语文S版三年级第二学期导学案

三年级语文第二学期 导学案 第 1 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 1 春天的小雨滴滴滴 第一课时 春天的小雨滴滴滴 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 7 个生字 会写 13 个生字 掌握 13 个词语 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 淅 沥 篷 叮 沟 蹄 乳 这几个字的读音 学习会写字 1 指导区分形近字 铁 沟 推 猾 跌 钩 堆 滑 2 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 ti p shu g u tu k i y m i hu lu di d o qi o d m m 三年级语文第二学期 导学案 第 2 页 共 54 页 s zh ng y n z u b zh ng p n ch ng 4 在括号里填上恰当的词语 的花伞 的雨丝 的乳汁 的声音 一 清泉 一 鼓 一 水珠 一 风 一 泉水 5 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 一 听课文 想一想 课文第 自然段写听雨 课文第 自然段写看雨 课文第 自然段写作者的 感受 二 读课文思考 作者是在 听雨 在 看雨 三 学习第二自然 屋前听雨 春雨打在篷顶的波浪板上 发出 声 春雨打在树林里的叶子上 发出 声 春雨打在铁皮屋顶上 发出 声 三年级语文第二学期 导学案 第 3 页 共 54 页 2 找出本段拟人句 用 画出来 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 三年级语文第二学期 导学案 第 4 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 1 春天的小雨滴滴滴 第二课时 春天的小雨滴滴滴 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 继续学习课文 感受春雨之声 春雨之形 2 朗读课文 理解重点词 句的意思 感受春雨的美好 无私 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 二 继续学习课文继续学习课文 一 学习 2 3 自然段 树林听雨 1 完成下面填空 打开一把红色的雨伞 走在树林里的小路上 听雨滴打在 上 打在 上 打在 上 打在 上 发出各种不同的声音 整片树林仿佛成了 2 找出比喻句 把 比作 3 质疑 解疑 这座音乐厅还会发出什么声音 二 学习 4 5 自然段 1 小雨滴在树叶上集合起来 成为一颗大水珠 顺着叶脉滑下来发 出 声 树叶上的水珠通通 跌下来了发出 声 2 啪 嗵 嗵 嗵 咚 咚 咚 嗵嗵嗵 咚咚咚 啪啪啪 读这两个句子 说说有什么不同 体会破折号在这里的作用 三年级语文第二学期 导学案 第 5 页 共 54 页 三 学习 6 9 自然段 楼顶看雨 1 按原文内容填空 站在楼顶上看雨 雨丝 随风飘洒 如同轻轻地把种子 大地上 大人说 这就是春雨 下了春雨 春天就来了 我喜欢春雨 它 在树林里 在大地上 于是 春天听到了雨的鼓声 来了 所有的种子都 大地的床上 让母亲 它 它 它 发芽 我仰着脸 让雨打在脸上 我伸出舌头 品尝一下这大地的乳汁 的 的 2 品读 6 9 体会作者对春雨的喜爱之情 3 体会 我喜欢春雨 它在树林里演奏 在大地上播种 在文中起 作用 4 画出其中的拟人句 三 作业三 作业 1 词语训练 AAB 式 拟声词 描写春天的词语 2 摘抄课文中的比喻句 拟人句 比喻句 拟人句 3 背诵自己喜欢的部分 三年级语文第二学期 导学案 第 6 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 2 瀑布 第一课时 瀑布 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 3 个生字 会写 7 个生字 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 叠 喻 屏 这几个字的读音 学习会写字 1 指导区分形近字 喻 涌 衬 愉 通 村 2 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 P b qi n zh ng q ng sh n sh sh y d o b i y n y ng w ng di di 三年级语文第二学期 导学案 第 7 页 共 54 页 zh n zh n b y zh n zh 4 照例子 写词语 例 一朵 一朵朵 一阵 一道 一座 5 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 一 学生自由读 想一想 这首诗是分 节来写瀑布的 第一节写瀑布的 第二节写 看瀑布的 第三节写 看瀑布的 作者按照由 到 顺序来写瀑布的 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 三年级语文第二学期 导学案 第 8 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 2 瀑布 第二课时 瀑布 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面 获得美的熏陶 体会作者对祖国山河无比 热爱的思想感情 学习作者按照一定的顺序观察事物的方法 2 指导学生有感情地朗读课文 注意读出诗歌的节奏 韵律 理解重点诗句表 达的意思 背诵课文 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习课文二 继续学习课文 一 自由读第一节 完成 这节主要写瀑布的 好像 的浪涌上岸滩 又像 的风吹过松林 瀑布的声音像 又像 这样的声音说明瀑布 这里用了 修辞手法 把 比作 二 自由读第二节 完成 这节主要写瀑布的 作者用 比喻瀑布全身 比喻 的作用是 三 自由读第三节 三年级语文第二学期 导学案 第 9 页 共 54 页 此小结作者的观察点在 这节主要写瀑布的 和无风时相比 有风时瀑布会如 如 如 三 课堂小结三 课堂小结 远望瀑布 瀑布好像 写出了瀑布的 美 走到近处 仰望瀑布又像 一阵风吹过 水珠 像 一样轻飘 像 一样白茫茫 像 一样 纷纷扬扬 写出了瀑布的 美 四 拓展延伸 体会情感四 拓展延伸 体会情感 看到这么雄伟 这么壮观的瀑布 你们最想说什么 五 作业五 作业 1 背诵课文 2 照样子写词语 千丈青山 叠叠的 3 用 仰望 造句 三年级语文第二学期 导学案 第 10 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 3 古诗两首 第一课时 古诗两首 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 5 个生字 会写 10 个生字 2 正确流利有感情地诵读古诗 学习过程学习过程 一 了解作者 读懂课题一 了解作者 读懂课题 二 初读古诗 学习本课字 词二 初读古诗 学习本课字 词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 惠 崇 欲 扣 扉 这几个字的读音 学习会写字 指导区分形近字 浇 鸭 齿 晓 鸦 步 苔 领 印 抬 怜 即 三 初读古诗 整体感知三 初读古诗 整体感知 一 学生自由读 想一想 把古诗补充完整 三年级语文第二学期 导学案 第 11 页 共 54 页 惠崇 春江晓景 游园不值 屐齿 蒌蒿满地芦芽短 春色 正是河豚欲上时 这两首诗的题目分别是 作者分别是 他们是 朝人 这两首诗描写和赞美的都是 的景色 3 写出下面词语在诗中的意思 晓 怜 小扣 柴扉 二 再读古诗 标出停顿 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 3 3 采集描写春天的四字词语 三年级语文第二学期 导学案 第 12 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 3 古诗两首 第二课时 古诗两首 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 借助资料 通过小组合作学习 理解古诗大意 感受春天的美景 2 正确流利有感情地诵读古诗 背诵古诗 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习古诗二 继续学习古诗 一 自由读第一首诗 完成 1 边读边想 诗中写到了哪些景物 这些景物哪些属于地面景 哪 些属于江上景 哪些属于岸边景 2 说说 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 的意思 3 再读课文 思考 诗中除了写了以上画面上有的景物外 还写了什 么 三年级语文第二学期 导学案 第 13 页 共 54 页 二 自由读第二首古诗 1 说说每句诗的意思 说说这首诗说了一件什么事 题目是什么意思 呢 2 作者游园看到了哪些事物 结合生活实际说说你对这些事物的理 解 重点理解 苍苔 三 拓展延伸 体会情感三 拓展延伸 体会情感 描写春天的诗句 描写夏天的诗句 描写秋天的诗句 描写冬天的诗句 四 作业四 作业 背诵并默写这两首古诗 三年级语文第二学期 导学案 第 14 页 共 54 页 三年级语文第二学期 导学案 第 15 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 4 柳笛和榆钱柳笛和榆钱 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 9 个生字 引导学生了解文章通过对童年趣事的描写 抒发了作者热爱家乡生活的美好 情感 培养学生对美好生活的热爱 对家乡无比眷恋的真挚感情 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 沐浴 呈现 奉献 浸润 披散 齐整 浑厚 晶莹 混 合 这几个词的读音 理解下列词语 沐浴 呈现 奉献 浸润 披散 浑厚 三年级语文第二学期 导学案 第 16 页 共 54 页 三 再读课文 体会作者对家乡的热爱之情三 再读课文 体会作者对家乡的热爱之情 一 学生自由读课文 想一想 1 课文主要写了一件什么 2 柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣 你是从课文的哪些描 写中体会到的 在文中画出来 3 找出描写榆钱样子的句子读一读 思考 这样写说明了什么 你感 受到孩子们的心情是怎样的 四 总结写作方法四 总结写作方法 先总后分先总后分 五 拓展延伸 体会情感五 拓展延伸 体会情感 柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣 你还知道有哪些树 给春天增添了色彩 给孩子们带来了欢乐呢 六 布置作业六 布置作业 积累文中描写的生动的词语或句子 三年级语文第二学期 导学案 第 17 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 5 翠鸟 第一课时 翠鸟 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 10 个生字 会写 14 个生字 掌握 12 个词语 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 苇 秆 绣 衫 玲 珑 锐 箭 饲 渔 这几个字的 读音 学习会写字 1 指导区分形近字 逃 隐 疾 稍 桃 稳 病 消 衬 村 渔 鱼 2 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 w i g n y n s xi hu ch n sh n 三年级语文第二学期 导学案 第 18 页 共 54 页 q ng cu j f i f n zhe d ng d i t o tu g ng ji n s y ng y w ng xi o x xi o qi o ling l ng ru l y o hu ng 4 订正 把写错的字 词重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 一 学生自由读第一自然段 想一想 这段主要讲了翠鸟的 特点 爪子 色 翠鸟羽毛颜色 眼睛 嘴 这一段话从哪几方面介绍了翠鸟的羽毛颜色鲜艳 3 翠鸟头上的羽毛像 背上的羽毛像 腹部的羽毛像 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 三年级语文第二学期 导学案 第 19 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 5 翠鸟 第二课时 翠鸟 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 引导学生理解课文内容 了解翠鸟的外形特点和生活习性 体会作者对翠鸟 的喜爱之情 从而懂得动物是人类的朋友 养成自觉地保护它们的习惯 2 学习按一定顺序抓住事物特点观察的方法 体会比喻 拟人的表达作用 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习课文二 继续学习课文 一 自由读第二 三自然段 完成 1 在第二自然段中用横线画出表现翠鸟活动特点的词语 2 在第三自然段中画出翠鸟捕鱼时的表示动作的词语及比喻句 体会 翠鸟捕鱼动作的迅速敏捷 3 你还从哪些地方感受到了翠鸟的灵活 敏捷 提示 小鱼的机灵 反衬翠鸟的机警 苇秆摇晃 波荡漾 衬托出翠鸟捉鱼的迅速敏捷 三年级语文第二学期 导学案 第 20 页 共 54 页 二 自由读第四 五自然段 思考 1 我们 为什么想捉一只翠鸟 又为什么要打消了这个念头 听了 老渔翁的话 孩子们的脸为什么发红 2 从哪些地方可以看出 我们 特别喜欢翠鸟 课文是按怎样的顺序 描写翠鸟外形的 三 拓展延伸 体会情感三 拓展延伸 体会情感 1 畅谈 平时我们应该如何保护小动物 2 如何描写小动物 提示 抓住事物的特点 仔细观察 按一定顺序 运用比喻 拟人等生动的表达方式 四 作业四 作业 描写你熟悉的一种小动物 三年级语文第二学期 导学案 第 21 页 共 54 页 三年级语文第二学期 导学案 第 22 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 6 飞吧 海鸥 第一课时 飞吧 海鸥 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 10 个生字 会写 15 个生字 掌握 11 个词语 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 临 抹 乖 仿 佛 愉 勺 淡 托 等这几个字的读 音 学习会写字 1 指导区分形近字 乖 淡 免 乘 谈 兔 2 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 mi i n l n y m gu i qi o f ngf ng f f 三年级语文第二学期 导学案 第 23 页 共 54 页 hu nhu n y y y y sh osh o d nd n shu shu tu tu q q w iw i sh sh m m q q q q d id i sh sh y y zh nzh n d ngd ng ji ji ti ti 4 在括号里填上适当的词语 的翅膀 的眼睛 的鲜虾 的阴云 的淡水 的眼光 5 在课文中给下面的词语各找一个意思相近的朋友 寻找 好像 等待 猜想 经受 大约 6 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 学生自由读 想一想 三年级语文第二学期 导学案 第 24 页 共 54 页 课文写了 和 交上朋友 并结下了 的故事 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 三年级语文第二学期 导学案 第 25 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 6 飞吧 海鸥 第二课时 飞吧 海鸥 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 阅读课文 了解人与自然界动物的关系 知道人应该如何关爱动物 理解课 文所表达的人应该学会关爱动物的道理 2 指导学生有感情地朗读课文 理解 它属于大海 等含义深刻的句子意思 体会友人与海鸥之间的深情厚谊 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习课文二 继续学习课文 一 自由读第一 二自然段 完成 1 划出写海鸥的句子 想想这是一只怎样的海鸥 2 抓住 常常 经常 仿佛触摸到了生命的愉悦 深入体会 喜欢 3 指导有感情朗读 二 自由读第 3 12 自然段 1 课文选取了哪三个不同地点的情景来体现友人与海鸥的深厚情谊 三年级语文第二学期 导学案 第 26 页 共 54 页 用 划出具体的句子 2 从文中哪些地方可以看出小海鸥和友人有着默契 在文中画出具 体语句 3 友人是怎样与小海鸥结下友情的 用 在文中标出来 假如你是小海鸥 你会对友人说什么呢 4 我不知它经历了什么 是风雨的侵袭 是雷电的恫吓 还是恶浪 的阻拦 抓住 是 是 还是 体会海鸥那不畏凶险 顽 强抗争的精神和能力 5 造句 是 是 还是 三 学习13 14自然段 1 思考 我为什么建议友人把海鸥留在笼子里 如果这样做 留下 了什么 失去了什么 2 为什么说 它属于大海 联系课题 飞吧 海鸥 从中你体会到 什么 三 作业三 作业 用一两句话写下自己的学习感受或收获 三年级语文第二学期 导学案 第 54 页 共 54 页 三年级语文第二学期 导学案 第 28 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 7 蚂蚁的救助 第一课时 蚂蚁的救助 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 7 个生字 会写 15 个生字 掌握 12 个词语 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 榴 挣 恢 埋 迅 速 责 德 等这几个字的读音 学习会写字 1 指导区分形近字 码 证 埋 翻 蚂 挣 理 番 咬 则 责 没 交 测 啧 投 三年级语文第二学期 导学案 第 29 页 共 54 页 2 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 m m y y ji oji o shu shu zh ngzh ng zh zh hu hu f f m im i zh zh y y m im i xi oxi o x nx n y y y y y y f nf n x nx n s s y oy o zh zh z z r nr n 4 在括号里填上适当的词语 的泥土 的工具 一 触角 的触角 地挣扎 试探一 地观察 地逃离 一 大头针 5 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 学生自由读 想一想 想想这篇课文讲了一件什么事 课文是按什么顺序写的 2 事 情的起因 经过 结果是怎样的 分别在课文的哪几个自然段讲的 三年级语文第二学期 导学案 第 30 页 共 54 页 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 三年级语文第二学期 导学案 第 31 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 7 蚂蚁的救助 第二课时 蚂蚁的救助 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 帮助学生学习课文 理解课文的主要内容 能够从中感悟到做人就应该具有 崇高的道德品质 要知道去关爱他人 关爱生命 2 帮助学生理解课文中重点词语的意思 学习课文按顺序叙述的方法 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习课文二 继续学习课文 一 自由读第一自然段 完成 事情发生的时间 地点 事情起因 二 自由读第 2 4 自然段 1 读第 2 自然段画出遇难的蚂蚁当时处境的语句 及 我 是如何 想的 2 读第3自然段 思考两只蚂蚁怎样救助遇难同伴的 作者为什么要 放弃原来想法而在一旁静观 三年级语文第二学期 导学案 第 32 页 共 54 页 3 读第4自然段 说说作者描写了几次蚂蚁的救助 读第一次救助 用 先 接着 然后 最后 说说整个救助 的过程 哪些词让你感受到救助非常艰难 得到救助的蚂蚁心情怎样 从哪看出 看到这样的情景 你有什么感受 读第二次救助的句子 思考 哪些语句让你感动 从这些词中体会 到什么 4 引导学生想象 两只蚂蚁可能会想些什么 说些什么 三 自由读第 5 自然段 1 作者看到蚂蚁的救助过程有什么感受 2 这是一种什么样的道德品质 我们人类具有这样的品质吗 三 作业三 作业 很多小动物身上都有值得我们学习的品质 请同学们课下搜集 有关资料 三年级语文第二学期 导学案 第 33 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 8 大象保姆大象保姆 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 10 个生字 通过理解 忠心耿耿 咆哮 不知所措 贪婪 等词语来理解课文中重点句 子 体会文章所表达的思想感情 增强关爱动物以及和动物友好相处的意识 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 忠心耿耿 咆哮 不知所措 贪婪 皮开肉绽 饥饿难熬 气喘吁吁 夺眶而出 这几个词的读音 理解下列词语 忠心耿耿 咆哮 不知所措 气喘吁吁 饥饿难熬 贪婪 三 再读课文 体会人与动物间的真情三 再读课文 体会人与动物间的真情 三年级语文第二学期 导学案 第 34 页 共 54 页 学生自由读课文 想一想 1 哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的 其余部分写的是什么 2 用自己的话说一说大象是怎样保护了主人的娃娃的 把最感动你的 内容读出来 说说让你感动的原因 3 此时你想对勇敢的大象说些什么 四 总结四 总结 五 拓展延伸 体会情感五 拓展延伸 体会情感 我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢 六 布置作业六 布置作业 积累文中描写的生动的词语或句子 三年级语文第二学期 导学案 第 35 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 9 张衡 第一课时 张衡 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 9 个生字 会写 15 个生字 掌握 10 个词语 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 录 铜 坛 凸 洛 骗 廷 卓 贡 等字的读音 学习会写字 1 指导区分形近字 征 析 洒 证 折 酒 2 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 ji ch j l zh ng zh o j l y n ji f n x y q x ng zhu ng 三年级语文第二学期 导学案 第 36 页 共 54 页 ji t n g ng xi n j l j l 4 理解词语并造句 1 议论纷纷 2 杰出 5 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 一 学生自由读 想一想 完成填空 张衡是我国 时期的 的科学家 他发明的 是世界上 的仪器 他的发明创造 为我国的 科学事业做出了 二 再读课文 1 3 自然段 思考 1 从哪些地方看出张衡是一名杰出的科学家 2 在两千年前的东汉时期 人们是怎样看地震的 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 三年级语文第二学期 导学案 第 37 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 9 张衡 第二课时 张衡 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 了解张衡发明地动仪的经过和意义 培养热爱科学 崇尚科学的思想情趣 2 了解地动仪的构造及功能 引导学生运用第四自然段写法 介绍自己熟悉的事 物 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习课文二 继续学习课文 一 自由读第四自然段 完成 1 这一段共有 句话 向我们介绍了 2 1 4 句的叙述顺序能改变吗 为什么 3 这段话先从 介绍地动仪的形状 再按照从 到 的顺序 一部分一部分地介绍 二 自由读第五 七自然段 1 议论纷纷 是什么意思 人们都在议论些什么呢 2 从这儿你知道了 三年级语文第二学期 导学案 第 38 页 共 54 页 人们对张衡的地动仪能测定地震这件事是什么样的态度 3 信服 是什么意思 是什么让大伙儿信服了 二 自由读第八自然段 1 想一想你有什么感受 2 卓越 是什么意思 三 总结全文 深化理解 三 总结全文 深化理解 回顾全文 从哪里看出他是一位杰出的科学家 四 作业四 作业 请你仿照这段话的写法 介绍自己熟悉的一种事物 三年级语文第二学期 导学案 第 39 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 10 捞铁牛 第一课时 捞铁牛 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 8 个生字 会写 15 个生字 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 捞 拴 陷 丙 潜 绳 绑 铲 这几个字的读音 学习会写字 指导区分形近字 舱 本 绳 帮 抢 笨 蝇 绑 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 h zh ng f shu n zh xi n z i ch ng xi b n zh ng h shang shu x ng chu n c ng 三年级语文第二学期 导学案 第 40 页 共 54 页 hu hu chu nchu n tingting w nw n m m li oli o ku ku z iz i sh ngsh ng zizi b ngb ng z iz i tu tu z uz u 4 在括号里填上合适的词语 的铁牛 的木料 的绳子 地拴住 地划船 地议论 5 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 课文写了一件什么事 要求说出故事发生的时间 地点 主要人 物 2 说说为什么要捞铁牛 理解 笨重 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 3 三年级语文第二学期 导学案 第 41 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 10 捞铁牛 第二课时 捞铁牛 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的 从而感受我国古代劳动人民 的聪明智慧 受到爱科学 用科学的教育 2 指导学生读懂课文 理解课文的重点段落是怎样把意思表达清楚的 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习课文二 继续学习课文 一 自由读第 3 自然段 完成 1 怀丙为了捞铁牛 做了哪几步准备工作 用 画出表示先后顺序 的词语 2 他为什么要使用两只大木船 使用很粗的绳子 二 自由读第 4 5 6 自然段 完成 1 怀丙是怎样打捞铁牛的 三年级语文第二学期 导学案 第 42 页 共 54 页 2 上文中提到的沙 船 绳 牛发生了什么变化 3 用上 因为 所以 说一说这四组动作 沙 铲 船 浮 绳 绷 牛 拔 间的内在联系 4 现在你知道为什么要强调很大的船了吗 知道怀丙为什么要做这 些准备工作了吗 对应着说一说每一步准备工作的必要性 为什 么铁牛离开了河底 不把它拖上船 而要划到岸边再拖上岸 5 他打捞铁牛借用水的作用了吗 是什么作用 6 一千多年前 怀丙能用这样的方法捞起陷在河底淤泥里的铁牛 说 明了什么 三 总结升华三 总结升华 1 学了课文你有什么收获 四 作业四 作业 三年级语文第二学期 导学案 第 43 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 11 寓言两则 第一课时 寓言两则 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 2 个生字 会写 10 个生字 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 催 竭 这两个字的读音 学习会写字 1 指导区分形近字 寓 舷 竭 遇 船 渴 2 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 y y n k zh u qi ji n y mi o zh zh ng t o ch chu n xi n cu c l o sh ng l i 三年级语文第二学期 导学案 第 44 页 共 54 页 p n w ng j ng p l ji b hu ng b m ng z z y ny n z z y y chu nchu n q q 4 填空组成成语 自 自 苗 长 精 力 不 不 舟求 井底之 5 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 一 学生自由读 想一想 课文讲的是什么人在什么时候做了什么事 读 1 2 段思考 从前 是什么意思 联想 一不小心宝剑掉 进江里去了 的情景 这个人是怎样做的 从哪儿看出他一点儿也不 着急 四 布置作业四 布置作业 三年级语文第二学期 导学案 第 54 页 共 54 页 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 3 题 三年级语文第二学期 导学案 第 46 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 11 寓言两则 第二课时 寓言两则 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 理解寓言含义 培养学生阅读寓言的兴趣 2 培养学生辩证唯物主义观 引导学生用发展的眼光去观察和思考问题 成果要 靠踏实勤劳的工作去获取 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习二 继续学习 刻舟求剑刻舟求剑 课文课文 一 自由读第三 四自然段 完成 1 思考 还不赶快捞 在船舷上刻了一个记号有什么用啊 从 这句话中可以看出旁边的人怎样的心情 2 文中哪个词语最能表现出那个人的态度 掉剑人不慌不 忙 他是怎样想的 这个人能把宝剑捞上来吗 为什么 3 学了这则寓言以后 你懂得了什么道理 三年级语文第二学期 导学案 第 47 页 共 54 页 三 继续学习继续学习 揠苗助长揠苗助长 课文课文 一 自由读课文 完成 1 这么着急的结果是什么 为什么禾苗都枯死了 2 如果你是这个农民的邻居或儿子 看到这幅情景 你想对他说什么 3 如果你是拔苗人 你会怎样做呢 4 在我们生活中 你见过哪些事就像 揠苗助长 一样急性子办了坏 事呢 5 读了这则寓言你们明白了什么道理 四 体会句子意思 并用画横线词语造句 四 体会句子意思 并用画横线词语造句 1 力气总算总算没有白费 禾苗都长高了一大截 五 作业五 作业 从课外书籍中选择自己喜欢的寓言读一读 下次讲给同学和老师听 三年级语文第二学期 导学案 第 48 页 共 54 页 看谁讲得好 三年级语文第二学期 导学案 第 49 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 12 为什么不反过来试试为什么不反过来试试 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 7 个生字 2 读懂课文 能用自己的话说出受到的启发 深切感受布斯的钻研精神 3 理解 为什么不反过来试试 的意思 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 宁静 怨声载道 扫帚 倔强 便捷 喜悦 这几个词的 读音 理解下列词语 宁静 怨声载道 扫帚 倔强 便捷 喜悦 三 再读课文 感悟布斯的钻研精神三 再读课文 感悟布斯的钻研精神 三年级语文第二学期 导学案 第 50 页 共 54 页 一 学生自由读课文 想一想 1 课文写的是谁 主要讲了他的什么事 2 布斯的研制工作陷入困境的时候 妈妈说的话对他有什么启发 3 说说你对 为什么不反过来试试 这句话的体会 四 总结四 总结 五 拓展延伸 体会情感五 拓展延伸 体会情感 1 请同学们讲一讲因为受到生活小事的启发 从而有所发现创新的故 事 2 你认为布斯为什么会成功 六 布置作业六 布置作业 1 积累文中词语或句子 三年级语文第二学期 导学案 第 51 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 13 山村的早晨 第一课时 山村的早晨 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 9 个生字 会写 15 个生字 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 揉 肢 饮 描 绘 拳 迟 等字的读音 学习会写字 1 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 z o ch n q ng y ng g sh zh n n ng j ng y f x yu n i t ng ji ji ch d o sh zhu ng yu n yu n h i xi sh n y ng mi o hu b n f n 三年级语文第二学期 导学案 第 52 页 共 54 页 t i j qu n 4 填空组成成语 4 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 学生自由读 想一想 这首诗共有多少小节 每一小节主要讲了什么 哪些小节内容是相 同的 2 在括号里填上合适的词语 的彩蝶 的早晨 地鞠躬 的脸蛋 的炊烟 一 图画 的彩裙 的小河 地上升 四 布置作业四 布置作业 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 题 三年级语文第二学期 导学案 第 53 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 13 山村的早晨 第二课时 山村的早晨 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 引导学生边读边想象画面 体会山村早晨的美丽 2 领悟诗歌意境 体会情感 透过形象生动的语言 体会山村早晨的祥和宁静 学习过程学习过程 一 复习导入一 复习导入 二 继续学习课文二 继续学习课文 一 自由读第 1 3 小节 完成 1 课文通过对 等事物的描写 写出了山村早晨 的 和 2 作者通过 修辞手法把这些景物写具体 提示 山村从甜梦 晨风帮她揉 彩蝶为她 蜂儿为她 山村早 晨像 辞手法 二 自由读第 4 6 小节 完成 1 这几节写山村的祥和 人们生活的惬意 诗句主要抓住早晨人们生 活的场景 通过男女老幼的活动 放牧 妈妈 三年级语文第二学期 导学案 第 54 页 共 54 页 姐姐 小妹 爷爷 哥哥 来体现人们生活的惬意 三 自由读第 7 小节 完成 本节写日出孩子们去上学 诗句以太阳的 孩子们上学 以 迟 衬 早 写出了山村孩子们求知向上的精神 面貌 三 小结 三 小结 本课是一首诗歌 它描绘了山村早晨的 与 使我们 感受到山村生活的 表达了作者对山村的 和 学习了课文 你也会爱上山村的 四 作业四 作业 1 摘抄自己喜欢的语句 2 背诵课文 3 用下面的字组词 彩 湿 洒 采 温 酒 三年级语文第二学期 导学案 第 55 页 共 54 页 静 露 展 轻 三年级语文第二学期 导学案 第 56 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 14 登上企鹅岛 第一课时 登上企鹅岛 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 学习本课 认识 10 个生字 会写 15 个生字 初学课文 理清文章脉络 把握文章内容 学习过程学习过程 一 解题 导入新课一 解题 导入新课 二 初读课文 学习本课字词二 初读课文 学习本课字词 自读课文 画出新词 同桌交流 解决疑难 读准 覆 般 厘 绒 躯 部 腹 这几个字的读音 学习会写字 1 不看书 读拼音 写汉字 写完后同桌检查 再自行纠错 q f g i h u h u ji n l y b n l m ch ng xi n f b xi ng m ng m i b q zh m o l y u q k o ch li ni n m o r ng r ng 三年级语文第二学期 导学案 第 57 页 共 54 页 4 填空组成成语 1 填上合适的词语 的企鹅 的羽毛 的白雪 地追 对比 建立 2 按要求写出下列词语的近义词 反义词 写出近义词 驱赶 身躯 漂亮 仍然 写出反义词 凶猛 幼年 5 订正 把写错的字 词 句重新写一遍 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 学生自由读 想一想 课文写了一件什么事 其中主要介绍了什么 四 布置作业四 布置作业 三年级语文第二学期 导学案 第 58 页 共 54 页 1 抄写本课生字词 2 继续读课文 思考课后练习题 2 题 三年级语文第二学期 导学案 第 59 页 共 54 页 三年级语文第二学期导学案三年级语文第二学期导学案 14 登上企鹅岛 第二课时 登上企鹅岛 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 从具体的词句中感受南极企鹅的可爱 激发学生对南极的热爱之情 2 学习课文仔细观察的方法 学习过程学习过程