专项复习八动词

专项复习八动词 一 专项复习八动词 一 教学设计教学设计 课题课题 专项复习八 动词 一 专项复习八 动词 一 总课时总课时 2 2 第第 1 1 课时课时 教材分析教材分析 动词的用法是至关重要的 有关动词的用法我们需要用两动词的用法是至关重要的 有关动词的用法我们需要用两 课时来复习课时来复习 本节课主要复习动词的四大种类和动词的五种基本形式 本节课主要复习动词的四大种类和动词的五种基本形式 通过分析动词的种类 掌握每种动词的基本用法 熟练掌通过分析动词的种类 掌握每种动词的基本用法 熟练掌 握动词的五种基本形式 为下节课有关各种时态及被动语握动词的五种基本形式 为下节课有关各种时态及被动语 态的构成奠定基础 态的构成奠定基础 学情分析学情分析 在复习动词的种类之前要求学生回顾一些动词 通过具体在复习动词的种类之前要求学生回顾一些动词 通过具体 的实例来判断动词的种类及其用法 由于学生是逐步学习的实例来判断动词的种类及其用法 由于学生是逐步学习 的各种时态 在进行综合练习时会对一些时态的构成及用的各种时态 在进行综合练习时会对一些时态的构成及用 法混淆 不能够灵活运用 法混淆 不能够灵活运用 三维三维 教学教学 目标目标 知识和技能 通过动词的种类和动词基本形式的复习知识和技能 通过动词的种类和动词基本形式的复习 掌握 学会区分动词的种类 并会对所学的常见行为动词进掌握 学会区分动词的种类 并会对所学的常见行为动词进 行各种形式的变化 从而会用适当的形式来写句子 行各种形式的变化 从而会用适当的形式来写句子 学习策略 利用前后黑板和侧黑板让学生进行写的练习 学习策略 利用前后黑板和侧黑板让学生进行写的练习 同时进行比赛 比速度 比书法 通过小组合作完成相应任同时进行比赛 比速度 比书法 通过小组合作完成相应任 务 利用实物展台展示 务 利用实物展台展示 1 1 情感态度与价值观 利用不同的动词形式描述身边情感态度与价值观 利用不同的动词形式描述身边 的事物 的事物 重点 重点 难点难点 重点 重点 1 1 动词的四大种类动词的四大种类 2 2 动词的五种基本形式动词的五种基本形式 难点 灵活变换动词的各种形式 难点 灵活变换动词的各种形式 教学方法及教学方法及 设计意图设计意图 1 1 视听法 主要通过多媒体课件展示 图片展示 老师 视听法 主要通过多媒体课件展示 图片展示 老师 提问 学生回答等方式提供让学生看 听 说 的练习机提问 学生回答等方式提供让学生看 听 说 的练习机 会会 2 2 小组合作法 给学生布置一定的任务 让学生通过小 小组合作法 给学生布置一定的任务 让学生通过小 组合作的方式互相学习与合作 从而达到兵教兵的目的 组合作的方式互相学习与合作 从而达到兵教兵的目的 培养学生的团队意识 培养学生的团队意识 教教 学学 过过 程程 教学环节 教师活动 学生活动 教学环节 教师活动 学生活动 1 1 出示目标出示目标学生读目标 全班学生读目标 全班 读目标 读目标 2 2 落实目标一 落实目标一 3 3 任务一 学生阅读资料 回答教师提出的三个问题 任务一 学生阅读资料 回答教师提出的三个问题 常见的动词有哪四大类 常见的动词有哪四大类 常见的系动词有哪些 常见的系动词有哪些 常见的助动词有哪些 常见的助动词有哪些 4 4 任务二任务二 1 1 如何快速记住常见的系动词 如何快速记住常见的系动词 2 2 系动词的用法特点是什么 系动词的用法特点是什么 5 5 口诀记忆大比拼 系动词的记忆口诀 一是口诀记忆大比拼 系动词的记忆口诀 一是 bebe 一觉 一觉 feelfeel 一保持 一保持 keepkeep 起来四个起来四个 look look sound sound smell smell tasttast 似乎似乎 seemseem 变了变了 getget become become turnturn 三个三个 6 6 比一比比一比 学生八人黑板写口诀 学生八人黑板写口诀 7 7 巩固目标一 巩固目标一 考点考点 1 1 系动词与实义动词用法区别 系动词与实义动词用法区别 系动词系动词 形容词 形容词 eg feeleg feel happy happy soundssounds goodgood be be carefulcareful 实意动词实意动词 副词 副词 eg eg livelive happily happily listenlisten carefully carefully 8 8 落实目标二落实目标二 说一说各种变化规则说一说各种变化规则 1 1 三单形式 三单形式 s s es es 2 2 过去式过去式 过去分词 过去分词 ed ed 3 3 在分词 在分词 ing ing 9 9 考点考点 2 2 bebe 和和 dodo 的各种形式的各种形式 动词原形动词原形 bebedodo 单数第三人称形式单数第三人称形式 isisdoesdoes 过去式过去式 was was werewerediddid 过去分词过去分词 BeenBeendonedone 现在分词现在分词 beingbeingdoingdoing 10 10 巩固目标二巩固目标二 梳理本节课的知识点梳理本节课的知识点 1 1 动词的四大种类 动词的四大种类 2 2 动词的五种基本形式 动词的五种基本形式 3 be3 be 动词和助动词动词和助动词 dodo 的各种形式的各种形式 11 11 检测目标检测目标 分别用单选和填空题的形式检测本节课的知识点分别用单选和填空题的形式检测本节课的知识点 独立完独立完 成测试 互批成测试 互批 12 12 分层作业分层作业 1 1 必做题 抄写第五单元单词 必做题 抄写第五单元单词 2 2 选做题 分别用动词的五种形式写一