400.0%48410.2%255.2%17436.0%28458.7%女34951.4%34400.0%216.0%8925.5%23968.5%合计83350.6%82810.1%465.5%26331.6%52362.8%高二男41300.0%41300.0%153.6%13733.2%26163.2%女21700.0%21700.0%41.8%4621.2%16777.0%合计63000.0%63000.0%193.0%18329.0%42867.9%高三男15000.0%15000.0%42.7%6140.7%8556.7%女4300.0%4300.0%00.0%614.0%3786.0%合计19300.0%19300.0%42.1%6734.7%10755.4%总体165650.3%165110.1%694.2%51331.0%105863.9% 3、 中职学生体质健康下降情况的原因分析1.中职体育教学的方向性中职的体育教学在多年的改革中，如何明确教学的方向，我想是很多中职体育工作者所共同关心的问题，大部分中职体育教师承担的主要是常规的体育教学以及竞技体育的训练任务。在常规的体育教学中出现的问题主要是体育教师不明确中职体育教学的方向，大部分体育课堂还是停留在“放羊式”的教学状态，很难有效的提升学生的体质。同时，这也在一定程度上影响了学生参与体育锻炼的积极性。2.社会因素对学生体质的影响社会因素在对学生的体质影响也是非常严重。计划生育导致了大部分的家庭都是独生子女，父母的溺爱使得孩子参加体育锻炼的时间以及深度都大大减少。圈养式的教育，使得孩子逐渐成为了稚嫩的“小羊”。3.手机、网络对学生体质的影响手机以及网络的发展对学生的体质也有着不容忽视的影响。在学校，由于手机的管理问题，学生大部分的课余时间都花在了玩手机上面，投入到体育锻炼的时间大大减少，仅仅依靠体育课堂的锻炼很难达到锻炼的目的；在家里，大部分的学生都有电脑，笔者调查了班级上的35位同学，几乎所有家里有电脑的同学回到家的第一件事都是开电脑，几乎所有的同学在家的生活都是玩电脑、吃饭、睡觉三件事，这是一个非常值得担心的问题，电脑游戏的“魅力”已经占据了学生的大部分生活时间。4.不良生活方式对学生体质的影响由于受到社会环境、手机以及网络等各个方面的影响，大部分学生的生活方式都存在严重的问题。例如在合理的睡眠方面，笔者调查了班级上的35名学生，晚上11点以后睡觉的学生占据了很大的比例，在学校主要是在被窝里面偷偷玩手机，在家里主要是玩电脑游戏。没有良好的睡眠习惯也会使体质受到一定的影响；此外在饮食方面，也存在着很大的问题，笔者曾经调查了所在学校的部分班级，发现基本上每个班级有胃病的学生都在20%左右，其中还不乏有严重胃病的学生，在近几年的体质数据测试中也发现，营养不良或者过度肥胖的同学也占有很大的比例。四、对中职生体质健康下降情况的对策研究1.建立适合中职学生的体育达标考试以及体育高考制度的可行性探讨1.1理由：中职学校的体育教学存在方向性不明确的问题，所以建立适合中职学生的体育考试制度可以在很大程度上为中职的体育教学指明方向，同时也是提升中职学生体质健康水平的需要。1.2可行性探讨：中职学校有地级市的会考，中职体育也可以建立类似会考性质的体育达标考试，由各个学校自行组织，教育主管部门抽测的形式组织。考试的形式可以采取多种形式，可以根据专业的不同，选取适合本专业学生特点的运动项目进行。此外，还可以尝试建立省一级的中职体育高考制度，近几年参加中职高考的学生越来越多，中职的高考是单考单招，这就为建立体育高考提供了必要的制度基础，此外每年参加中职高考的总体人数也能够为组织体育高考所接受，当然在实际操作过程中可能会出现很多问题，这还需要进一步的探讨。2.建立适合中职学生的体育锻炼标准 目前对中职学生的体育锻炼标准的研究还不是非常深入，没有一套完善的适合中职学生的体育锻炼标准。中职学校的学生专业类别较多，每个专业对身体素质的要求也不尽相同，所以应当建立适合专业特点的体育锻炼标准，同时将这一指标作为学生毕业的基本条件，让体育课在提升学生身体素质的同时也能够为学生专业技能的提升服务。3.大力加强中职体育师资的配备完善以及学校体育设施的建设 就中职学生而言，除少部分学生升入高职外，大部分的学生读完中职以后就进入社会，这部分学生将很少有机会再进行系统性的体育锻炼，所以可以说中职阶段将是他们最后比较完整体育锻炼阶段，作为中职学校有义务在这一阶段教会学生一项他们所感兴趣的体育锻炼项目，以便使他们可以从事长期的体育锻炼。但学生的体育兴趣非常广泛，就目前学校的体育教师专业配备情况而言，还不能达到这一要求，以笔者所在学校为例，教师的专业技能水平还仅停留在常规的课堂教学阶段，如果要完整的教授学生一项技能，师资方面还远远达不到要求。此外，就体育锻炼的场地设施来说，笔者调查了市的大部分中职学校，除个别学校有室内体育锻炼场所外，大部分学校都还没有室内的体育锻炼设施，即使有的学校也不是完全的开放。4.加强体育课堂、课外体育的有效性建设 目前中职学校的体育课堂的教学存在一定的问题，在一定程度上对学生的体质下降负有一定的责任，但是目前受到师资力量以及场地等原因的限制，体育课堂的有效性建设存在一定的困难。笔者设想能否建立以教师专业为特点的体育课堂教学模式，每个学期5个月，按照球类、田径等内容制定教学计划，结合教师的专业特点，开展体育教学。这样的一个优点就是可以大大提高体育教学的有效性，当然对于课程的安排可能存在一定的困难。此外，作为学校体育的一个重要内容课外体育活动的加强也非常重要，如何利用好课外体育锻炼的时间也是一所学校值得思考的问题，目前大部分学校对于这一时间段主要还是采取学生自主安排，这样就使课外体育流于形式，所以笔者建议在学校师资、场地能够承受的情况下，要充分利用好课外体育时间。5.社会、家庭给予学生更多的体育锻炼空间 社会、家庭环境对学生身体素质的下降也应负一定的责任，“圈养式”的家庭教育使得学生在家里参与体育锻炼的时间大大减少。特别像在寒暑假，本来是参与体育锻炼的最佳时期，而现在由于受到社会、家庭环境的限制，很少有机会去参与体育锻炼，以游泳为例，受到水环境的污染以及安全方面的考虑，目前的学生绝大部分都是不会游泳的。虽然各地游泳池也建设了很多，但大部分都加个昂贵，不能为学生所接受，所以建议社会在建设公共体育设施的时候能够给予学生充分的优惠，然学生能够在最大限度的接受并投入到体育锻炼中去。6.加强对学生体育锻炼意识以及生活方式的教育 在当前的社会环境影响下，我们特别需要加强对学生体育锻炼习惯以及生活方式的教育，让我们的学生减少对手机以及网络的依赖，同时学校应当加大对学生饮食的投入及关注，让我们的学生有一个安全健康的饮食环境、饮食习惯。参考文献：【1】耿珺杰 连云港市中等职业学校学生体