小学科学实验操作大赛活动方案

小学科学实验操作大赛活动方案小学科学实验操作大赛活动方案 为了进一步加强小学科学课的实验教学 激发广大小学生爱科 学 学科学的思想感情和开展实验探究的兴趣 不断提高他们的实 验探究能力 大盘镇中心学校开展了一次 3 6 年级的小学科学实验 操作大赛 希望每一个学生能在学习科学理论知识的基础上 沿着 科学探究之路 不断提高科学探究能力 学生比赛的范围包括小学科学授课范围内所有分组实验及探究 实验 按年级抽取题目 比赛中 参赛学生按照抽取的实验项目 仔细进行规范的实验操作 观察实验现象和实验数据 并详实填写 实验报告 以此来提升学生们的实验操作技能 为保证比赛的公平 公正 学校专门成立了评委小组 对参赛选手进行了资格确认 同 时比赛时评委们按照操作是否规范 小组分工是否合理合等现场打 分 再统一合计评出一二三等奖 参赛题目参赛题目 三年级 三年级 实验实验 A A 能运用各种感官 借助工具观察物体 能运用各种感官 借助工具观察物体 方法 用眼睛看 耳听 鼻闻 手摸 借助放大镜等工具 观察物体 并能用简单的语言描述其特点 运用各种感官 借助工具观察物体记录单运用各种感官 借助工具观察物体记录单 观察方法观察现象 眼睛看 2 分 耳朵听 2 分 鼻子闻 2 分 手摸 2 分 放大镜 2 分 四年级四年级 实验实验 A A 测量水的温度 测量水的温度 实验器材 温度计 烧杯 水 实验过程 1 将一定量的水倒入烧杯 2 手拿着温度计的上端 将温度计的液泡完全浸入水中 不能碰到烧杯的底与 壁 3 视线与温度计液面持平 在液柱不再上升或下降时准确读数 注意读数时温 度计不能拿出水面 4 现在测得的温度是 整理器材 污物等放入污物瓶 仪器归位摆放整齐 擦净桌面 小学科学实验操作竞赛试题小学科学实验操作竞赛试题 学校 姓名 分数 顺序操作内容满分评分标准得分 1 检查实验器材是否齐全 完好 1 分不检查不得分 漏一项扣 1 分 2 将一定量的水倒入烧杯 21 分 倒水时杯子抵到烧杯 不能凌空倒水 3 手拿着温度计的上 端 将温度计的液泡完 全浸入水中 不能碰到 烧杯的底与壁 3 分若碰到一次扣 0 5 分 4 视线与温度计液面持 平 在液柱不再上升或 下降时准确读数 注意 读数时温度计不能拿出 水面 2 分注意平视 5 实验结论1 分 现在测得的温度是 实验实验 B B 用量筒量取一定量水 用量筒量取一定量水 一 实验材料 量筒 水 烧杯 玻璃棒 记录单 二 实验要点 一 检查实验器材是否齐全并选择合适量筒 二 用量筒测量一杯水的多少 1 将烧杯中的水倒入量筒中 注意 烧杯尖口贴紧量筒内壁 水倒完后停留片刻 尽量让烧杯内的水全部流出 水不要溅出来 2 把量筒在桌上放平稳 3 读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 4 读出水的体积数 记录数据 三 整理实验器材 小学科学实验操作竞赛试题小学科学实验操作竞赛试题 学校 姓名 分数 6 整理器材1 分 仪器清洗干净 若延期采放回原处 不整理扣分 顺序操作内容满分评分标准得分 1 检查实验器材是否齐全 完好 1 分不检查不得分 漏一项扣 0 5 分 2 将烧杯中的水倒入量筒 中 3 分 烧杯尖口贴紧量筒内壁 1 分 水倒完后停留片刻 尽量让烧杯内 的水全部流出 1 分 水不要溅出来 1 分 3 把量筒在桌上放平稳 2 分轻拿轻放 五年级 五年级 实验实验 A A 食盐的溶解 食盐的溶解 实验器材 烧杯 玻璃棒 药匙 食盐 纯净水 实验过程 1 用烧杯向另 1 个烧杯中加入适量清水 2 再将一平匙食盐放入清水中 3 观察现象 颗粒大小是怎样变化的 在水中的分布是否均匀 是否有沉 淀出现 溶解还是不溶解 4 轻轻搅拌再观察 实验结论 食盐遇水即溶 颗粒逐渐变小并下沉 向四周不均匀扩散 但轻轻 搅拌后 颗粒 沉淀 消失 均匀分布 完全溶解于水 整理器材 仪器归位摆放整齐 擦净桌面 小学科学实验操作竞赛试题小学科学实验操作竞赛试题 学校 姓名 分数 4 读数时视线要与量筒内 液体的凹液面最低处保 持水平 2 分平视 5 实验结论1 分读出水的体积数 记录数据 6 整理器材1 分 把玻璃片等仪器清洗干净 将是延期 采放回原处 不整理扣分 顺序操作内容满分评分标准得分 1 检查实验器材是否齐全 完好 1 分不检查不得分 漏一项扣 0 5 分 2 用烧杯向另 1 个烧杯中 加入适量清水 1 分不要临空倒水 实验实验 B B 用天平称木块的质量 用天平称木块的质量 实验器材 托盘天平 砝码一盒 内带镊子 待测木块 可用其他物体代替 实验步骤 1 调节天平平衡 2 测量待测木块的质量 并记录测量结果 3 实验结论 待测木块的质量为 g 4 实验结束 整理实验器材 评分要点 1 调节天平 把天平放在水平台面上 用镊子把游码拨至标尺的零刻度处 调节横梁上的平 衡螺母使天平横梁在水平位置上处于平衡状态 2 实验测量 把待测木块放在天平的左盘中 估计待测木块的质量 按照从大到小的顺序用 镊子往右盘中添加砝码 用镊子移动游码 使天平平衡 若用手直接添加砝 码或拨动游码扣分 3 实验结论 2 分 正确读出右盘中砝码的总质量和游码所对的刻度值 得到待测木块质量的大小 4 实验结束 整理实验器材 3 再将一平匙食盐放入清 水中 1 分 4 观察现象3 分 颗粒大小是怎样变化的 在水 中的分布是否均匀 是否有沉淀出现 溶解还是不溶解 5 轻轻搅拌再观察2 分 玻璃棒不要碰到杯壁和杯底 碰一次扣 0 5 分 6 实验结论1 分 食盐完全溶解于水中 并均匀分布 7 整理器材1 分 仪器清洗干净 若延期采放回原处 不整理扣分 小学科学实验操作竞赛试题小学科学实验操作竞赛试题 学校 姓名 分数 六年级六年级 实验实验 A A 除去水中不溶解的细小杂质 除去水中不溶解的细小杂质 实验材料 铁架台 漏斗架 玻璃棒 漏斗 烧杯 滤纸 待过滤的水 纯净 水 剪刀 实验步骤 1 将烧杯放在铁架台底座上 再将漏斗放入漏斗架 调节高度和位置 使漏 斗径下口直面贴在烧杯内壁上 2 将滤纸对折两次成四层 打开 使其一边三层 一边一层 成漏斗状 顺序操作内容满分评分标准得分 1 检查实验器材是否齐全 完好 1 分不检查不得分 漏一项扣 0 5 分 2 调节天平平衡 3 分不能用手摸天平 摸一次扣 0 5 分 3 测量待测木块的质量 并记录测量结果 3 分 左边放物体 木块 右边放砝码 砝码从大往小的放 4 实验结论 2 分待测木块的质量为 g 5 整理器材1 分 仪器清洗干净 若延期采放回原处 不整理扣分 3 将滤纸放入漏斗内 使滤纸上边略低于漏斗口 用纯水浸湿 再用手指按 一按 使滤纸紧贴在漏斗壁上 4 将玻璃棒斜放在漏斗内 约 45 度 下端轻轻抵在三层滤纸的一边 5 将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内 水不要没过滤纸的上边 沿 实验现象 浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水 滤纸上留下了细小的杂质 实验结论 用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质 使水变清 整理器材 污物等放入污物瓶 仪器归位摆放整齐 擦净桌面 小学科学实验操作竞赛试题小学科学实验操作竞赛试题 学校 姓名 分数 顺序操作内容评分标准得分 1 检查实验器材是否齐全 完好 1 分 不检查不得分 漏一项扣 0 5 分 2正确折叠滤纸 1 分 3 按照正确方法组装 过滤装置 3 分 4过滤混合物 2 分 5描述实验现象 1 分 滤纸上留有沙子 下边烧杯 的水变得清澈 6 实验结论 1 分 不能溶解的物质可以用过滤 实验实验 B B 分离食盐和水 分离食盐和水 实验器材 洒精灯 三角架 石棉网 蒸发皿 搅拌棒 塑料药匙 放大镜 火柴 纸 2 张 烧杯 清水 滴管 1 支 坩埚钳 实验过程 1 取一只盛水的烧杯 慢慢将食盐加入水中搅拌 直到饱和 杯底出现食盐颗 粒 2 在蒸发皿中滴入约 5 10 毫升饱和浓盐水 放在三角架上 并用酒精灯加热 3 停止加热 在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯 用余热加热 4 用小匙将蒸发皿中的白色颗粒转移到纸上 用放大镜观察 5 收拾整理器材 实验结论 食盐能够溶解于水中 也能通过蒸发从水中分离出来 整理器材 污物等放入污物瓶 仪器归位摆放整齐 擦净桌面 小学科学实验操作竞赛试题小学科学实验操作竞赛试题 学校 姓名 分数 的方法分离 7 整理器材 1 分 仪器清洗干净 若延期采放回原处 不整理扣分 顺序操作内容 满分 评分标准 得分 1 检查实验