2019人教版四年级语文下册 [新人教版部编本2019年度秋期四年级语文上册教学计划及教学进度安排表]

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 13 2019 人教版四年级语文下册 新人教版部 编本 2019 年度秋期四年级语文上册教学计 划及教学进度安排表 2019 年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一 指导思想 着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思 想感情 指导学生正确地理解和运用祖国语文 使他们具 有适应实际需要的识字写字能力 阅读能力 写作能力 口语交际能力 丰富语言的积累 发展语感和思维 注重 提高学生的人文素养和科学素养 注重培养学生的社会责 任感 创新精神和爱美的情趣 引导学生开发潜能 学会 学习 掌握学习方法 养成良好的语文学习习惯 二 学生知识现状分析 本班级共有学生 XX 多人 大部分学生态度端正 有 良好的学习习惯 能按时完成作业 能熟练利用汉语拼音 识字 学习普通话 能利用字典 理解生字新词的意思 能阅读程度适合的文章 能正确 流利有感情地读课文 能写一些看图作文 但在词汇的运用 口头表达 与人交 往合作 自能 学习及习作方面还有一定的欠缺 有待进一 步的提高 三 全册教材分析 新人教版部编本四年级上册教材是从 2019 年秋正式试 行 本册教材分组编排 全册共分 8 组 每组包括导语 课例 口语交际 习作 语文园地五大部分 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 13 1 每组开头的导语点明本组的专题 并提示学习要 求和学习重点 2 课例 共安排 27 课 分为 8 个单元 选文题材广 泛 体裁多样 为学生学习祖国语文 获得基本的语文素 养 促进全面和谐的发展 提供了充裕的材料 通过 观 潮 走月亮 等课文的学习 了解祖国优美的 自然奇 观 通过 一个豆荚里的五粒豆 呼风唤雨的世纪 等 课文的学习 训练学生 思考提问 的能力 通过 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 等课文的学习 培养学生 观察发现 的能力 通过 盘古开天地 精卫填海 等课文的学习 感 受我国优秀的传统 神话故事 通过 风筝 麻雀 等课文的学习 让学生感受 多彩生活 通过 牛和鹅 一只窝囊的大老虎 等课文的学习 让学生回忆 童年往事 通过 为中华之崛起 梅兰芳蓄须 等课文的学习 让学生从小 爱国立志 通过 王戎不取道旁李 西门豹 等课文的学习 让 学生了解我国优秀的 历史故事 本册生字均安排在课文 里 继续采用 识写分流 的办法 课文后的练习设计简 约 实用 一是朗读 背诵 默读 复述 二是要求学生用钢笔描红 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 13 三是读 抄常用词语 巩固复习所学生字 四是联系语境理解词语 句子 学习分析自然段 学 习归纳课文的主要内容等方面的练习 五是根据课文特点 相机安排的 小练笔 让学生模 仿其中的句式 段式 立意 写法等 进行局部仿写练习 以便提高学生的表达能力 3 口语交际 共安排了 4 次 以当前最重要的保护 环境 保护学生视力 学会做人和训练学生表达能力作为 此 4 次口语交际的主题 激发学生表达的欲望 4 习作 共安排了 8 次 以贴近学生生活 注重实 践 体验 为宗旨 在内容安排上富有儿童情趣 在呈现 形式上力求灵活多样 在操作练习上提供多各选择 以利 学生能够轻松愉快地习作 并在习作的过程中不断增强自 信心和创新意识 5 语文园地 由 3 5 个栏目组成 其中 3 个是固 定栏目 交流平台 词句段运用 日积月累 另有 快乐读书吧 在第四单元安排了 1 次 书写提示 在第 一和第八单元各一次 识字加油站 分别在第二 第四 第六 第八各安排了一次 全册共安排了 4 次 四 单元分析 1 每个单元包括导语 课例和语文园地 2 课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成 3 本册安排了八个专题 它们依次是多彩的生活 名人故事 心中的秋天 中华传统文化 壮丽的祖国山河 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 13 科学的思想方法 爱护周围环境 爱的奉献 4 语文园地由 5 个栏目组成 其中有 4 个固定的栏目 口语交际 习作 我的发现 日积月累 第 5 个栏 目是机动栏为 宽带网 趣味语文 展示台 或 成语 故事 五 全册教学总目标 新人教版部编本四年级上册语 文教材通过精美的选文 在语言学习过程的熏陶和感染中 培养学生丰富的情感 积极的人生态度和正确价值观 在 识字写字 课文阅读教学 口语交际 作文等学习和活动 中 达到中年级的上阶段教学目标 本册学习要达到的主要目标 1 认字 250 个 会写 250 字 养成主动识字的习惯 2 会使用字典 词典 有独立识字的能力 能用钢 笔熟练书写正楷字 用毛笔临摹字帖 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 体会课文中关键词句表达情意的作用 5 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思 想感情 能复述叙事性课文的大意 6 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书 7 在交谈中能认真倾听 养成向人请教 与人商讨 的习惯 听人说话能把握主要内容 并能简要转述 能清 楚明白地讲述见闻 并说出自己的感受和想法 8 留心周围事物 勤于书面表达 能把内容写得比 较清楚 比较具体 会写简短的书信便条 能修改习作中 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 13 有明显错误的词句 9 在学习活动中 有目的地搜集资料 提出不懂的 问题 开展讨论 解决生活中的简单问题 六 单元梳理及教学建议 第一单元 自然奇观 感 受大自然的 奇 壮观 壮丽 奇异 奇丽 1 理解 课文所描写的景观的特点 读中感悟作者的生动描写 体 会作者热爱自然 感叹自然的思想感情 2 方法 边读边抓住语句想象的阅读方法 边读边提问深入理解的方法 查找资料补充理解的方法引导学生阅读交流 通过梳 理文章顺序把握文意的方法 3 以 4 篇课文为研究材料 寻找景物描写的一般方法 和规律 抓特点 有顺序 写具体 如 观潮 中潮来 之时抓住形与声的渐进与动态变化 体会壮观的景象 4 体会关键词语所描绘的景象 如 横卧 横贯 等 体会引号的不同作用 5 观察与积累 积累文中写得具体形象的句子 进行 抄写或听写 将文章中的语言转化为自己的语言转述课文 不同构词形式词语 联系围绕一个意思写一段话 培养学生描写景物的能 力 能够运用自己的语言描述大自然的景物 第二单元 思考提问 了解科学技术为我们带来的奇 迹 激发热爱科学的情感 畅想科技的发展 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 13 1 体会科学小品文的语言特点 说明与文学性的结 合 体会按一定顺序说明事物的方法 对比说明的方法 举例子的说明方法 2 体会语言表达的准确性 二阅读教学建议 1 关于默读的训练应十分关注 2 继续训练学生阅读能力 如 概括能力 理解能力 质疑能力 抓关键词句体 会表情达意的作用 3 训练学生阅读方法的习得 如 1 抓住过渡句 中心句进行阅读的方法 抓住点明主旨的句子 对关键词句进行体会理解的方法 结合生活 结合经验进行理解的方法 例 课文中都有中心句 呼风唤雨的世纪 2 边 读边想画面 角色换位体验 先把书读薄再读厚 培养抓关键语句的能力 在阅读 教学中要注意不断地阅读方法 并在其他课文中进行演练 逐渐培养学生的独立阅读能力 4 读写的训练 读写互促 如 1 教材中的小练 笔 呼风唤雨的世纪 记录整理长辈对科技发展变化的 认识 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 13 2 将读课文的感受 受到的启示转变为书面的表 达 会使学生的认识得到深化 教学中 我们可以利用教 材设计 3 对课文中空白之处 可以进行延续 补充 4 可以对典型的句式进行仿写 但最好能与课文 的理解和深化相结合 5 批注的指导 理解的 感受的 质疑的 比 如 质疑类的批注 教师要关注学生对问题的表述是否清 楚 至于旁批 教师则可以引导用关键的几个词语进行概 括 这样言简意赅 节省时间 也不至于打断思路 6 对课文中关键语句的理解 不要停留在口头的 表达 重要的不防让孩子动笔写一写 5 搜集和处理信息资料的能力 1 教材中要求搜集的资料 钱塘江大潮的文章和 图片 表达情感的古诗词 2 利用课后的资料袋 培养学生的筛选信息 为 自己的理解所用的能力 3 关注课外搜集资料的有效性 一方面 对学生搜 集到的材料反对不经过筛选就直接拿到课堂上进行交流 要引导学生对已有的材料进行整理和吸收 让交流的内容 更有情感和温度 另一方面 要学会分类 并能与相应的 内容结合进行补充 逐渐让材料为我所用 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 13 第三单元 观察与发现 激发观察与发现的兴趣 体 会发现的乐趣 培养学生观察别人观察不到的 发现别人发现不了的 1 启发学生提出不懂的问题 并指导学生运用画一 画 联系上下文的方法理解文中关键的句子 即培养学生 通过质疑 读文 查找资料 发现问题 解决问题 自 主的读懂课文 如 爬山虎的脚 中 一脚一脚地往上爬 一部分 蟋蟀的住宅 中对 不肯随遇而安 和 这座住宅真可 以算是伟大的工程了 的理解 2 学习作者如何观察的方法 如 细致 连续反复观 察 做好记录 3 学习抓特点 准确细致地描写 形象生动地说明事物的方法 运用比喻 拟人 风趣 的说法描述 4 习作 观察日记 x 则 本次习作是要求教师 关注学生观察过程的方法 习惯及耐心 所以教师在本单 元教学时一定要多次地展示学生的观察所得 调动孩子的 积极性 对观察细致 连续 有新发现的学生予以表扬 第四单元 中外神话 体会神话的情趣盎然 奇妙 通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享 要讲诚信 要引导学生对幸福进行理解等 1 通过分角色朗读 表演 讲故事 续编等多种形式 激发学生阅读神话的兴 趣 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 13 2 边读边浮现画面进行阅读 有的课文也可进行对 比阅读 理解神话故事中蕴含的道理 3 品味童神话语言的特点 优美 幻想美 诗意美 第五单元 多彩生活 意在通过童年生活小事 学习将多 彩的生活小事的经过讲清楚 并能按照一定的条理写下来 1 了解作者是怎样把事情说清楚 学习作者方法 并 能运用到自己的作文中去 2 结合自己的生活实际 将事情按照一定的顺序表达 清楚 3 妥善处理同学之间的矛盾 搞好同学之间的关系 能团结友爱同学 第六单元 童年往事 通过来自同学间的 邻里间的 陌生人间的童年往事 体会到童年的爱是可以传递的 体 会到互相关爱所带来的欢乐和幸福 激发同情弱者 关心 弱势之情 1 抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解 同 时要关注自己的阅读感受 教学时不防让学生练习写一写 批注 2 渗透选材的意识 从不起眼的事物中发现可写的 内容 以小见大 可以进行片段练习 3 继续巩固联系上下文理解词句的训练 4 口语交际 如何感谢 如何安慰 本次交际重要在表 达时以情感人 站在他人的角度安慰人 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 13 第七单元 爱国立志 引导学生留心成长中的故事 体验成长的快乐 思考成长中的问题 1 结合课文词句 深入理解人物的感情 可通过质疑的方法 可与搜集到的材料结合起来引导 深入理解阅读 2 学习借景抒情 直接抒情的表达感情的方法 3 交流写作文和写作文的体会 并尝试运用修改符 号修改习作 第八单元 历史故事 让学生了解历史故事 感悟祖 先创造文明的道理 1 抓中心句进行阅读理解 对比着进行阅读的方法 本单元的几篇文章都有中心句或概括的句子 可以 以意逆志 式的进行教学 体会它在文中的作用 巩固 通过理清课文顺序整体把握的方法 学习在观察中展开联想写具体的表达方法 2 抓住事物的特点进行具体形象描述的方法 用熟 知的事物进行比照写具体的方法 3 学习移步换景的写法 并尝试运用 训练言之有 序的典型 4 培养学生搜集资料 整理资料 丰富自己的 资料袋 本单元的几篇文章 在学习时 学生势必要搜集一些 介绍国家文物或名胜的内容 要因势利导地让学生运用资 料 为我所用 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 13 七 教学重难点 学会 250 个生字 能读准字音 认清字形 了解字词在语言环境中的意思 并能正确书写 会认 250 个生字 只要求读准字音 不抄不默不考 具 有一定的识字能力 上下文或理解词句的意思 学过的词语大部分能 在口头或书面中运用 注意语言的积累 初步养成积累语 言的习惯 助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物 了 解主要内容 逐步养成课前预习 课后复习 课外阅读的 习惯 课外阅读量不少于 7 万字 步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯 能在观 察的基础上写出比较具体的内容 学写想象中的事物 能 展开想象和幻想 不拘形式 自由地把自己的见闻和想象 写出来 内容具体 感情真实 语句完整通顺 学会使用 逗号 句号 问号 感叹号 冒号和引号 学习写日记 用普通话清楚明白地说几句话 一段话 做到语 句完整通顺 说话有礼貌 能在双向互动的语言中 提高 口语交际的能力 能无拘无束地进行交流 在日常生活中 积极主动地锻炼口语交际能力 八 教学改进措施和方法 1 引导学生读书 思考 逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么 怎样想 养成良 好的阅读习惯 2 指导学生兴盛使用工具书 资料库的意识和习惯 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 13 鼓励学生独立阅读思考 探索发现尽量自己解决问题 3 在教学方法上倡导 自主 合作 探索的学习方 式 4 紧密联系学生的阅读或是生活实际 进行小练笔 以加强读写之间的联系 要引导学生注意运用语文中的一 些表达方式和写作方法 5 穿插使用多媒体教学 使学生的感受立体化 6 在口语交际的要求方面 注意循序渐进逐步提高口 语交际的要求 7 对学生的习作指导做到循序渐进 系统条理 理 论服务和实际操作相结合 九 评价工作安排 本学期评价主要分为学生自我评 价和教师评价 教师评价主要以品德修养 学习习惯 生活习惯 学 习成绩等几方面进行 ABC 等级评价 十 教学进度及每单元教学目标 周次 起止日期 课 时 教学内容 备注 1 9 月 2 日 9 月 6 日 6 开学第一课 1 观潮 2 走月亮 2 号开学式 2 9 月 9 日 9 月 12 日 5 3 现代诗二首 4 繁星 口语交际 我们与环境 习作 推 荐一个好地方 中秋放假 1 天 3 9 月 16 日 9 月 20 日 6 语 文园地 第一单元测试 5 一个豆荚里的五粒豆 4 9 月 23 日 9 月 27 日 6 6 蝙蝠和雷达 7 呼风唤雨的世纪 8 蝴蝶 的家 习作 小小 动物园 5 9 月 29 日 9 月 30 日 2 语 文园地 国庆放假 7 天 6 10 月 8 日 10 月 11 日 5 第二单元 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 13 13 检测 9 古诗三首 7 10 月 14 日 10 月