散文、小说等阅读题型及答题技巧测试题1.docx

散文、小说等阅读题型及答题技巧测试题一、题目设题类1题目的含义答题格式（思路）：（1） （2） （3） （4） 2题目的作用答题格式（思路）：（1）内容上的作用： （2）结构上的作用： 。3为文章拟一个题目答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感4寻找线索答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1） （2） （3）文中抒情议论语句（4）作者思想感情（5）某一人物的见闻感受二、情节设题类1概括全篇情节答题格式（思路）： + + （经过可以略去，起因，尤其是结果一定要有）2概括部分情节概括故事（小小说） 、 、 、 ，或概括故事（记叙文）的 、 、 。答题格式（思路）：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。3概括情节的变化 这类题常有两种类型：有提示性填空；只有几个空，没有任何提示。答题格式（思路）：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。三、人物形象设题类1概括人物形象 人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。答题格式（思路）：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。2辨识塑造人物的手法及其作用答题格式（思路）：这句话运用了（ 、 、 、 ； 、 ； ； 、 等）的描写手法（或写法），写出了人物的 （或 ），突出了 。3评价人物形象 这类题常有两种类型：有模板；没有限制。答题格式（思路）：（有模板，可以模仿模板的句式、语言风格）先写出人物的优秀品质，再加以赞美。语言要简洁，优美，富有激情。4补写人物心理答题格式（思路）：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。四、句子设题类1重点句子理解（作用）答题格式（思路）：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了（ ），结构上起到了（ 、 、 为 、 、 等）的作用。有利于 。（往主旨上靠拢）2描写句理解（作用）（1）人物描写句答题答题格式（思路）同 三、2。（2）自然环境描写句答题格式（思路）：这句话写出了的 ， ， 人物 。（3）社会环境描写句答题格式（思路）：这句话写出了当时社会的特点，交代了 ，引出了 。（推动了 ，或为下文叙事描写 ）3文采句赏析答题格式（思路）： + + 五、段落设题类 同句子理解（作用）一样。要从内容和结构两方面考虑。答题格式（思路）：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫。（结构）段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头： ， 。/ ， ， 。文章中间： 。/ ， ， 。文章结尾： ， 。/ ， ， 人 ， 。/ ， 。/ ， ， ， 。六、词语设题类答题格式（思路）： + + 。语言组织：这个 ， ，表达了 。七、记叙顺序设题类 常考的是倒叙、插叙的辨识及其作用。答题格式（思路）：记叙顺序是倒叙，作用 ， 。 记叙顺序是插叙，作用是 ， ，故事情节更曲折，人物形象更丰满。八、写作（表现）手法设题类常考的手法是 （ ）， ， 、 、 、 、 、 、 等。答题格式（思路）：运用了的手法，写出了，突出了（作用是）（往中心靠拢）。九、阅读感受设题类 看是主观题，实则有倾向。任意挥洒也可，但更要关注作者的倾向和意图。与作者站在一边，作者的意思就是最保险、最稳妥的答案，只是让你用自己的话表述出来而已。 注意语言要观点明确，论据充分，层次清晰，简洁有文采。（可引用成语、名句，多用对偶、排比，多用四字词）十、批注类自己去发现文章中美的词语、句子、段落、手法等。批注可以从语言、情感、写法、感受、联想等方面入手。批注更讲究语言文采，可引用成语、名句，多用对偶、排比等。多用四字词。十一、表达方式设题类五种表达方式： 、 、 、 、 。1议论作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，其画龙点睛的作用。2抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引起读者情感共鸣，增强文章感染力。十二、就文章中心设题类答题格式（思路）：看题目、人物（事物）、事件，进行综合概括。1、概括中心：本文记叙（描写、说明）了