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走进板报编辑部走进板报编辑部 教学反思教学反思 Word 2003 是美国微软 Microsoft 公司推出的办公自动化 软件 Office 2003 中的核心组件之一 是 Windows 平台上功能 强大的文字处理软件 Word 2003 集文字录入 编辑 排版 存储 打印于一体 适合制作如书籍 信函 传真等各种文档 它还具有较强的图形和表格处理能力 制作出来的文档图文并 茂 因而应用十分普遍 本课是了解和认识 Word 2003 的基本操作课 内容是按 启动 Word 2003 认识 Word 2003 窗口 在 word 中 输入文字 的顺序编写的 这是本课的三个子任务 也是需要 学生掌握的三个知识点 其中 启动 和 退出 学生都没有 什么问题 因为之前学过写字板的操作 但在课上我发现有相 当一部分同学拼音不知道怎么拼 输入方法倒是懂 如因为的 因 好些人竟然写 ying 拼音不对 学习 的 学 xu 拼音根本就不知道怎么拼 浪费了好多时间 发现这问 题后 为了不影响学生输入汉字的积极性 我将汉字的拼音写 在黑板上 这样即使有同学拼音不熟 但还能跟得上大家 当 然 我也强调 今天是第一次学 有的拼音老师可以告诉你 但以后就不会这样了 所以要求同学们能在课后都去读读书 特别注意拼音 这样强调后防止个别同学出现依赖性 因本课内容是认识 word 介绍了 word 窗口打开方法和组 成 同学们对 word 学习兴趣并不高 对掌握菜单栏和工具栏的 使用更是枯燥 于是我课前设计了两个小游戏 游戏 1 在菜单栏中找命令 游戏目的 熟悉菜单栏 为以后的 word 学习打下基础 激发学生的学习兴趣 游戏规则 分小组找出菜单栏中的命令 每小组至少说出 2 个 指出相应命令所在的菜单 最好能说出命令的功能 例 如 保存命令 在文件菜单栏里 它能对新建文档进行保存 游戏 2 在工具栏中找命令 游戏规则同上 教师 工具栏中都可以找到 你们相信吗 第一个游戏开始时 学生对找命令的兴趣很浓 两分钟后 我示意让他们找好后举手交流时 只有一两只小手举着 我想 可能是时间不够 再让他们试试 又过了一分钟 结果还是这 两个孩子的手 我让他们回答 一个孩子找到了清除命令和全 选命令 另一个找到了保存和打印命令 时间在一分一秒地走 我继续了下面的游戏 2 刚才的游戏 1 始终让我觉得不顺 想改变这种做游戏都是 少数孩子参与的局面 这使我想到了将游戏 2 改成学生考老师 的游戏 就是在游戏 1 中孩子对菜单栏还不熟悉的时候再让学 生找菜单栏中的命令让老师猜它在哪个菜单里面 我一宣布游 戏 2 的规则 他们就忙开了 一分钟后我让他们举手 结果有 一半以上的学生举手 我很兴奋 随便叫了一个学生站起来 我找的是符号命令
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