2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表,(30)-2019年五年级下册

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 6 2019 新人教版部编本五年级上册语文教学 工作计划及教学进度表 30 2019 年五年 级下册 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 教材分析 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元 共设计 了八个专题 依次是 激发对花鸟的热爱 我爱阅读 学 习民间故事 热爱祖国 学习说明性文章 父母之爱 四 时景物的动静态美 书山有路勤为径 全册教材共安排七 个语文园地和四个口语交际 每个单元包括导语 课例 口语交际 习作和语文园地五大部分 各部分相互联系 构成一个有机的整体 其中 第五单元安排了一个 习作 例文 便没再安排语文园地 本册课文安排生字时继续采用了 识写分流 的办法 其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出 只 要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内 所谓 只 要求认识 的生字 在本册的要求是读准字音 认清字形 能初步结合词语理解字义 主要帮助学生扫清阅读课文的 障碍 不列入生字考核范围 本册共有课文 26 篇 其中精读课文 20 篇 略读课文 6 篇 课后还安排了识字表 写字表和词语表 二 教学目标 一 学习习惯 1 继续掌握正确 的读写姿势 并养成习惯 2 继续掌握正确的朗读方法 培养朗读的兴趣 养成良好的朗读 背诵的习惯 3 继 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 6 续培养课外阅读的兴趣 养成勤的习惯 能够当众说话 声音响亮 态度大方 养成爱护学习用品的习惯 4 继 续学习写钢笔字的正确姿势和方法 并养成习惯 培养预 习课文的习惯 5 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法 并养成习惯 6 继续培养留心观察的习惯 能够有选择 地阅读课外书籍 培养读书做记号的习惯 培养写日记的 习惯 能够做到爱护图书 并养成习惯 培养读书做笔记 的和随时使用工具书的习惯 二 汉语拼音 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼 音帮助识字 阅读 学习普通话 三 识字写字 1 准确认读 200 个生字 2 能 够按笔顺正确书写生字 220 个 3 能按字的结构把字写端 正 写匀称 4 继续练习用钢笔写字 写得正确 端正 整洁 继续练习写毛笔字 写得端正 纸面干净 四 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话 或一件简单的事 能转述基本内容 能讲述课文所写的故 事 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意思完 整 连贯的话 3 能就所听所读的内容 用普通话回答 问题 做到语句完整 意思连贯 4 能当众说话 愿意 与别人进行口语交际 做到语句较通顺 态度大方 有礼 貌 5 讨论问题能主动发言 说清楚自己的意思 五 阅读 1 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文 能 背诵指定的课文 能复述课文 会分角色朗读课文 2 继续学习默读课文 能不出声 不指读 一边读一边想 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 6 3 能联系语言环境和生活实际 理解常用词语的意思 4 能凭借语言文字理解课文内容 想象课文所描绘的情境 知道课文的大意 5 继续学习按要求预习课文 能借助 字典学习生字词 初读课文 提出疑难问题 初步养成预 习习惯 6 能阅读程度适合的少年儿童读物 了解主要 内容 六 习作 1 能用学过的部分词语造句 2 能理顺次序错乱的 3 学习有顺序地比较细致地观察图 画和事物 写出文从字顺的短文 4 能修改有明显错误 的句子 5 学习使用逗号 句号 问号 问号 冒号 引号 顿号 书名号 省略号 认识破折号 6 学习从内 容 词句 标点等方面修改自己的作文 三 学生分析 通过前面四年的学习 五年级的学生已经具备了一定 的独立识字的能力 独立阅读的能力和口语交际 习作能 力 但是 我们也应该看到 在课程改革的实验班旦 有 一部分学生总是很难适应这一套教材 他们的思维能力跟 不上教材的教学密度和难度 要想办法在本册教材的学习 中补充 强化 四 教学措施 识字教学 引导学生用识字规律认记生字 课内要留有一定的写 字时间 指导学生写好笔画 笔顺 安排好字的各个部件 及间架结构 把钢笔字写端正 写美观 并适当提高写字 的速度 养成良好的写字的习惯 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 6 阅读教学 1 精读课文的教学 仍要视朗读训练 在读中学习 思考 在读中理解 内容 体悟感情 增强语感 精读词句 积累语言 提高 运用语言文字的能力 精读课文内容 领悟感情 一是要抓住重点词句来 理解课文内容 二是阅读中联系生活实际深入思考并展开 联想和想象 还要对阅读的内容加以分析和归纳 进一步 理清课文的条理和思路 从而体会课文要表达的感情 三 是让学生联系自己的生活体验 入情入境地读课文 从而 体会课文表达的思想感情 教给学生阅读的方法 提示阅读的思路 用圈点 勾画 批注等方法 读 写 思 记课文中需要重点领悟 的部分 2 略读课文的教学 先让学生参照连结语中的提示 独立阅读思考 交流 初步体会内容 然后抓住一两个重 点问题 可以是内容的 也可以是写法的 引导学生讨论 交流 让学生运用在精读课文中获得的知识与方法 自己 把课文读懂 口语交际和习作 口语交际还要继续激发学生的表达欲望 注重表达的 条理性 引导评价 提高语言能力 把口语训练延伸到日 常生活中去 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 6 对于习作教学 要强化学生的习作意识 加强习作形 式的指导 引导学生通过观察 思考 想象 阅读等方式 积累习作素材 帮助学生养成良好的文风 鼓励学生真实 表达 提倡朴实 自然的语言风格 总之 要不懈的努力 力争本班的语文成绩在本学期 再上一个新台阶 五 教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 白鹭 2 落花 生 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班级公约 习作 我的心爱之物 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 日 语文园地 第一单元测试 5 搭石 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 将相和 7 什么比猎豹的 速度更快 习作 漫画老师 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 8 猎人海力布 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 18 日 9 牛郎 织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故事 习 作 缩写故事 6 第 8 周 10 月 21 日 10 月 25 日 语文园地 读书吧 第三单元检测 11 古诗三首 示儿 6 第 9 周 10 月 28 日 11 月 1 日 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的毁灭 6 第 10 周 11 月 4 日 11 月 8 日 14 木笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单 元检测 6 第 11 周 11 月 11 日 11 月 15 日 15 太阳 16 松鼠 习作例文 鲸 风向袋的制作 6 第 12 周 11 月 18 日 11 月 22 日 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 6 母情深 6 第 13 周 11 月 25 日 11 月 29 日 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习 作 我想对您说 6 第 14 周 12 月 2 日 12 月 6 日 语文园 地 第六单元检测 20 古诗三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长 相思 6 第 15 周 12 月 9 日 12 月 13 日 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 6 第 16 周 12 月 16 日 12 月 20 日 语文园地 第七单元检测 24 古人谈读书 6 第 17