语文人教版四年级下册11.蝙蝠和雷达

四四 年级年级 下下 学期语文集体备课学期语文集体备课 第第 三三 单元单元 主备人主备人 贺丹丹贺丹丹组长签字 组长签字 日期日期 课课 题题 11 蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达 1 认识 7 个生字 正确书写 12 个生字和 蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 横七竖八 等词语 会区分运用 敏捷 敏锐 教学目标教学目标 2 理解课文内容 了解蝙蝠夜间飞行的特点 把握课文主要内 容 理解 研究蝙蝠飞行探路的秘密 3 激发学生热爱科学 关于提问 乐于探究的兴趣 弄清科学家的试验过程 了解蝙蝠夜里是怎样飞行的教学重点教学重点 了解蝙蝠飞行探路的秘密 教学难点教学难点 教学过程 教学过程 第第 1 课时课时 一一 趣味导课 趣味导课 质疑课题质疑课题 谜面是 会飞不是鸟 两翅没羽毛 白天休息晚活动 捕捉 害虫本领高 打一种动物 谜底是 蝙蝠 科学家模仿蝙蝠探路的方法 给飞机装上雷达 这节课我们 就来学习 蝙蝠和雷达 这篇课文 板书课题 蝙蝠和雷达 通过猜谜语活动 激发学生学习新课的兴趣 并初步感知蝙蝠 的情况 蝙蝠是一种哺乳动物 它的头部和躯干像老鼠 四肢 和尾部之间有皮质的膜 没长羽毛 视力很弱却能在夜间飞翔 吃蚊 蛾等昆虫 打开语文书 P43 看文中的插图 这是一只 正在夜里飞翔的蝙蝠 二 整体感知二 整体感知 了解学情了解学情 1 让学生自由朗读课文 注意文中的生字 并想一想蝙蝠 和雷达有什么关系 2 正确读出以下词语 蝙蝠 清朗 捕捉 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏 横七竖八 三 精读课文三 精读课文 评鉴领悟评鉴领悟 1 默读课文 划出直接描写蝙蝠和雷达关系的句子 汇报 出示句子 2 指名读 此时你是否又产生了一些问题 预设 蝙蝠有什么本领呢 科学家是怎样得到启示的 蝙蝠探路的方 法又是怎样的 3 让我们先去看一看蝙蝠到底有什么本领 课文哪一段介 二次备课二次备课 绍了蝙蝠的本领 1 出示文字出示第 3 自然段 2 自由读一读 从中你知道了什么 指名读 读着这句话 你有什么感受 蝙蝠很了不起 从 无论 即使 也 等词感受到 3 用 无论 即使 也 说一句话 4 蝙蝠的确令人佩服 用佩服的语气读一读 4 这蝙蝠可真够神的 读到这儿 我们不禁要问 出示 句子 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西 吗 5 事实是不是如我们所猜想的这样呢 早在一百多年前 科 学家们为了揭开这个秘密 进行了多次试验 让我们也来当 一回科学家探究一下吧 四 总结全文四 总结全文 延伸拓展延伸拓展 自由读读四五六自然段 试完成实验记录表 小组讨论并填表 小组自主 合作 探究讨论完成 试验顺序 试验方法试验结果实验证明 第一次 第二次 第三次 教学反思 教学反思 教学过程 教学过程 第第 2 课时课时 一 交流预习 整体把握 一 交流预习 整体把握 1 导入 同学们 请看屏幕 指着图片 一种是动物 一 个是探测装置 他们是两种完全不同的事物 课题却用 和 字连接 究竟他们之间有什么联系呢 这节课我们继续学习 11 课 蝙蝠和雷达 板书课题 生齐读 2 复习 通过上一节课的学习 你知道课文的主要内容吗 课文主要讲述了科学家通过 解开了蝙蝠 秘密 并从中受到启发 给飞机装上 解决了飞机 的问题 二 读书感悟 自主探究二 读书感悟 自主探究 过渡语 同学们 连那么先进的飞机都是从蝙蝠的身上得到启 示 才解决了夜间安全飞行的问题 那蝙蝠的本领一定很厉害 吧 1 自由读第三自然段 画出写蝙蝠飞行本领高超的句子 2 蝙蝠在夜间是怎样飞行的 指生汇报 3 指导朗读 蝙蝠夜行的本领真厉害 我们读的时候 该用什么样的 语气来读呢 敬佩 佩服 全班齐读 5 读到这里 你心里产生什么疑问了吗 生说 难道他的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有 的东西吗 三 重点阅读 领悟表达三 重点阅读 领悟表达 1 汇报交流 l 第一次试验是如何做的 结果怎样 证明了什么 用 一段连贯的话说一说 2 第二次 第三次科学家是怎样做试验的 3 根据表格说一段完整的话 说清楚科学家是如何进行三 次试验的 结合课件演示 4 这三次不同的试验 科学家得出怎样的结论 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛 它是用嘴和耳 朵配合起来探路的 二次备课二次备课 强调 配合 嘴和耳朵是分工合作的 缺一不可 2 仔细品读第七自然段 想想蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起 来探路的 在纸上画一画 3 补充材料 蝙蝠的眼睛虽然弱视 但是它的嘴巴和耳朵却 特别敏锐 蝙蝠能在 1 秒钟内捕捉和分辨 25 组回声 而且它 还能把昆虫反射回来的信号与其他树木 房子等反射回来的信 号准确区分开来 分辨出是食物还是障碍物 多么神奇啊 3 让我们用佩服的语气再读第七自然段 过渡 科学家发现了蝙蝠飞行的秘密 并模仿它 给飞机 装了什么 雷达 那么 雷达究竟是怎样工作的 它与蝙蝠 之间到底有什么联系呢 我们来学习第八自然段 4 请同学们按照前面的学习方法自学课文第 8 自然段 课 件出示自学提示 1 边默读课文第 8 自然段 边用 划出重点语句 5 仿照板书上的蝙蝠探路图 画一画雷达工作的原理图 并 口头说出雷达的工作原理 6 对比两个示意图 得出蝙蝠和雷达之间的联系 我们来对比一下两个示意图 进行一次脱口秀的游戏 看看你 能不能得出蝙蝠和雷达的联系 出示课件 雷达的天线就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 四 拓展延伸 丰富认识四 拓展延伸 丰富认识 1 学习 蝙蝠和雷达 这篇课文 你有什么收获 2 同学们 由蝙蝠获得启示发明雷达解决了飞机在夜间飞行 安全的问题 这就是属于近代的一门科学 仿生学 在我们