新统编版小学三年级语文下册第2单元语文园地二教学反思

第 1 页 共 3 页 新统编版小学三年级语文下册第新统编版小学三年级语文下册第 2 2 单元语单元语 文园地二教学反思文园地二教学反思 语文园地二 教学反思 语文园地二 中交流平台交流的问题是寓言故 事学习以后给我们留下的启示 每一个寓言故事本身 就是一个生动 鲜活的教育哲理 通过学习寓言小故 事 让我们明白这些小故事带给我们的启示 乌鸦 喝水 的故事告诉我们遇到困难要积极想解决办法 不要害怕困难 要想着去解决他 面对他 而且要坚 持下去 想办法让自己的处境好起来 就像故事里的 乌鸦一样认真思考 多动脑筋 才能让很多问题迎刃 而解 狐假虎威 告诉我们就是不能像老虎那么愚 蠢 被别人骗了也不知道 也不能像狐狸那么狡猾 借助别人的力量来逃跑 要靠自己的力量才有意义 这个寓言故事告诫人们 千万不要因一孔之见 便洋 洋自得 不要因一得之功 便沾沾自喜 揠苗助长 违反事物的发展规律 急于求成 反而欲速则不达 有些事情是少即多 慢则快 所以我们要遵循事物的 发展规律来做事 这样才能事半功倍 守株待兔 这个成语故事比喻不主动努力 而存万一的侥幸心理 希望得到意外的收获 主要告诉我们的道理是 只有 第 2 页 共 3 页 通过自己的劳动 才能有所收获 否则终将一无所获 留下终身遗憾 通过这些寓言你想到了生活中的那些 人和事呢 引导学生根据寓言的启示来进行交流 学生小组 交流讨论 分组交流 全班共享 在 词句段运用 栏目教学中照样子写词语引导 学生观察词语的特点 并仿写词语 第一组是 AABC 式 第二组是 ABAC 教会学生写词语 用词语 在 读一读教学中引导学生读句子并理解句子中加点词语 的意思 掌握并理解加点句子在一段话中的意义和作 用 以便准确地把握句子的大体意思 教会学生积累 好词佳句 教会学生用合适的语句 恰当的语气填充 句子 通知 书写的教学 对学生强调格式包括 标 题 正文 落款 要求学生通知的内容要写的明白 具体 让学生仿写通知 并在班内交流 通过教学让 学生掌握通知的书写及作用 在教学 书写提示 时 引导学生辨析每个字的 结构 在这些字中横画或竖画较多 在书写时要把握 住这些笔画的长短比例和笔画间隙 避免书写时过于 拥挤 布置学生课下书写这些字 从书写中体会字的 结构及意义 第 3 页 共 3 页 在教学 日积月累 时 首先布置学生通过预习 了解每个成语的意义及背景 引导学生积累并运用成 语 在不同语境中运用恰当的成语能够增添语句的生 动性 在这个 语文园地 的教学中 我特别引导学生 仔细观察汉字 注意字的结构 把字写得规范 美观 我还引导学生理解 词句段运用 中的词 句的意义 让他们体会词句的作用 从中受到启发 我在引导学 生仔细读写话部分的示例时 让学生自主发现提问时 前面要写上 为什么 句尾要用 此外 我 还带领学生书写通知 让学生学会如何书写通知 提 高学生的写作能力及语言组织能力 在实施开放式教 学的过程中 注重引导学生在课堂活动过程中感悟知 识的生成 发展与变化 培养学会主动探索 敢于实 践 善于发现的科学精神以及合作交流的精神和创新 意识 从教学重点