暑期数学教师培训总结

暑期数学教师培训总结暑期数学教师培训总结 教师的培训是教学进步的重要保障 下面小编整理了暑期 数学教师培训总结 欢迎阅读 暑期数学教师培训总结一暑期数学教师培训总结一 今年暑假 我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训 学习 这次的学习对我来说受益匪浅 既有理论的学习 也有 课堂教学的备课的商讨学习 还有优质课的观摩 对一名教师 来说 我觉得这就是一次工作 业务的盛餐 对于以后的教育 教学工作有很强的指导作用 对于这次学习 我主要有以下几 点体会 一 要做好新课改理念下的课堂教学 我认为做为教师必 须做到以下几点 一 热爱本职是做好教学工作的前提 忠于才能职守 爱岗 才会敬业 做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和 感情 言传身教 潜移默化 用知识培育一批又一批学生 用 辛勤换来收获 用汗水哺育新苗 其次要博爱施教 每位学生 的可塑性都非常大的 只要多关心 多爱护 他们都会变成很 有用的人材 二 在教学的过程中要坚持正确的方向 寓教于乐 首先注 重培养学生的学习兴趣和爱好 变 要我学 为 我要学 其次要 授之以渔 教给学生学习的有效方法 只要方法得当了 才 能获取更多的知识 达到事半功倍的理想效果 最后要引导学 生积极的学习动向 坚持用知识就是生产力的观点给同学正确 的引导 告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领 在 现代知识迅速扩张的时候 只有掌握足够的知识 才不会被时 代淘汰 三 关心学生 热爱学生 平等对待每位学生 只有热爱学 生 尊重学生 关心学生 了解学生 才能公正地对待每一个 学生 当下仍有少数教师家长作风盛行 视学生为敌 幺喝 训斥学生的事情时有发生 有的甚至大打出手 伤害学生的感 情 损害老师的形象 这些都是与新理念下的教学模式格格不 入的 必须坚决予以抵制和铲除 我也常会关心和善意地 训 学生几句 这样学生往往会带着笑容乐意接受 四 刻苦研究业务 加强自身本领 作为一名教师必须得扎 扎实实的学习一些教育教学理论 是一名教师必须具备的职业 素养 基于这一认识我们学习了 新课程标准 这一标准给 各个年级各个学段作了明确的规定 既有层次性 又有连续性 严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是 我们语文教育教学工作的准绳 只有吃透课标 才能活学 活用课标 因此 我觉得学习 语文课程标准 是非常有必要 的一件事 二 注重网络教学 加强教学研讨 教研室朱老师给我们上了一堂 如何搞好网络大集体备课 的课 让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性 知道了集体备课的内容 范围及基本程序 这对于以后的集体 备课有了明确的目标和方法 同时也知道了集体备课应树立的三 种意识 合作 超前 反思 集体备课应注意的若干问题 这 对于今天我们处在一个知识信息年代的教师来说是必备的业务 能力 也是写作精神的具体体现 几节专家型老师的课堂实录 更是精彩纷呈 可以说真正做到了学生是学习的主人 老师仅 仅是引导者 组织者 帮助者 课题上老师设计思路清晰 富 有情趣 就像一位导游不知不觉中带领所有学生到达语文的圣 地 对于学生来说这样的课堂 简直就是一种享受 思想不时 碰撞出美妙的火花 心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最 好的诠释吗 这也是每一个教师追求的最高境界 总之 通过这次学习 进一步增强了我教书育人的责任感 和事业心 我必将以此为契机 再接再厉 时刻用教师职业道 德准则来规范 暑期数学教师培训总结二暑期数学教师培训总结二 小学数学教材培训至此已过半 在过去的 7 天时间里 相 信所有的小学数学教师都经历了一段忙忙碌碌的学习 交流 研讨的过程 在这个假期 我们又当了一回学生 或分区域学 习 或集中培训 或小组研讨 大家不顾烈日酷暑 不分路途 远近 没有年龄大小之分 都在用心学习 记录 反思 交流 会场里鸦雀无声 分组讨论的教室里却争辩不休 虽很累 却 学得不亦乐乎 作为培训的一名成员 我被这种氛围深深吸引着 感动着 感动年轻教师的热情 感动老教师的执着 不禁想到 了这样两句话 工作 源于热爱 忙碌 源于追求 且用它作为 我这篇体会的题目吧 这次培训 我有幸成为了县培训团队的一员 同时也深知 自己应尽的义务 从会议的前期准备阶段到会议进行中 在韩 国栋老师的组织下我们不断地碰头交流 讨论 每个人都有明 确的个人任务 同时又有合作的工作 真的觉得 忙乎乎 短 短几天 我的心中也装满了收获 收获感动 在我们集中培训的第一天 我接到通知 要参加一个活动 需要做一些准备工作 这样就与我们的培训有了冲突 当我觉 得难以开口时 伙伴们的一席话温暖了我 韩老师说 你先忙 你的 有什么需要及时说 大家也纷纷表示不用我再去牵挂团 队的事了 我深知培训团的每一位成员都很忙 因为大家既要 参与学校培训 还要准备县里培训的事宜 并且随时有一些新 的任务 可我的队友们毫无怨言的替我分担了工作 特别要感 谢的是我的搭档潘艳艳老师 自从我们两人分一组 能干的她 就积极准备各种材料 把重的任务揽给自己 使我有更多的时 间去准备自己要参加的活动 真心的谢谢我的朋友们 收获前进的动力 作为培训团队的一员 我们每人都要准备一个韩老师规定 的话题与大家交流 我负责的是 如何培养学生的问题意识 说实话 我们学校搞过这样的小课题研究 有很多理论层面的 东西 也积累了一些研究资料 但我想作为一线教师 可能老 师们更需要的是案例式的研究交流 针对教学实例的说明会令 他们更感兴趣 而理论的交流 专家的报告会更有说服力 基 于这样的理解认识 我从教学实践的积累出发 用了整整一天 时间把自己平时教学中的点滴做法及教学案例进行整理 提升 形成初稿 根据韩老师的意见又进行了修改 润色 最终成稿 不过由于水平有限 尽管做了努力 内心仍忐忑不安 担心自 己的交流内容老师们感兴趣吗 有收获吗 当我讲完中场休息时 一位乡镇老师热情的对我说 成老师 你讲的最实用了 我们 就愿意听这样的报告 理论东西我们不知怎么应用 而这样的 实例我们能学会 能在教学中用 当时她的一番话说得