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文档简介

研修活动方案设计 模板 研修主题信息技术应用能力提升 背景原因 参加培训学习 这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹 为了能让本次培训学习起到真正的实效 真正让自己获得一定的长 进 我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导 制定一套自我 研修方案 活动目标 1 转变了固有的教学观念 与新时期的教育观念 保持一致 2 提高自己对信息技术应用对数学教学中应用的 理解能力各操作能力 3 能结合有关信息技术应用能力 针对生物教学 不断反思和总结 提高自身的专业发展能力 活动步骤 1 积极学习 珍惜这次培训提升机会 认真遵守培训能力提升工程 的各项要求 每天挤出时间上网学习 专心听讲 认 真聆听专家报 告 并做好必要的记录 无论专家报告何种风格 都 坚持在最快的是时间内调整思路 融入专家讲解思路 内化成自身的知识 弥补自己专业知识的不足 2 聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑 及时上网查询 并同行请教 努力向寻求专家帮助解决 积极参与研 修班的各项研讨活动 努力向各位学员交流学习 拿 出自己的问题请教各位学员 与各位学员共同探讨 3 反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得 研 修日志 发表在班级培训平台上 与各位学员共同交 流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能 力 4 学以致用 争取通过学习 在研修结束后写出研修学习的体会和 收获 在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息 技术提高课堂效率 培养发展学生能力 激发学生兴 趣 促进学生自主学习 合理运用信息技术 能使传 统与现代教学媒体互相渗透 弥补传统教学手段的不 足 有老师说 好学才能博学 博学才能让教学生动有意 义 一个教师的认知背景是怎样的 他的学生的能力 就是怎样的 作为一名教师 只有不断学习 更新自 己的认知背景 才能得到学生的喜欢 俗话说 要给 学
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