鄂教版2019-2020年中考语文七模试卷A卷.docVIP

鄂教版2019-2020年中考语文七模试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列各项中划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 窘迫（jing） 矫健（jio） 风靡（m） 脑畔（pn）B . 顷刻(qng) 参天（cn） 矗立（zh） 对峙（zh）C . 脊梁(j) 镌刻（jun） 屏气（bng） 汲取（j）D . 袅娜(nu) 舷窗(xun) 嫉妒（j） 勉强(qing)2. （2分）下列词语没有别字的一项是（ ）A . 筹划 一筹莫展 落弟 粗制滥造B . 馈赠 抑扬钝挫 滞留 无可置疑C . 沮丧 美不胜收 拮据 冥思暇想D . 奥秘 正襟危坐 狼藉 沧海桑田3. （2分）下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是 （ ）红花湖景区湖光山色 ， 风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。停车场里停满了来自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆。景区内的纪念品商店以其优质的服务，合理的价格吸引了众多游客选购，生意葱茏。景区环湖绿道长约15公里，沿途花朵姹紫嫣红 ， 是市民踏青赏春的好去处。一路上，记者不时见到游人一大家子结伴而行，年轻朋友则三五成群 ， 跑步前行。A . 湖光山色B . 生意葱茏C . 姹紫嫣红D . 三五成群4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 成为文明古国标志的万里长城是我国几千年古代劳动人民智慧的结晶。（删去“几千年”）B . 有关部门对大家提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。（把 “积极采纳”和“认真研究”调换位置）C . 通过参观中国航空博物馆，使我了解了许多航空知识，增强了国防意识。（删去 “通过”或者“使”）D . 这次的“朗读者”活动主要是为了构成朗读爱好者与朗诵专家交流的平台。（把 “构成”改为“打通”）5. （2分）按照口语交际的要求，为下面母亲的话选择最恰当的答案。（ ）女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的。妈妈：_A . 法律条文是给那些违法的人准备的，妈妈管女儿也违法吗？B . 你真没白读书，竟然和妈妈讲起法律来了。C . 可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀！D . 不用和我讲法律，哪个公民都得听他妈妈的话！6. （2分）填入下面文字中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ）对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对魏晋名士那样陌生。陶渊明以自然为神灵，_ _ _，_，_，_，再以最自然的文笔描写自然。A . 他投身自然，耕种自然，追慕自然，信仰自然B . 他信仰自然，追慕自然，耕种自然，投身自然C . 他投身自然，耕种自然，信仰自然，追慕自然D . 他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕种自然7. （2分）下列文学常识说法有误的一项是（ ）A . 寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。B . 寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。C . 伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。D . 童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。8. （2分）梁山一百单八将中第一个出场的是（ ）A . 宋江B . 林冲C . 史进D . 吴勇二、 现代文阅读 (共2题；共22分)9. （6分）阅读下面的选文，回答下列各题。母亲，我是你儿子是母亲送我去读大学的。她没有出过门，却依然逞强：“有啥难，我曾经一个人走五十多里去逛庙会呢！”那是母亲走过的最远的地方，也是她最值得骄傲的一次出游，尽管她只字不提回来的时候怎样迷了路，天快亮了才摸索着回到家，见了等在门口的我，一下子就抱过我就哭了起来。当时是我努力地装作大人安慰她，她才抹掉眼泪，说：“我以为再也见不你了呢。”那一年，我12岁，却开始懂得，原来母亲也不总是那么坚强。但还是上路了。大部分的包都由我来提，瘦弱的母亲只拎了两个小包就已经累得气喘吁吁。坐上火车后，母亲已经很疲惫，才49岁的她精力明显不济。几年前父亲去世，她原本虚弱的身体因过重的劳累而每况愈下，但她在我面前依然努力第表现着顽强和能干，抢着洗衣做饭，抢着做一切她认为劳累但能体现她的价值的家务。现在，她执意不睡，要看着我们的几个大包，坚持说：“有妈在，儿子你放心睡就是，我熬两个晚上都行呢！”看着她一脸的疲倦和眼睛里的血丝，我骗她说：“开学还要测试英语听力，我再看会儿书，妈，你先睡，我们轮流看着。”她这才相信了，头歪到一边去，片刻，便起了轻微的鼾声。母亲这一觉睡了5个多小时，醒来后看见窗外微明的天，立刻满脸愧疚和不安。她小心翼翼地问我：“儿子，妈是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我递给她一杯热水，安慰她：“晚上记忆就是好呢，学了很多东西，不愁考试了。”她这才稍稍松了口气。10个小时后，我们走出了上海火车站，被几个老乡接到学校，终于安顿好了，母亲突然小声地说：“咱请人家吃顿饭吧，让这些孩子帮这么多忙，多不好意思啊。”这是母亲第一次和这么多“有学问”的人同桌吃饭。尽管有儿子在身边陪着，她还是局促不安。我们让她多吃菜，她则慌乱地不知夹哪道菜。因为紧张，连筷子都弄掉了。（A）我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。第二天送母亲去车站，我特意打了电话让邻居在那边接站。一直到火车快开了，我才下来。透过车窗，我看见母亲头发蓬乱、灰白，眼睛红红的。车启动了，她别过脸去，不再看我，瘦削的脊背那么孤单。我突然间难过起来，然后疯了似的跑到车厢门口，对着要关门的乘务员大喊：“15号车厢靠门口第一个座位上的老人，麻烦您帮忙照顾，她没有出过门的！”看见乘务员淡淡地点头，我又拼命地高声喊：“我是她儿子”话一出口，泪就跟着流下来。一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事，她认真地听着，到最后，才突然插话：“儿子，妈坐火车去看你吧。”（B）我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”“可是，儿子，妈真的想你了”我才明白，母亲已经完全像个孩子。她知道陪儿子出行，带给他的只是麻烦；她知道坐火车去看儿子，或许让他担忧一路；她也知道儿子已是大人，可以不需要她就能自由地飞翔。可她依然想要给他带去这些烦恼，只是因为，一日日老去的她，对他的依恋是那样深。而这样的依恋，什么时候，岁月就从我手中接过，转交给了母亲？（1）选文标题有哪两层意思？（2）选文标题有哪两层意思？（3）下面句子中划线词语用的是否恰当？为什么？一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事。（4）下面句子中划线词语用的是否恰当？为什么？一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事。（5）第段画横线部分在文中有什么作用？（6）第段画横线部分在文中有什么作用？（7）指出文中A，B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。A。我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。B。我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”（8）指出文中A，B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。A。我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。B。我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”（9）第段画横线句子表达了人物什么感情？（10）第段画横线句子表达了人物什么感情？（11）“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题？说说你的理解。（12）“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题？说说你的理解。10. （16分）阅读下文，回答问题植树的牧羊人（节选）想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有，到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影，开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（1）解释下列词语的意思。干涸：_。坍塌：_。不毛之地：_。（2）根据文意，下列理解不正确的一项是（ ） A . 文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，吸引读者的阅读兴趣。B . 第段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。C . 第段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。D . 第段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。（3）文章中划线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话表达上有什么作用及寓意？ 三、 诗歌阅读 (共2题；共13分)11. （2分）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】董大：指唐代著名的琴师董庭兰。黄云：乌云。曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？ （2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？ 12. （11分）阅读文言文，完成小题。 耕者王清臣天启初，颍川张远度买田颍南之中村，地多桃花林。一日，携榼独游，见耕而歌者，徘徊疃间，听之，皆杜诗也。遂呼与语，耕者自言王姓，名清臣，旧有田，畏徭役，尽委诸其族，今为人佣耕。少曾读书。客有遗一册于其舍者，卷无首尾，读而爱之，故尝歌，亦不知杜甫为何人也。异日远度过其庐 ， 见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书 ， 皆所作诗，后经乱不知所在。【注】榼：古代盛酒或贮水的器具。瞳：村庄。见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书：看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清。（1）解释下列句子中划线词。 少曾读书_故尝歌_（2）下列对画线句的理解，正确的一项是（ ） A . 这一天张远度到他家拜访B . 过几天张远度到他家拜访C . 过几天张远度经过他家D . 这一天张远度经过他家（3）张远度来到“_”（用本文语句回答）的“颖南之中村”，见到王清臣，主动与他交谈的原因是_。（用自己的话回答） 四、 课外阅读 (共1题；共11分)13. （11分）阅读文言文，回答问题（甲）富贵不能淫居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（选自孟子译注）（乙）从容就义天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。（选自文山先生全集）【注】自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观人的多得像一道墙。（1）解释划线字的意思。与民由之_ 贫贱不能移_俄有使使止之_ 见闻者无不流涕_（2）用现代汉语翻译下列句子。居天下之广居。问市人孰为南北，南面再拜就死。（3）以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是（ ） A . 甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。B . 文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。C . 孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。D . “见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。（4）孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？ 五、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分）默写填空。_，_。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈早春呈水部张十八员外）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。_，_（李商隐无题）剪不断，理还乱，_，_。（李煜相见欢）_，_，更在斜阳外。（范仲淹苏幕遮）王安石登飞来峰与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。李商隐无题中意境新奇，表现爱情坚贞的千古名句是：_，_。六、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）请读下面这个故事，用简洁的语言写你的感悟。（45字左右）会漂的石头海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会