语文人教版四年级上册去年的树教学设计

去年的树教学实录 生 起立 老师好 师 请坐 同学们今天 我们再次走进新美南吉笔下那鸟和 树的世界 共同感受那美好纯真 生死不渝的友情板书课 题 去年的树 生 齐读课题 师 指导作业中出错的字指导 伐 煤 师 下面我找几个同学来读课文 每一个同学读一个自然段 好不好 生 好 师 老师很希望听到你们的朗读 准备好了吗 生 准备好了 师 谢谢同学们精彩的朗读 我听到几位同学读的特别用心 那课文告诉我们一个什么故事呢 生 鸟和树是好朋友鸟天天唱歌给树听 一天他们分开了 他 们之间有一个约定明年春天还来给树唱歌 生 树和鸟是好朋友 他们天天在一起 鸟给树唱歌听 冬天 来了鸟要去南方过冬了 在走时 树给鸟说让他明年还来唱歌 给她听 第二年来了 可是树不见了 鸟就开始寻找树 师 打断学生的话 同学们 用最简单的话概括课文的主 要内容这就是课文的中心思想 师 鸟和树是好朋友 鸟天天给树唱歌 冬天来了鸟要飞走 他们约定明年鸟还来给树唱歌 鸟遵照约定来给树唱歌可是树 不见了 鸟就开始千辛万苦的寻找树 师 去年的树和鸟在一起是怎样的情形 师 指名读 师 同学们你们从句子中读出来了什么 生 1 他们是好朋友 生 2 他们感情好 生 3 鸟天天给树唱歌 生 4 他们朝夕相处 形影不离 师 看来同学们都读出了他们之间深深的友谊 也把老师 送给你们的词铭记在心了 过渡 刚才我们还沉浸在鸟和 树的幸福之中 转眼间 他们就要各奔东西了画出他们分 别时的对话 师 分别用 画出他们之间的对话 你们读出 了什么 生 1 他们要分开了 生 2 他们不舍的分开 生 3 他们之间有一个约定 师 他们恋恋不舍 师小结 他们分别时是那么难舍难分 并约定明年春天 鸟儿再回来唱歌给树听 因为他们是朝夕相处的 好朋友 师 冬去春来 小鸟回来守约 可大树不见了 她是怎样 寻找大树的找出三次对话 生 边读边画 师 出示课件 鸟儿说的话 鸟儿 问树根 立在这儿的那棵树 到什 么地方去了呀 鸟儿 问门先生 门先生 我的好朋友树在 哪儿 您知道吗 鸟儿 问小姑娘 小姑娘 请告诉我 你知 道火柴在哪儿吗 师 你们读出来了什么 生 着急 奇怪 疑惑 焦急 担心 惊奇 师 把这些词填在上面的括号中读一读 生 自由读 师 鸟儿寻找大树的急切 着急 担心 就是奉献给大树 最好的友情 鸟儿是这样的重情义 师 课件出示 3 鸟儿睁大眼睛 盯着灯火看了一会儿 接着 她就唱起去年唱过的歌给灯火 听 唱完了歌 鸟儿又对着灯火看了一会儿 生 齐读句子 师 句子中有两个看字同学们你们从两个看字读出了什么 生 思考一些同学举手回答 师 同学们 课文中两个 看 字虽普通 却包含了无比 的深情与留恋 去年 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样 的难舍难分 因为他们是 好朋友 今年 小鸟历 尽千辛 百折不挠地寻找大树 因为他们是 好朋友 如今 面对已化为灯火的大树 她还是遵守诺言深情地 唱起去年唱过的歌 因为他们是 好朋友 生 老师说生齐读好朋友 师 去年的树 今年已不复存在 让我们无限留恋地呼唤 这棵树 生 齐读课题 师 去年的树 燃烧了自己 照亮了别人 他是光荣的 让我们自豪的读 生 齐读课题 师 去年的树 为什么会不复存在 留给我们太多太多的 思考 关于环保 关于友谊 关于诚信 让我们意味深长 地读生 齐读课题 师 小鸟的情意深深地感染了我们 小鸟地诚信深深地打 动了我们 课文学到这 你肯定有许多话想说 你最想说 的一句话是什么 想对谁说 想一想 写下来鸟 树 伐 木人 自己 作者 生 拿笔本子上写 师 谁愿意把你写的给大家读一读 生 举手回答 师 今天和大家一起 分享了友情 分享了什么是真正的朋友 其实老师也获得了很多 学到了很多 谢谢你们 老师最后想 说 在这个世界上 除去树和小鸟的友情 还有很多友情值得 我们去珍惜 师 同学们喜欢新美南吉的童话故事吗