教师专业发展计划

教师个人发展计划教师个人发展计划 一 个人情况分析 1 基本情况 小学英语一级教师 从事小学英语教学工作十余年 2 教学特色 结合本校学生学习实际情况采用丰富多彩的教学方法 倡导 和实践 小学英语教学活动化 和 任务型教学 为学生创造更多的交 际实践机会 形成英语课堂教学生动活泼的良好局面 教学面向全体 针 对英语学习接受能力不同学生提出不同学习目标 努力让每一个学生每节 英语课都学有所获 让学生乐于上英语课 乐于学英语 用英语 3 主要问题 如何让高段五 六年级学生学习兴趣一直保持到小学毕业 多 方面提高学生英语综合运用能力 了解初一英语教学方法 使学生小升初 英语学习衔接顺利 英语教学理论知识和教学经验还需补充 业务水平有 待进一步提高 二 个人发展的指导思想 以新课程新课标为指导思想 积极参与小学英语课程改革 实施新理念 学习新方法 以学生发展为主体 培养学生英语学习英语的兴趣 提高学生英 语听说读写能力 及英语综合运用能力 为深入学习英语打下坚实的基础 提 高自身的教育教学水平和专业发展水平 三 具体发展目标 1 教学实践与与研究 通过学习与研讨 小学英语课程标准 内容 加强 对新课标的理解和运用 更新教育观念 更好实施新课程改革 能根据课程标 准的要求和学生的实际 认真进行分析 探索 用活 和 活用 教材 提 高研究 反思教学 创作教学 发展教学的能力 2 专业发展 加强学习 实践 反思 再实践 提高专业技能 积极向有 经验教师学习 取长补短 每日保证至少 1 小时学习时间 学习中外小学英语 教学理论和教法 认真抓住每个学习的机会 促进自己专业发展 提高自身英 语教学水平 永不停步 四 具体实施措施 为了更好地完成发展目标 我制定了以下具体措施 一 加强自身理论学习 1 合理安排自学 制定好读书计划 系统地学习 小学英语教师手册 英语课程标准 小学英语教学的目标要求 试行 中小学英语教 学与研究 英语辅导报 小学教师版 并做好读书笔记 写出读书心得 和体会 2 协调好学习 工作与生活 积极参加市 县 校组织的每次学习活动 认真做好笔记 并在一定范围内汇报学习成果 二 提高教育教学能力 1 在教学中做到认真备好每一节课 结合学生英语水平和教材内容 反复 修改教学设计 向优秀教师学习 取长补短 提高自己教学设计能力 2 课堂上坚持以学生发展为中心 努力营造轻松愉快的学习氛围 采用多 种教学法相结合 让学生保持学习英语的兴趣 提高学生英语综合运用能力 对学生进行赏识教育 树立英语学习的自信心 3 在导师的引领下 钻研教材 研究课程标准 进行说课 上课 评课活 动 使自己说课 上课 评课能力得到提高 教学能力和教学水平得到很大提 升 平时针对自己的课和同伴的课认真进行听课 评课 4 认真研究教材 研究试卷命题思路 自拟试卷 提高自己驾驭教材和试 卷的能力 从而把握教学重点 难点 引导学生进行针对性的复习 加强学生 能力的培养 每学期出一份试卷 三 提高教育科研能力 1 积极推广 小学生家庭教育资源利用研究 英语研究部分成果 开发 小学生英语家庭教育资源 达到家校共育 促孩子学好英语 2 认真学习科研课题 运用网络资源提高小学生英语听说能力的研究 在实验中不断总结 反思 再实践 切实能有效地运用网络资源中的教育资源 在课堂内外提高学生的英语听说能力及英语教师结合教学内容制作 CAI 课件的 能力 提高教育教学水平 四 提高业务水平 1 参加英特尔未来教育培训 使用信息技术手段更好地进行英语教学 2 认真学习国培网有关小学英语的理论知识及教学视频 出色地完成作业 提高自己的专业知识水平 3 每年在县 校及以上范围内上一次公开课或开设一次专题讲座 提升自 己的专业技能 4 参加校本教研和学校常规工作必须完成 1 按时参加教研组或课题组的校本教研活动 并把研究贯彻落实到课堂 以及其它教育活动中 2 提出一条教学中存在的问题和一条教学建议 每月至少写一次教后反 思记录 3 每期向教研组提供一个典型案例 向备课组提供一个值得探讨的