2020年三年级数学下册教学计划

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 8 2020 年三年级数学下册教学计划 小编收集整理的三年级数学下册教学计划 欢迎阅读 三年级数学下册教学计划篇一 一 学情分析 学生的数学基础较差 学生的学习主动性都不强 需要在老师的督促下才能认真听讲 完成作业 有个别基础 较差的学生 学习起来有些吃力 并且不能按时完成作业 需要老师多加指导 二 教材分析 这一册教材包括下面一些内容 除数是一位数的 除法 两位数乘两位数 小数的初步认识 位置与方向 面积 年 月 日 简单的数据分析和平均数 用数学解 决问题 数学广角和数学实践活动等 除数是一位数的除 法 两位数乘两位数 面积以及简单的数据分析和平均数 是本册教材的重点教学内容 三 教学目标 1 会笔算一位数除多位数的除法 两位数乘两位数 的乘法 会进行相应的乘 除法估算和验算 2 会口算一位数除商是整十 整百 整千的数 整 十 整百数乘整十数 两位数乘整十 整百数 每位乘积不 满十 3 初步认识简单的小数 小数部分不超过两位 初 步知道小数的含义 会读 写小数 初步认识小数的大小 会计算一位小数的加减法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 8 4 认识东 南 西 北 东北 西北 东南和西南 八个方向 能够用给定的一个方向 东 南 西或北 辨认其 余的七个方向 并能用这些词语描述物体所在的方向 会看 简单的路线图 能描述行走的路线 5 认识面积的含义 能用自选单位估计和测量图形 的面积 体会并认识面积单位 平方厘米 平方分米 平方 米 平方千米 公顷 会进行简单的单位换算 掌握长方形 正方形的面积公式 会用公式正确计算长方形 正方形的 面积 并能估计给定的长方形 正方形的面积 6 认识时间单位年 月 日 了解它们之间的关系 知道各月以及全年的天数 知道 24 时计时法 会用 24 时计 时法表示时刻 7 了解不同形式的条形统计图 初步学会简单的数 据分析 了解平均数的意义 会求简单数据的平均数 结果是 整数 进一步体会统计在现实生活中的作用 8 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决问 题的过程 体会数学在日常生活中的作用 初步形成综合 运用数学知识解决问题的能力 9 初步了解集合和等量代换的思想 形成发现生活 中的数学的意识 初步形成观察 分析及推理的能力 10 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信心 11 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 四 教学措施 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 8 1 注重培养学生灵活的计算能力 发展学生的数 感 2 结合现实问题教学简单的数据分析和平均数 加深学生对统计作用的认识 逐步形成统计观念 3 加强解决问题能力的教学 培养学生综合运用 数学知识解决问题的能力 4 提供丰富的空间与图形的教学内容 注重实践 与探索 促进学生空间观念的发展 5 有步骤地渗透数学思想方法 培养学生数学思 维能力 6 情感 态度 价值观的培养渗透于数学教学中 用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动 机 五 课时安排 位置与方向 4 课时左右 笔算除法 9 课时左右 统计 4 课时左右 年 月 日 3 课时左右 两位数乘两位数 6 课时左右 面积 8 课时左右 小数的初步认识 3 课时左右 解决问题 4 课时左右 数学广角 2 课时左右 总复习 6 课时左右三年级数学下册教学计划篇二 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 8 一 班级情况分析 本学期我教二年级两个班的数学 在经过了一年 半的数学学习后 基本知识 技能方面基本上已经达到学 习的目标 对学习数学有着一定的兴趣 乐于参加到学习 活动中去 特别是一些动手操作 需要合作完成的学习内 容都比较感兴趣 但是在遇到思考深度较难的问题时 有 畏缩情绪 虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错 但是成绩不能代表他学习数学的所有情况 只有在课堂和 数学学习的活动中 才能充分的体现一个孩子学习的真实 状况 因此对这些学生 我应该更多关注的是使已经基本 形成的兴趣再接再厉的保持 并逐步让学生在思维中成功 体验所获得的乐趣 二 教学内容与教学目标 本册教学内容有 第一单元有余数的除法 第二单元万以内数的认识 第三单元千米 分米 毫米的认识 第四单元万以内数的加 减法 一 第五单元万以内数的加减法 二 第六单元图形与拼 组 第七单元混合运算 第八单元时 分 秒的认识 第九单元 统计 第十单元总复习 一 数与代数 1 有余数的除法 有余数除法的认识 有 余数除法的笔算 2 万以内数的认识 千以内数的认识 万以内数的认识 万 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 8 以内数的大小比较 近似数 估算 整百 整千数的 加减法 几千几百加减几百 3 万以内数的加减法 一 百以内数的加减法口算 简单的万以内数 的加减法的笔算 估算 稍复杂的万以内数的加减法的笔算 万以 内数的加减法的验算 4 万以内加减法 二 较复杂的万以内数的加减法的笔算 估算 应用万以内数的加减法解决问题 回顾整 理 5 混合运算 两步连加 连减 加减混合运算 带小括 号的两步加减混合运算 应用加减运算解决问题 6 时 分 秒的认识 认识时 分 秒 二 空间与图形 1 千米 分米 毫米的认识 认识长度单位千米 分米 毫米 长度单 位的进率和简单的换算 2 对称 认识对称现象 3 图形与拼组 平面图形的认识 长方形 正方形的特征 五边形 六边形 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 8 的初步认识 图形的拼组 三 统计与概率 统计 分段统计 四 实践与综合应用 1 奇妙的动物世界 加深对长度单位的认识 2 户外活动 加深对统计过程的体验 巩固分段 统计的方法 五 回顾与整理 回顾整理全册内容 本学期教学目标 一 知识与技能 1 数与代数 结合具体情境 理解万以内数 的意义 能认 读 写万以内的数 能说出各数的名称 识别各数位上数字的意义 结合具体情境 进一步理 解运算的意义 会口算表内有余数除法 百以内加减法 能计算 三位数的加减法及两步的加减法混合运算 结合 现实素材进行估算 并解释估算的过程 能正确辨认 钟面上指示的时刻 认识时 分 秒 了解它们之间的关 系 并进行简单的换算 2 空间与图形 通过观察操作 能用自己的 语言描述长方形 正方形的特征 初步认识五边形 六边形 结合生活实际 体会千米 知道分米 毫米 能恰当地选 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 8 择长度单位 并能进行简单的单位换算 会估测 测量一 些物体的长度 结合实例 感知对称现象 3 统计与概率 能用合适的方法收集整理数据 在具体 的统计活动中 掌握分段统计的方法 4 实践与综合运用 加深对万以内数的认识及长度单位的认识 加深对统计意义的理解 巩固分段统计的方法 二 数学思考 1 在具体的情境中 探索有余数除法的计算方法 2 经历从生活情境中认识较大数的过程 能用万 以内数描述具体的事物 发展初步的观察 分析 抽象 概括能力 建立初步的数感和符号感 3 经历探索三位数加减法计算方法的过程 初步 形成独立思考和探索的意识 在进行估算的过程中 初步 形成估算意识 4 在解决简单的混合运算问题中 体会分析问题 的基本思想方法 能进行简单的 有条理的思考 5 在对长方形及正方形特征的探索过程中 提高 学生的观察 操作能力 发展初步的空间观念 6 经