三年级社会实践导学案上册单周备课

小学社会实践导学案 三三 年年 级级 上上 册册 学校 学校 教师 教师 20172017 20182018 学年度第一学期三年级社会实践教学进度表学年度第一学期三年级社会实践教学进度表 教者 科 目社会实践 教 学 班 级 三年级 教 科 书 名 称 及 册 数 甘肃义务教育地方课程自编教材 上 课 日 期 8 月 25 日 单周 每 周 节 数 1 节 总 授 课 节 数 7 节 考 试 次 数 时 间页 数周 次 起讫 预定进度 起讫 实际进度 出 入 原 因 主备人 1 8 月 25 日 月 日 我爱学校刘学花 2 8 月 28 日 9 月 1 日 3 9 月 4 日 9 月 8 日 学校安全搜查线 4 月 11 日 月 15 日 5 月 18 日 月 22 日 意外受伤的原因 6 月 25 日 月 29 日 7 10 月 2 日 10 月 6 日 标志面面观 8 10 月 9 日 月 13 日 9 月 16 日 月 20 日 奇妙的 0 10 月 23 日 月 27 日 11 月 30 日 11 月 3 日 我的偶像 12 11 月 6 日 11 月 10 日 13 月 13 日 月 17 日 爱护水资源 14 月 20 日 月 24 日 15 月 27 日 12 月 1 日 16 12 月 4 日 12 月 8 日 17 月 11 日 月 15 日 18 月 18 日 月 22 日 19 月 25 日 月 30 日 20 1 月 1 日 1 月 5 日 社会实践课教学目标社会实践课教学目标 一 综合实践活动课程目标 1 情感目标 通过开展综合实践活动 培养学生对社会生活的积极态 度和参与综合实践活动的兴趣 2 知识目标 了解信息技术 劳动技术和探究法的一些常识 3 能力目标 使学生具有基本的生活自理能力 交往协作能力 观察 分析能力 动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力 4 过程目标 初步掌握参与社会实践与调查的方法 信息资料的搜集 分析与处理的方法和研究探索 实验实证的方法 5 人个目标 获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验 塑造完善人格 初步养成合作 分享 积极进取等良好的个性品质 形 成对自然的关爱和对社会 对自我的责任感 二 教学重难点 1 注重实践的过程 实事求是地反映生活 2 走向社会 开展活动的方式方法 3 组织有关的活动素材 三 对本学期的期望 通过本学期的教学 希望能够全面推进素质教育 培养学生自主研 究和主动探究 动手操作 团结合作的能力 让学生体验生活并学以致 用 社会实践导学案社会实践导学案 课课 题题第一课第一课单单 元元第第 元元课课 时时第第 课时课时 学习内容学习内容 我爱学校我爱学校 课课 型型 学学 习习 目目 标标 了解学校 使学生获得亲身体验 激发学生热爱学校 勤 学向上 为校争光 学习重点学习重点 难点难点 学生从学校的规模 设施 环境 荣誉等方面多角度地了 解我们的学校 预预 习习 交交 流流 这节课让我们一起来学习第六课 我爱学校 大家说 说学校的哪些地方值得大家爱呢 学学 习习 流流 程程 探探 究究 释释 疑疑 1 检查调查了解的情况 2 介绍学校规模 3 介绍学校设施 4 介绍学校环境 5 我爱美丽的校园 6 我为学校添光彩 教学反思教学反思 教导处审阅 教导处审阅 社会实践导学案社会实践导学案 课课 题题第二课第二课单单 元元第第 元元课课 时时第第 课时课时 学习内容学习内容校园安全搜查线校园安全搜查线课课 型型 学学 习习 目目 标标 1 通过校园内的意外受伤事故 了解校园内的安全隐患 2 提高同学们的自我安全保护意识 学习重点学习重点 难点难点 提高同学们的自我安全保护 预预 习习 交交 流流 同学们 我们每天在校园里快活地学习 生活 可是 如果我们不注意安全 一不小心就会发生意外受伤的事情 今天老师就让大家一起在校园里 调查一些校园内的安全 隐患 学学 习习 流流 程程 探探 究究 释释 疑疑 1 给同学们布置调查时要注意的一些事项 2 按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查 3 小组把调查的结果进行讨论通过 整理记录 派代表 向老师汇报调查结果 4 老师根据各组汇报的情况进行分 总结 5 安排宣传委员进行校园安全宣传 教学反思教学反思 教导处审阅 教导处审阅 社会实践导学案社会实践导学案 课课 题题第三课第三课单单 元元第第 元元课课 时时第第 课时课时 学习内容学习内容意外受伤的原因意外受伤的原因课课 型型 学学 习习 目目 标标 1 通过学习让学生认识到危险行为是导致意外受伤的原 因 2 初步培养学生的判断能力和分析能力 学习重点学习重点 难点难点 正确认识导致意外受伤的危险的行为 预预 习习 交交 流流 同学们 我们每天在校园里学习 活动 不知大家有没有 发现 一些在我们看起来很普通的活动 却隐藏着极大的 危机 威胁着我们的人身安全 学学 习习 流流 程程 探探 究究 释释 疑疑 1 出示危险动作图片 请同学们讨论 1 这些属于什么行为 2 可能会导 致什么后果 2 分组讨论 指名汇报 3 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢 4 讨论 如果你发现这些行为 你会怎么做呢 你想对 这些同学提出什么建议呢 5 归纳总结 教学反思教学反思 教导处审阅 教导处审阅 社会实践导学案社会实践导学案 课课 题题第四课第四课单单 元元第第 元元课课 时时第第 课时课时 学习内容学习内容 标志面面观标志面面观 课课 型型 学学 习习 目目 标标 1 认识各类标志含义及作用 2 了解标志分类情况及设置地点 学习重点学习重点 难点难点 了解人们认识标志与使用标志的情况 预预 习习 交交 流流 学校附近正在进行修建 同学发现道路变小 道路上的标 志却增多了 于是我们决定开展 标志面面观 的调查活动 学学 习习 流流 程程 探探 究究 释释 疑疑 1 小组以自己喜欢的形式向全班展示自己的调查成果 成果汇报 交流评价 2 相机点拨让学生认识标志在人们生活中所起到的作用 并引导找出宣传标志的途径 3 调查发现 设计标志 引入 1 学生动手设计标志 2 介绍自己的标志 说清楚标志的含义 告诉大家将标 志设置在何处 教学反思教学反思 教导处审阅 教导处审阅 社会实践导学案社会实践导学案 课课 题题第五课第五课单单 元元第第 元元课课 时时第第 课时课时 学习内容学习内容 奇妙的零奇妙的零 课课 型型 学学 习习 目目 标标 通过认识 0 变变 0 说说 0 演演 0 使学生从观察 中发现 0 想象 0 从而激发学习兴趣和创新思维 培养 学生仔细观察的好习惯 学习重点学习重点 难点难点 培养学生仔细观察的好习惯 预预 习习 交交 流流 在轻快的音乐声中 戴着 0 头饰的 3 位同学跳着优美 的舞姿走上讲台 激趣引题 认识 0 4 位同学一起问 朋友们 你们知道我是谁吗 学学 习习 流流 程程探探 究究 释释 疑疑 自主参与 说说 演演 0 师 现在我们请小画家们把画介绍给大家 分成四组 请出代表依依进行 让我们用智慧和才干建设美丽的家园 不久的将来 我们不会乘上火箭飞上宇宙 飞向美好的未来 全班齐唱 跨世纪的一代 4 位同学上台伴舞 活动 结束 教学反思教学反思 教导处审阅 教导处审阅 社会实践导学案社会实践导学案 课课 题题第六课第六课单单 元元第第 元元课课 时时第第 课时课时 学习内容学习内容我的偶像我的偶像课课 型型 学学 习习 目目 标标 1 使学生理解偶像的含义 懂得正确地尊崇自己的偶像 2 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像 学习重点学习重点 难点难点 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像 预预 习习 交交 流流 一 提问导入 1 你的心目中有没有崇拜的偶像呢 2 板书课题 一 我的偶像 学学 习习 流流 程程 探探 究究 释释 疑疑 二 新课 1 出示名人图像 指名学生说出他们的名字 2 教师引导 希望同学们在崇拜中激励自己 以实际行动向偶像学习 使自己成为实现自我期待和社会期待的动力 三 布置作业 看看身边有哪些值得我们崇拜的人 教学反思教学反思 教导处审阅 教导处审阅 社会实践导学案社会实践导学案 课课 题题第七课第七课单单 元元第第 元元课课 时时第第 课时课时 学习内容学习内容爱护水资源爱护水资源课课 型型 学学 习习 目目 标标 增强学生的环境意识 激发他们爱护水资源 珍惜每一滴 水的决心 从我做起 保护好人类赖以生存的水环境 学习重点学习重点 难点难点 实践中发展对自然的关系和强烈的社会责任感 预预 习习 交交 流流 1 先选题 爱护水资源 2 设计方案 了解水的一般性质及作用 了解水资源及 我国缺水情况 提出号召 节约用水 保护水资源我先行 学学 习习 流流 程程 探探 究究 释释 疑疑 1 小组合作