人教版七年级历史下册《科举制的创立》学教案

第 1 页 共 5 页 人教版七年级历史下册人教版七年级历史下册 科举制的创立科举制的创立 学教案学教案 第 4 课科举制的创立 学习目标 1 了解科举制度在隋唐时期产生和完善的 主要情况 2 了解它给隋唐朝社会带来的影响 3 认识科举制度的出现是中国古代选官制度的 历史进步 是隋唐繁荣的因素之一 符合当时社会发 展的需要 认识制度创新是人类社会进步的组成部分 4 认识科举制度对世界文明社会的影响 从而培养学生正确的世界观 价值观和人生观 重点 科举制创立和逐渐完善 难点 科举制的作用和影响 并对科举制进行客 观评价 学习过程 一 自主学习 师 同学们 我们在选拔班委和三好学生时要求 很高 其中很重要的一条是必须成绩优良 有真才实 学 良好成绩的取得与一次次的考试是分不开的 提 第 2 页 共 5 页 到考试 我们每位同学都可谓是久经沙场的老将 我 们知道考试是今天社会对人才的一种较为公平的选拔 方式 那么在古代社会是如何选拔人才的呢 一 科举制的诞生 1 科举制是古代一种重要的选拔人才的制度 那么它通过什么方式选拔 什么样的制度叫科举制 2 科举制度是在什么时候出现的 隋朝 隋 唐以前我国采用什么方法来选拔官吏 魏晋的 九 品中正制 存在弊端 3 隋朝为什么要创立科举制 4 通过对科举制的分析 比较科举考试和原来 的选官制度 看看有什么进步和影响 思考一下科举 考试的受益者是那些人 二 科举制的完善 1 唐朝科举考试的科目 以哪两科最为重要 2 唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关 3 他们分别为科举制度的完善作了哪些贡献 4 问题探究 明经 考试 进士 考试 5 指导学生阅读课本中 唐玄宗处理 拽白 者 的故事 思考回答 这件事说明科举制度讲究什 么原则 三 科举制的影响 第 3 页 共 5 页 1 科举制对中国及世界的影响 2 科举制的废除 二 合作探究 古今考试制度比较 看看有哪些异同点 三 课堂小结 皇帝名称 在科举制方面的贡献 四 巩固练习 1 a 用分科考试的方法来选拔官员的首创者是 A 汉武帝 B 隋文帝 C 隋炀帝 D 武则天 2 a 隋朝时 家境贫寒 学富五车的张三赴京 赶考 金榜题名 踏上仕途 张三时来运转主要得益 于 A 分封制 B 科举制 C 禅让制 D 宗法制 3 a 考核参选者对时事的看法 按考试成绩选 拔人才的科目是 A 进士 B 明经 C 武举 D 秀才 4 a 高考制度已经恢复了很多年 它是我国高 校选拔人才的主要形式 你知道唐朝主要采用什么制 度选拔人才吗 A 察举制 B 九品中正制 C 科举制 D 八股取士 第 4 页 共 5 页 5 a 下列关于隋唐科举制的叙述 不正确的是 A 改善了用人制度 使有才识的 xx 能参与治国 B 对中国的后世产生了深远的影响 C 为高门权贵打开了做官之门 D 促进了文学艺术和教育事业的发展 6 a 科举考试中 进士科考第一名的人称为 A 状元 B 榜眼 C 探花 D 举人 7 a 唐朝时 我国诗人辈出 其中一个重要原 因是 A 社会经济的发展 B 写诗成为时尚 C 举办国学 D 诗赋成为进士科的主要内容 8 a 缙绅虽位极人臣 不由进士者 终为不 美 这句话说明了 A 科举考试只有进士科最为完善 B 进士科在科举 中的地位 C 进士科还要选拔最美的人 D 地位最高的人都 是进士 9 a 与科举制有关的成语 衣锦还乡 反映的 是 A 只有身穿锦衣才会允许参加考试 B xx 用华丽 第 5 页 共 5 页 的服饰来证明自己的身份 C 参加科举考试返乡时可获得一套新衣 Dxx 在科 举考试中后地位有巨大变化 10 a 阅读材料 回答问题 材料一 魏晋以来 官员大多从各地高门权贵的 子弟中选拔 权贵子弟无论优劣 都可以做官 许多 出身低微但有真才实学的人 却不能到中央和地方担 任高官 材料二 唐代有人写诗说 太宗